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"互联网+教育"的发展已衍生出了一系列教育教学创新方法,对高等职业教育发展产生了诸多影响,是提升高等职业教育实效的重要路径。基于慕课对高等职业教育的影响进行分析,就该视角下的高等职业教育发展进行探究。 相似文献
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我们需要研究的问题是:在学校中应用交互白板开展教学适用性和有效性的评估与改进。围绕这一问题衍生出三大主要研究内容: 相似文献
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一个英语单词由于表面上需要和句法功能的变化,可以用词缀的方式衍生出一连串的新词并产生相关的新的词义。这是语言词汇丰富性和表达准确性的标志,也是语言发展的需要,所以我们在英语词汇和语法教学中要引起足够的重视。 英语衍生词多义性的产生可归为三种情况: 一、由于词根词的多义性而产生了衍生词义项各不相涉的多义性。succeed的一个义项是:“toreach an aim”(成功);另一个义项是“to follow after”(跟随、承接)。其衍生情况如下: 由第一义项衍生出success(n)成功、成功者,… 相似文献
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引导小学生独立解决数学问题是目前我国小学数学教学的目标,而数学因其本身的属性及特点,因此要求学生能够充分发挥逻辑思维能力去寻找更多的解题方法,这就对教师的教学提出了更高的要求。教师在教学过程中要不断创新教学模式,通过现代化教学理念来锻炼学生的自主学习能力,拓宽学生的思维路径,从而使其可以衍生出更加多样化的解题方法。 相似文献
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引导小学生独立解决数学问题是目前我国小学数学教学的目标,而数学因其本身的属性及特点,因此要求学生能够充分发挥逻辑思维能力去寻找更多的解题方法,这就对教师的教学提出了更高的要求.教师在教学过程中要不断创新教学模式,通过现代化教学理念来锻炼学生的自主学习能力,拓宽学生的思维路径,从而使其可以衍生出更加多样化的解题方法. 相似文献
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在国家大力实施创新驱动发展战略和知识生产模式转型背景下,实施跨学科课程对提高博士生培养质量具有很强现实意义。在实施博士生跨学科课程中,需要遵循知识体系中“博大”与“精深”的平衡、教学过程中“个体”与“团体”的互动、教学内容中“教学”与“科研”的协同三对逻辑关系。囿于传统博士生教育的路径依赖影响和博士生跨学科课程的内在逻辑衍生出的现实需要制约,高校实施博士生跨学科课程面临诸多困境。从成立跨学科组织、以实践为导向开展教学、改进课程评价机制、完善学术交流平台等几个方面提出了我国高校博士生跨学科课程实施的突破路径。 相似文献
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“对外汉字教学”是从“对外汉语教学”这一称谓里自然衍生出的,其地位也一直是从属于对外汉语教学。虽然学界很久以来已经认识到了汉字教学的重要性,但是在具体课堂教学时,往往由于多种因素,使得汉字教学难以取得很好的效果。汉字教学收效甚微的原因,综合起来大致有以下几个方面: 相似文献
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教师的有效教学行为是实现有效教学理念的应然路径,也是开展课堂有效教学研究新的切入点。近年来有效教学行为研究从教师效能研究中衍生出来成为热点论题,但在其涵义、评价标准和提升策略等方面存在诸多问题。通过对这些基本问题进行反思,提出重构有教学行为研究的路径:研究焦点从普适性转向情境性,研究方法从单一走向多元,研究结果从理论研究走向实践应用。 相似文献
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教考分离的价值理性在于,试图从学业评价和能力评价的角度,突破教考合一局限性,克服应试教育及其衍生出的各种偏离教育本真的浮躁现象;教考分离具体操作有三个维度:自主学习、分类发展、辅导教学。 相似文献
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所谓媒体是指在教学活动中传输有关教学信息的媒介。传统的教学媒体主要有:黑板、粉笔、教科书等等。多媒体是随着计算机技术发展衍生出的新的教学媒体,是利用计算机实现图、文、声、像等多种媒体的效果。心理学研究证明:发挥学生的听觉、视觉等五种感官的活动,能大大提高学生的记忆力和理解力。 相似文献
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对德国、美国、日本和英国等发达国家发展本科层次高职教育的路径进行系统考察,归纳出升格、新建、衍生、专办本、专升本等五种模式,分析不同国家不同路径选择的背景与风险,提出通过逐步升格的模式发展我国本科层次高职教育,并强调升格后应去标签化。 相似文献
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教学是一门遗憾的艺术,中学英语教学更是如此。英语教学复杂而艰巨:教材版本的不断更新使得教师难以适应,教学的主客观因素制约使得费时低效现象普遍存在,教师的观念更新与综合素质的提高任重道远。以上这些问题将长期存在下去.同时也会衍生出一些我们不得不面对的实际问题。 相似文献
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<正>“互联网+教育”模式的提出促进了互联网及其衍生技术与教育领域的深度融合,不仅实现了教学手段、教学环境等教育要素的重构,而且对施教者的数字化教学能力提出了更高的要求。面对这一崭新的教育形势,《教育信息化2.0行动计划》提出“着力提升教师信息化素养”“进一步增强教师数字化教学意识及能力”的建议。因此,在具体的教学实践中,教师应抓住互联网时代下的良好发展契机,对数字化教学资源、数字化教学模式、数字化教学实践进一步整合,实现自身数字化教育意识及能力的有效培养,进而探索出一条崭新的专业发展路径, 相似文献
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科学发展的结果之一,是迅速衍生了许多边缘学科,比如,由化学衍生出了量子化学,由物理衍生出了生物物理,等等。相应地,学校课程的细化进程也十分神速,比如,由英语衍生出了外贸英语、旅游英语,由化学衍生出了烹饪化学,由数学衍生出了财税数学,等等。由此,有人琢磨 相似文献