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生本教育的基本理念是从学生角度,以学生的学习需求为出发点进行教学设计、展开教学活动。生本教育理念的有效应用,不仅能够有效提高课程教学的质量,同时也是落实课程教育改革要求的重要措施。针对现阶段中职AutoCAD教学面临的实际情况,笔者主要从生本教育的主要内容以及基本价值观出发,围绕生本教育理念在AutoCAD教学中的应用,促进中职AutoCAD教学质量提升的重要性展开具体阐述,并就今后中职AutoCAD课程教学的有效开展措施提出了建议和意见。 相似文献
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在当前的中职教育教学中,不仅更加注重学生的健康人格培养,而且还在各学科中展开了多元化的创新教学探索。其中,中职语文教学对此具有得天独厚的应用优势,因其既能结合教材知识内容以人文学科所具有的独特优势展开教学活动,还能在融入健康人格培养内容的同时促进学生良好品质的形成。为此,通过对中职语文教学与学生健康人格培养进行全面的探索分析,希望可以在促进中职语文教学质量提升的同时,进一步实现其在情感教育与审美教育方面的功能性作用,为中职学生未来的就业与发展奠定良好基础。 相似文献
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素质教育观念的持续落实,直接促使国内的教育体系发生了整体性的变化,传统的教学方法和理念都难以迎合当前阶段学生的成长需求,有待于进行全面完善的教育调整。中职专业教学在开展以就业为导向的教学当中,还应当实时渗透德育教育,注重于将德育教育融入到专业课的教育当中,促使学生在学习基础专业知识和技能的同时,德育也可以得到多方面地培育。本文主要对中职专业教学中渗透德育教育的方法展开了探索,并提出了相应的教育实践思路。 相似文献
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项目式教学能辅助中职数学教学贯彻生本教育理念,转换师生课堂关系,扭转传统课堂局面,导向学生项目探究,科学组建知识项目模板,是中职数学教学不可或缺的重要教学手段。随着兴趣教育理念的渗透落实,中职数学项目式教学迎来了创新优化的契机,以数学学习乐趣为辅助,营造宽松愉快项目式教学氛围,提升学生数学学习乐趣体验,激发学生项目式学习主观能动性。对此,围绕乐趣教学创新中职数学项目式教学手段展开论述。 相似文献
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胡燕 《试题与研究:高中理科综合》2021,(13)
随着社会的快速发展,我国对于专业性人才的需求也越来越高,因此中职教育也获得了广阔的发展空间。在教育教学改革下传统教学理念难以适应市场对于复合型人才的需求,针对这一现象,中职教育也需要积极迎合社会的发展,进行教学理念的创新。电子电工课程内容较为抽象且理论性较强,在教学期间为了能够有效消除学生的畏难心理,提高教学质量,不仅要关注理论知识教学,更要侧重于实践教学。而实践与就业结合的新型教学理念在中职教育中的应用更有利于学生的学习与发展,对此本文便围绕中职电子电工教学展开论述,探讨实践与就业结合的新型教学理念。 相似文献
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随着创新教育理念的更新及发展,现阶段的中职机械制图课程的教学中越来越重视基于智慧教育理念应用创新和多样性的教学手段,这样能更好地提高学生对于专业知识的学习兴趣和学习热情,促使学生不受时间和空间的限制运用现代化的信息技术教学手段展开机械制图课程的自主探究和学习,打造中职机械制图智慧课堂,全面锻炼学生的实践能力及综合素养,... 相似文献
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在社会和科技不断发展、进步的背景下,我国教育教学事业也有着更加广阔的发展空间。在中职教学工作中,广泛利用各种先进的教学手段以及理念进行授课,其中微课在中职教学工作中有着广泛的应用空间和价值,能够为学生开展专业化的教学工作,提高整体教学效率。这就要求在后续的中职教育教学工作中,教师能够合理有效地利用微课进行授课,吸引中职学生的好奇心和注意力,让学生能够积极主动地融入到学习过程中,落实提升整体教学效率。因此,本文将围绕微课在中职教学应用中的价值为主题展开分析,通过现阶段微课在中职教育中的应用现状,再详细探究微课在中职教育应用中的主要价值和优势。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(3):224-225
本文通过阐述工匠精神的基本含义和历史溯源,分析了当代具有中国特色的中国式工匠精神,并对这种应用于各行各业中的工匠精神予以具体分析。在中职院校中对教学实践的工匠精神进行探索,对实践中可以选择的培训方法进行探究,并提出合理化的策略与建议,以供参考。本文结合中职院校的基本情况及学生的培养特点,对如何开展工匠精神的教育工作展开研究和实践,同时文章最后对工匠精神与教育结合的意义进行了细致分析,进一步加强中职院校学生的理念教育。 相似文献
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德育课教学是对学生进行政治教育的主阵地,担负着对中职学生职业精神培养的重担。为了达到预定的思想政治教学目标,教师需要更新教育教学理念,整合课程内容,采用适合学生的教学方法进行教学。本文从中职学校德育深的现状,中职学校德育课提高实效性的途径等方面对此进行了探索。 相似文献
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职业学校文化课为专业服务的教育理念深入人心,但缺乏实施的细则和措施。本文以中职幼师专业语文教学为例,依据中职语文教学的目标任务,从教材整合、学生学习地位、教师作用、教学策略及教学组织等方面对中职语文教学实践进行探索。 相似文献
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<正>引言:随着新课改的提出以及职业教育事业改革工作的日渐深入,在为中职语文课程教学改革工作指明发展方向、带来创新发展助力的同时,也对中职语文课程教育活动提出更高要求。在此形势下,中职语文教师需要积极转变中职语文教学观念,在语文课堂教学环节中引入多维互动教学模式,在顺利完成中职语文课程教学任务的同时,针对学生的语文学科素养展开培养,助力中职学生早日成为国家与社会发展所需的实用型人才。1多维互动教学模式概念分析结合当前时代背景展开分析,多维互动教学模式是结合素质教育理念而生成的新型教学模式,与核心素养教育 相似文献
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随着教育改革思想的不断深入,我国各阶段教育积极的进行着教学方式的创新和改进。其中,在中职英语教学中,教师贯彻核心素养教育理念,明确了学生在教学中的主体地位,以此将课堂交还给了学生。同时,教师还采用了与新课改教学理念相匹配的项目教学法,并且在长期的教学实践中取得了良好的成效。本文就项目教学法在中职英语教学中的应用,展开了相关分析和研究,并且总结出了一系列的项目教学法的实施方案,希望可以为中职英语教学提供些许帮助。 相似文献
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本文针对中职数学课程教学中学生被动厌学,教师教学方法陈旧,以及教学理念相对落后的现状进行了分析,提出了中职数学课程教学中关于衔接性教育、区别化教育、实践性教学、层次化评价等四个方面的反思、构想与探索,同时呼唤中职数学课程教学在需要改革,诸如数学课程与专业课相结合、把握“基础+模块”的高弹性课程、以就业为导向整合教学内容,以此体现中职数学教育及教学的特点,凸显“以生为本”的教育理念,摆脱纯粹理论教学,从而培养学生的实践能力和应用能力。 相似文献
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<正>在新课改背景下,对中职语文教育教学进行不断创新和改革。加强语文审美化教学,是语文教育的重要改革方式。通过培养学生健康的审美能力和鉴赏能力,提高学生的综合素养和学习兴趣。本文主要探讨中职语文教学目前存在的问题,对培养学生的审美化教学进行分析和研究,通过语文各项教学的审美规律,探讨美学理念在语文教学活动中的主要作用。同时也对语文审美教学,提出各种创新教学方式和教学理念,以提高学生的审美观念和鉴赏能力。中职语文审美化教学,主要是学生通过对语文教学中各项内容进行探索,发现其中各种美化现象的存在。审美 相似文献