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目的:探究小学生、家长及老师对中医药文化进校园活动的态度,调研小学生、家长及老师对中医药文化的认知现状,发现中医药文化进校园活动中存在的问题并提出建议。方法:以济南市为例,对小学生、家长及老师进行抽样问卷调查,并对调查结果进行分析。结果:共获得有效问卷746份(小学生390份、小学老师84份、学生家长272份),目前小学生、家长及老师对中医药文化进校园大多持积极态度,但小学生对中医药文化的了解明显不足,部分家长仍有顾虑,学校不够重视且专业能力不足。结论:应从小学生、家长和老师的角度出发,完善相关教学工具,加强重视,根据学校的现状具体分析,使小学生更好地接受中医药文化的教育。 相似文献
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一个阴雨绵绵的早上,小圆妈妈急急忙忙来到学校找我,含泪说小圆爸爸的肝癌已到晚期,人快不行了,想带小圆H老家见她爸爸最后一面两天后,小圆回到学校她妈妈发来信息:“老师,小圆爸爸已经去了,我担心小圆情绪不稳.请您多多关心我真的很想立刻找小圆聊聊,但不知为何竟一句关心的话都说不出口. 相似文献
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刘向娟 《北京教育(高教版)》2011,(10):66-66
课间操时间,学校的保安队长找到我:"老师,门口有个家长,你去接待一下,我看有点无理取闹。"三十几岁高大的保安队长一脸无奈。办公室里,我看到家长。这是一个中年妇女,满脸愤怒。对着我说:"我给孩子送东西,为什么不让我进校园!还把我推出传达室!" 相似文献
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初一(2)班班主任罗老师调走了,学校让我教这个班的语文,并担任班主任.罗老师临走前把班上的情况对我说了一下,印象深刻的是班上的小刘同学,因为这名学生成绩较差,但很诚实,从不说假话,学生们给他起了个外号叫"傻子刘". 相似文献
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2007年12月10日(星期一)
早晨8:30,刘校长就到市里来接我,在车上我们有说不完的话,不知不觉就到了永靖中心学校,感觉好快。记得一年前我也到过这所学校。那时,到学校的路还没有修,团结中心校的兰老师开车送我,一路坑坑洼洼,从团结乡到永靖中心学校短短几里路就走了近一个小时,我心想这儿真不愧是西山区最偏远的山区学校。 相似文献
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杨华 《学生之友(初中版)》2011,(21):12-12
在我上学的时候,就听老师说过这样一句话:要给学生一杯水,老师要有一桶水。当时我想老师真的很博学,要有比学生多m那么多的知识。后来,我在师范学校毕业,也走上了讲台。学校领导也经常对我提起这句话:要给学生一杯水,老师要有一桶水。后来这话又演变了,说:要给学生一杯水.老师光有一桶水是不够的,老师要成为小溪,要有源源不断的活水。想想这句话无论怎么个说法,中心都是要教师不断学习,增加自己的知识贮备。 相似文献
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