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近年来,笔者在小学中高年级数学教学中,运用概念图进行教学,取得了良好的教学效果。本文介绍了概念图工具在小学数学探究式学习中的具体应用以及开展的策略,分析了概念图对学生的影响,并对概念图教学提出了几点建议。 相似文献
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通过对学生认知结构的组织化、精致化、有效命题的关系的验证,概念图评价让教师可以洞察学生的理解。依据Jonassen,Beissner和Yaeel的认知结构评价三步骤,分别从引出知识、表征知识、评价知识表征三个方面对概念图评价的应用进行了.分析。 相似文献
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厉毅 《中国远程教育(综合版)》2009,(10)
协作学习是现代远程教育一直以来所提倡的重要学习形式之一.如何提高小组协作学习的有效性,是当前教师和教育研究者面临的共同问题.概念图可以提供知识整合、沟通协作、思维可视化等功能,非常适合于远程教育中协作学习的开展.本文借助支架教学理论,对概念图作为协作学习支架的类型、概念图支架教学模式在协作学习中应用的规则设计等进行了探讨. 相似文献
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顾娟 《成都教育学院学报》2007,21(2):46-47
概念图是盛行于欧美国家的一种教学策略,它以直观形象的方式表达知识结构,能有效呈现思考的过程及知识的关联,引导学生进行意义建构.概念图在地理学习中有着重要的应用价值. 相似文献
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作者首先给出了协作知识建构的定义和特点,接着详细论述了概念图应用在协作知识建构和反思评价中的具体过程,即确定构图任务、个人知识建构、共享作品、协作知识建构、形成小组概念图等6个步骤,文章最后讨论了应遵循的应用原则。 相似文献
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李伟 《南宁师范高等专科学校学报》2006,23(4):122-124
作为一种颇具特色的学习工具,概念图有着非常高的传统学习应用价值,同时在基于网络学习中也一样具有非常广泛的应用前途。本文从基于网络学习的层次、概念图作为学习工具和概念图作为协作工具三个方面来对概念图在基于网络学习中应用情况进行简要的叙述和分析,从而树立网络学习方式的完善化和多元化的发展方向和发展理念。 相似文献
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在探究性学习中运用概念图可使知识的贮存变得有序、结构化,可提高学生记忆信息的能力,并且不易遗忘。介绍了概念图的由来、要素及种类,运用案例分析了概念图在探究性学习中的重要作用,提出了概念图在探究性学习中的发展前景。 相似文献
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本文从基于网络的远程学习、概念图作为学习工具、协作工具、评价工具等方面对概念图在基于网络的远程学习中的应用进行简要的叙述和分析,以期利用概念图来提高基于网络的远程学习的质量。 相似文献
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思维导图和概念图在教育中的应用越来越广泛.但大多是单方面的应用于教师的授课中或是学生的独立学习过程中,在协作学习中的应用则少之又少。为了深入了解思维导图和概念图在大学生协作学习中的应用效果,本文从思维导图和概念图的概述、协作学习特点、思维导图和概念图的整合,以及思维导图和概念图在大学生协作学习中的应用四个方面论述了思维导图和概念图在大学生协作学习中的应用.同时也肯定了思维导图和概念图在大学生协作学习中的重要意义。 相似文献
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概念图可作为超文本设计的工具有效地组织和表达知识信息。研究表明,线性组织方式和基于概念图的知识信息的超文本组织方式对学习者单个知识点的理解没有显著影响;对多个知识点的综合理解则存在显著影响,因此,基于概念图的超文本组织方式显著优于线性组织方式。 相似文献
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概念图在诸多领域得到广泛应用,但是在协作知识建构方面的应用比较少见。本文在分析了协作知识建构模型的基础上,从实现隐性知识向显性知识的转化、有意义学习、交流与协作三个方面探讨了概念图在协作知识建构中的应用。 相似文献
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概念图是一种用图表形式来组织和表达知识的工具,可以形象、直观地呈现出学生的认知结构。从20世纪60年代发展至今,对概念图的研究已经比较成熟,成果也颇为丰富。在概念图的众多应用中,评估学生学习一直是研究的热点。作为一种区别于传统测验方法的技术,已有大量的研究验证了概念图在评估学生学习上的适宜性以及独特作用。在此基础上,若能将概念图技术与现代成熟的心理与教育测量理论相结合,可拓展其评估的精确性。 相似文献
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作为一种颇具特色的学习工具,概念图有着非常高的学习与应用价值,同时在基于网络学习中也一样具有非常广泛的应用前途。本文从网络学习的层次、概念图作为学习工具和协作工具三个方面出发,分析和论述了基于网络学习的概念图应用情况,以深化网络学习方式的完善化和多元化的发展理念。 相似文献
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杨洁莹 《读与写:教育教学刊》2015,(7)
语文新课程标准里指出教师要积极开发、合理利用课程资源,灵活运用多种教学策略和现代教育技术,努力探索网络环境下新的教学方式。在小学语文综合性学习中,教师对教学方式把握不准,小学生感到枯燥乏味,导致了综合性学习课堂效率比较低。概念图作为一种学习工具,能让学生进行有意义的学习,提高学生的自学能力、思维能力和自我反思能力。把概念图引进语文综合性学习之中,形成一套完善的策略,有助于培养学生的学习兴趣、提高思维能力,从而提高学生语文综合性学习的效果。 相似文献
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概念图作为一种学习的有效工具,它的强大功能在学习领域正日益显现出来。笔者针对中学生自主学习中存在的问题,从概念图的定义、优势及研究现状等方面阐述了概念图在学生自主学习中的几点应用,希望对教与学能有所帮助。 相似文献
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