山西安泽用歌声展示“三色”资源

正被联合国地名专家组授予中华"千年古县"的山西省临汾市安泽县,全国征集原创歌曲,希望通过艺术和美让人爱上安泽,迷上安泽。一场由荀乡古色、太岳红色、生态绿色"三色"元素构成的"荀子故里生态家园"安泽文化旅游宣传原创歌曲演唱会,最近在山西太原举     

以“三色文化”为支柱建构校园文化

"三色文化"是指以红色传承、绿色成长、金色童年为支柱的学校文化体系。它契合了周恩来红军小学的办学宗旨,引领学生珍爱生命,丰富学生的学识素养与情感体验,使学生在传承红色精神、绿色成长中拥有金色的童年。     

多彩文化多彩情——绍兴市斗门镇少先队多彩文化教育纪实

哪些色彩可以描绘出童年的模样?和大多数孩子的童年生活一样,绍兴市斗门镇少先队员的童年也如调色板般五彩斑斓,然而,除此之外,他们更钟情于四种颜色,分别是代表礼仪文化的红色,代表饮食文化的金色,代表生态文化的绿色以及代表民俗文化的古色……     

江西旅游文化开发刍议

悠久的历史、独特的地形地貌孕育了江西丰富多彩而又独具特色的旅游文化。“红色摇篮、绿色家园、古色文化”是江西省旅游文化的形象概括。根据旅游文化与其所凭籍的实体资源的不同，江西省旅游文化可宽泛地划分为三大部分：以自然风光为依托的山水文化、以文物古迹为依托的历史文化和以社会风情为依托的民俗文化。     

“按比例分配”教学实录及评析

实录:师:同学们,你们在美术课上学过三原色,是哪三种颜色?生:红色、黄色和蓝色。(师在黑板上贴黄色卡片和蓝色卡片)师:三原色中有绿色吗?(师将绿色卡片也贴到黑板上)生:没有。师:那绿色是哪儿来的呢?生:黄色和蓝色配成绿色。(师在黄色卡片和蓝色卡片之间填上“ ”,在蓝色与绿色     

钦州市旅游资源开发"突破点"研究

钦州市历史悠久,文化积淀深厚,旅游资源丰富,具有很大的开发潜力,但旅游业相对比较落后,开发层次较浅.以欢乐岛为龙头,以蓝色、绿色、古色为特色,以钦州市万果园、刘永福故居、三娘湾欢乐岛旅游区为突破点的旅游资源开发思路.     

描绘七色课堂

<正>笔者主张演绎精彩课堂。从颜色的角度看,精彩课堂应该是七色课堂,即课堂有红色、银色、金色、绿色、蓝色、紫色和黑色这七种色彩。一、红色——激情课堂红色代表热情洋溢,激情四射。精彩课堂是红色的,它是激情课堂!     

博览

“三色作业本”已被学校收回 教育理念出现偏差 山东枣庄39中学推行“三色作业本”,所谓“三色作业本”分别是绿色、黄色和红色．对应着ABC三种不同的难度．学生可以根据自己的学习能力自主选择。学校最初的目的是让学生养成独立完成作业的习惯,但一些家长认为这伤害了孩子的自尊心。经当地教育部门调查后．学校三色作业本被全部收回,改用无标记作业本。     

友谊的彩虹

绿色象征着生命,红色象征着热情,黄色是收获之色,紫色代表着高贵……颜色之间也要一争高下,比比谁更重要。斑斓世界,五颜六色,一个也不能少。看那雨后的彩虹,也许你会因此而相信唯有手拉手,肩并肩,才能创造出美丽和希望。热爱自己,珍惜他人,明天才会更美好。     

对江西于都县红色旅游发展的思考

近些年来,江西于都县采取了多种措施发展红色旅游.即加强红色旅游资源的保护和利用,着力打造和宣传红色旅游品牌,注重整合红色、绿色、古色资源发展旅游.通过不懈努力,于都红色旅游业有了很大的发展.但由于于都红色旅游起步晚、底子薄,因而还存在一些问题和不足,主要表现为红色旅游资源的保护和开发不够深入,红色旅游基础设施建设和配套服务功能不够完善.因而,于都县要争取红色旅游投入资金以及要深化红色旅游内涵才能使红色旅游有更好的发展前景.     

北京市实行三种证书教育制度试点工作

自从去年五月陆宇澄副市长提出在农村实行三种证书教育(第一产业绿色证书教育,第二产业红色证书教育,第三产业兰色证书教育)制度的设想以来,我市继大兴县在农村专业技术性较强的种植业、养殖业中实行绿色证书教育试点之后,海淀区、丰台区和通县等区县都在积极准备红色证书教育和兰色证书教育的试点工作。去年十一月,海淀区人民政府批转了区岗位培训领导小组办公室《关于在乡镇     

鄂东红色文化与绿色文化和谐发展初探

文化已成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、综合国力竞争的重要因素。鉴于鄂东地区长期以来经济发展水平落后、文化生产力不发达等因素,鄂东和谐发展红色文化与绿色文化有着重要的现实意义。而武汉城市圈建设为鄂东地区构建绿色文化提供了极其重要的机遇,鄂东地区凝重厚实的红色文化底蕴、丰富的红色文化与绿色文化资源等为这种发展提供了可能。由是,以红色文化为引领,构建绿色文化必将成为鄂东经济、社会、文化大发展大繁荣的重要社会实践。     

试论江西红色文化资源在初中历史教学中的运用

江西红色文化资源丰富。在初中历史教学中可通过多媒体教学、学校相关活动、红色旅游、红色研学活动等方式运用红色文化资源,从而激发学生学习兴趣,培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感和社会责任感。     

基于新发展理念的河北红色文化发展路径研究

红色文化发展应贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念。目前,河北红色文化发展与创新、协调、绿色、开放、共享发展理念的要求存在差距,在技术创新、满足受众需求、文化产业建设等方面存在不足。河北红色文化发展应从完善以政府为主导的多元文化治理体系、坚持文化创新、注重红色文化区域发展平衡、融合绿色发展理念、坚持开放及共享发展理念等几个层面着手,进一步挖掘区域红色文化发展要素,推动河北红色文化健康、良性发展。     

培养孩子自主学习的能力

古人说,磨刀不误砍柴工,提高学习能力指的就是磨“学习的刀”.有无数的案例证明,自主学习能力是决定孩子能否成为优秀人才的决定性因素.而这个能力是可以通过引导来锻炼提高的. 一次绘画课上,哲哲学会了调色,回来后告诉我:“红色+黄色=橙色;红色+蓝色=紫色;黄色+蓝色=绿色;红色+绿色=褐色;而红色、黄色和蓝色全部加在一起就是黑色.红、黄、蓝是任何颜色都调不出来的,是三原色.”     

各国国旗颜色的象征

世界各国国旗的颜色主要用红、绿、蓝、黄、白、黑等色,这些颜色各有一定的含义。非洲国家喜欢用红、绿、黄色,故这三种颜色通常被称为泛非色;而阿拉伯国家则多用红、白、黑三色,故这三种颜色便被称为泛阿拉伯色。 在各种颜色中,红色被用得最多。中、法、英、日等国的国旗上都有红色。红色大都象征先驱者的鲜血,     

不忘初心固根本 砥砺前行立潮头——记守正创新的江西师范大学附属中学

<正>江西师范大学附属中学创办于1954年5月,是江西省第一批"全省重点中学""全省优秀重点中学"。党建思政:领航铸魂,筑牢育人体系学校以加强党建为发展立"根",以强化思政工作为发展铸"魂",把牢办学方向,筑牢育人体系,固牢家国情怀。把意识形态工作纳入重要议事日程,重视加强师德师风建设。高度重视思想政治课,提高德育工作实效,构建校内校外相结合的育人体系。结合江西"红色、绿色、古色"文化和学校实际,构建"传承赣鄱文化,建设美丽江西"特色课程体系和研学实践活动,在省内外产生了广泛的社会影响。     

媒介生态视域下的鄂东红色文化旅游传播

有效构建鄂东地区红色文化旅游媒介传播生态系统,是科学规划旅游产业布局,保持持续健康发展的重要前提。可从媒介生态因子的多元培育、媒介传播生态链的多样重组和媒介生态系统的承接融合三个层面,对媒介生态视域下的鄂东地区红色文化旅游推进发展做出定量研究。红色文化、绿色文化和生态文化等多重文化因子的有机组合,以及红色文化媒介产业链的多样重组,对鄂东地区旅游品牌构建有着积极而深远的现实意义。     

以京九铁路为依托发展商丘红色旅游

商丘作为一个历史文化名城,旅游资源非常丰富。近代中国波澜壮阔的革命斗争也给商丘遗留下非常丰富的红色旅游资源。要想发展商丘的红色旅游业,以旅游带动商丘的发展,就必须充分利用商丘的交通优势,依靠交通,同时注重大局,在区域间实现商丘红色旅游与其他区域的资源联动,同时将商丘的红色旅游与古色、绿色旅游资源充分整合。     

三原色的构成

如果有人问你,三原色是哪三种颜色?相信你会胸有成竹地回答:红、黄、蓝!是的,我们从小便被美术老师教导:红、黄、蓝是三原色,自然界里所有的颜色都可以由红、黄、蓝组合而成。红色加黄色变为橙色、黄色加蓝色变为绿色、蓝色加红色变为紫色……但是,所有学过计算机的人又都知道,计算机里的三原色指的是红、绿、蓝,我们在电脑上看到的缤纷世界实际上是由这三种颜色组成的。为什么会有两种不同的“三原色”呢?究竟哪一个才是对的?