探析巴西现代化进程中的战略选择

“南美洲的巨人”巴西在现代化进程中先后执行了四种不同的发展战略：初级产品出口型发展战略、内向型进口替代工业化发展战略、外向型进口替代工业化发展战略和新自由主义出口导向型发展战略。探讨巴西的现代化战略选择，分析其成败得失的经验教训，对我国现代化建设具有借鉴意义。     

巴西私立高等教育的发展与启示

巴西是最大的拉丁美洲国家,其经济总量为拉美之首,国内生产总值排名世界第七。随着经济的快速发展,私立高等教育在巴西蓬勃发展,大部分在校大学生就读于私立高校。文章通过概述巴西私立高等教育的发展历程和特点,探讨其对我国高等教育改革的启示。     

巴西成人教育发展述评

巴西成人教育的发展取得了很大成就,如有力的法律保障、成人教育政策支持、筹资渠道多元化、私人组织和社会机构的积极参与。但取得成绩的同时也面临一些挑战。我国和巴西无论是在国情还是在成人教育方面有许多相同之处,因此研究巴西的成人教育发展状况,对我国成人教育发展具有一定的借鉴意义。     

巴西劳工法发展历程及其特征

作为大陆法系的重要组成部分,巴西的劳工立法可以追溯到16世纪。在漫长的发展过程中,巴西的劳工立法经历了萌芽、发展和成熟三个阶段。巴西的劳工立法深受宪法影响,具有不稳定性,修改侧重保护劳工权益,工会作为劳工机构之一影响较大。     

近代中国劳工教育的历史变迁

劳工是以出卖体力与技术获得工钱谋生的人。劳工教育缘起于劳工的教育需求、企业对科学技术知识的依赖以及企业主对利润的追求。近代中国劳工教育经历了学徒教育改造期、劳工教育孕育期、劳工教育发展期以及劳工教育衰落期四个阶段,前两个阶段的劳工教育带有自发性特点,发展时期的劳工教育呈现出强制性特点。由于强制性的劳工教育主要考虑的是政党的意愿、政府的意图及其企业的利益,劳工教育不断被异化,致使以提高劳工生产技能、改善劳工社会状况的劳工教育最终以失败而告终。民国时期的劳工教育积淀了丰富的历史经验和思想资源,对今日中国的农民工教育具有现实的参照意义。     

近代南昌私立中学的发展与变迁

晚清,一批先进知识分子立志"教育救国",投身兴办新式教育的洪流,打开了近代南昌中等教育新局面。近代,南昌私立中学兴起并不断发展,它初创于清末,民国以后全面发展,五次"反围剿"及抗日战争使其发展异常曲折,直至新中国成立退出历史舞台。期间,私立中学虽屡遭战事破坏,但因其良好的社会适应性和办学群体的不懈努力,各校在曲折中不断前行,呈现出办学质量参差不齐,办学群体多样化,办学宗旨丰富多彩等特性。     

心理隐喻的变迁与心理学的发展

心理学的发展始终伴随着心理隐喻的变迁，每一种理论、每一个流派背后都蕴涵着一个独特的心理隐喻，支撑着研究领域的共同理解。心理隐喻经历了由物到人、由被动到主动、由消极到积极、由个体到社会的历史变迁，影响了心理学研究对象的转移、研究方法的变化与研究取向的更替。     

剪纸艺术变迁与发展

中国民间剪纸历史悠久、源远流长，但在商品经济与现代思潮的冲击下，人们的文化心理与审美标准发生了巨大变化，民间剪纸正面临着严峻挑战。从民间剪纸艺术发展的状况来看，剪纸艺术在当代社会中具有新型生存方式。     

巴西劳工党政府应对社会矛盾的主要做法

劳工党执政以来解决社会矛盾的举措 “实现社会公正，推动经济发展”是巴西劳工党政府执政的主要目标。但是，面对多年积累下来的各种经济和社会问题，劳工党政府以务实的态度采取了渐进改革的措施。卢拉总统执政之初就表示，新政府是“全民政府”，不是“一党执政”．“不可能在一夜之间就解决所有的问题”。他希望通过“谅解和谈判”，推行“和平和温良的改革”。巴西劳工党领导人也强调，“卢拉政府不是一个向社会主义过渡的政府，不是一个对抗性的政府，也不是一个革命性决裂的政府”，“我们的政府是一个在巴西现有的经济秩序框架下，进行变革和进行渐进地有程序地改革的政府”。     

制度变迁与职业教育内涵发展

以制度变迁为视角审视职业教育内涵发展,有利于深层地、动态地讨论其在不同时空的不同特征、特定涵蕴以及区域推进职业教育内涵发展的路径选择、工作重心和推进策略。从制度变迁的视角考察,区域推进职业教育内涵发展,激发职业学校变革的内生动力是其最佳切入,克服"路径依赖"是其需要关注的重要课题,坚持"就业导向"是其工作的指导方针,优化制度供给则是其重要的工作保证。     

巴西高等教育的发展与变革

本文介绍了巴西高等教育的现状与组成,分析了巴西高等教育的改革措施,具体包括扩大私立高等教育、公立计划和公立高校的扩展、通过巴西开放大学来实施对远程教育扩展的目标、为私立高校学习名额的公共融资等,最后对巴西高等教育改革的成效和缺失提出了探讨.     

工作世界的发展与职业教育的变迁

工作世界的发展制约着职业教育形态的变化。职业教育的概念内涵以及经济基础决定上层建筑的理论不仅支撑着这一说法,而且与不同阶段的工作世界相配套的家庭传承制、学徒制、学校形态职业教育的发展变化也足以证明该理论的合理性。知识经济和信息时代的到来对传统的学校形态职业教育提出了严峻的挑战,国外的学校职业教育基本上是沿着多元化、强联结、厚基础的方向在不断改革,我国除了要继续加大职业教育管理体制改革力度之外,还应该在创建或完善各类职业教育机构与项目之间相互贯通和联结的机制,逐步弱化普教与职教二元分割的运行体制等方面下工夫。     

人的发展与文化模式的变迁

马克思把人的发展划分为人对人的依赖、人对物的依赖和人的自由自觉发展的存在三个阶段。马克思对人自身发展的这种划分为研究人类文化模式的演进提供了一个标准。     

法律发展与伦理变迁

由法律与伦理的一般关系分析入手，考察了法律发展与伦理类型的有机联系，引申出中国法制现代化与伦理变迁的互动关系，得出中国法制现代化的实现依赖于传统宗法伦理向现代契约伦理转型的结论。最后，着重从法制现代化的价值目标、运作环境和实施效益三个层面阐明了当代中国法制现代化与建构契约伦理的高度一致。     

巴西基础教育发展基金会述评

上世纪90年代后期,巴西启动了以扩大教育投入、促进教育公平为导向的基础教育财政体制改革,成立了基础教育发展基金会。2006年,基础教育发展基金会得到了进一步拓展,资金规模变得更为庞大,服务对象也从初等教育扩大到整个基础教育层面。基础教育发展基金会利用规范、透明的经费筹集与分配方式,辅之以利益相关者共同参与的教育财政问责机制,保障了基础教育经费的来源,大幅度缩小了地区教育投入的差异。文章从实施背景、经费筹集方式、分配方式、使用方式、问责机制等方面全面介绍了巴西基础教育发展基金会的相关情况,以期对我国基础教育财政体制改革有所裨益。     

红河州巴西蘑菇产业发展现状及存在问题

红河州自2009年引进巴西蘑菇种植,现已形成一定规模,成为云南省最大的巴西蘑菇生产地。文章通过实地考察、问卷等方式对红河州内巴西蘑菇种植基地及相关从业者进行调查,结果表明:红河州巴西蘑菇的种植已初具规模,2014年全州年产巴西蘑菇产量突破5000吨,产值突破5000万元,给当地农民带来较好的经济效益,但存在种植技术水平低,单位面积产量低、技术水平各地不均一等问题。最后,笔者从研究合作、技术培训、政策引导和市场营销等方面对红河州巴西蘑菇的发展给出了建议。     

视觉文化的变迁与发展

视觉经验决定着视觉文化。随着社会的发展变迁，视觉文化形象的呈现形式在发生着不断的变化。不论艺术模式、哲学观点怎样变迁，文化总是具有宽阔的包容性的。随着多元文化的发展，民主与人文已深深地根植于社会，并且在不断进取和消费中影响着视觉文化的呈现。     

中国灵芝饮食的历史变迁与发展展望

灵芝饮食是中国饮食文化宝库中的一个重要分支。通过对中国传统灵芝饮食的历史变迁及其在新时代发展特征分析,探寻灵芝饮食的发展方向,为灵芝饮食未来的发展寻求更好的路径。     

媒介变迁与大学学科发展

媒介变迁主要经历了拼音文字、印刷媒介和电子媒介三大形式.拼音文字的发明与应用推动了大学学科的初步分化.印刷术的诞生培养了民族国家主义,由此而兴起的社会科学弥补并完善了学科划分形式,实现了大学学科的真正分化.当瞬息万变、打破时空界限的电子媒介时代到来时,传统的取向于封闭、与研究领域分割的学科分化制度的局限性日益突出,在新技术环境下,跨学科成为大学学科发展的趋向.     

九十年代巴西教育改革与发展简况

巴西人口众多,幅员辽阔,是西半球最大的发展中国家,也是世界上仅次于中国的发展中的大国。在巴西现代化进程中,教育事业发挥重要的作用。在经过80年代“失去的十年”后,随着国民经济的调整和恢复增长,巴西教育也迎来了一个改革和发展的新时期。