中职学校英语教学融入思政教育的策略分析

思想政治教育是当前教育改革的重大课题,事关培养社会主义建设事业接班人的战略大计。随着教育改革的不断深入,在英语教学中融入思想政治教育要素,已经成为中等职业学校教学改革的热门话题。文章对中职英语教学过程中忽略思政教育的相关问题和现象进行了分析,探讨了在中职英语教学中融入思想政治教育的相关策略,旨在促进学生的健康发展。     

课程思政视域下的英语教学改革探讨

我国教育模式不断进行改革,现如今提倡三全育人的教育模式,思政课程也逐渐向课程思政方向转变.我国高校的培养目标是为培养国家高素质技能型人才,同时也应该贯彻相应的思想政治教育,将课程思政与其他各门具体学科课程教学结合起来.英语作为学生必修的一门学科,应该坚持与课程思政相融合的教育模式,不断培养学生的文化自觉与文化自信....     

浅析如何精准地将课程思政教育内涵融入大学英语教学

高校的教育应该是以“立德树人”为根本,大学英语作为大学必修基础课,有着覆盖面广、教学时间长的优势,大学英语教学本身具备意识形态属性,如何精准有效地将思政教育精准融入英语教学中,实现外语的全程育人、全方位育人,这对学校、教师来说面临着新的考验和要求,文章从英语课程思政的必要性和可行性、所面临的实际问题及解决策略等方面进行分析,将思政教育更好地融入大学英语教学中来,培养学生具备社会主义核心价值观,具备爱国情怀,增强文化自信;提高学生对中、西方文化的思辨能力,在实现德育与智育提升的同时,实现英语教学与思政教学的同向同行,形成共同的促进效应,更好地为社会发展需要培育新型人才。     

中职英语跨文化比较教学中融入思政教育的探索

课程思政是提高思想政治教育实效性的时代要求,中职英语教学不仅要传授语言知识和技能,还要培养学生正确的价值观。为此,中职英语教师应将思想政治教育融入中职英语跨文化比较课程教学中,如将思政元素融入教学全过程、“横向纵向”延伸社会热点问题、跨文化比较提炼思政元素、实施师生多元化评价等,以充分发挥课程育人功能,引导学生思考人生意义、社会责任等重要问题。     

浅谈中职英语教学改革的实践与探索

英语学科在中职学习中占据着极其重要的地位,但是有些中职学生对英语学习感到恐惧,不知道如何学习才能提高英语学习水平,中职学生的英语基础本身就比较差,所以教师的教学方式起着关键的作用。新课标对中职学生的英语学习水平提出了更高的要求,同时也对教师的教学提出了更高要求,教师要对中职英语教学进行改革,提高学生的课堂有效性,把中职学生培养成为社会需要的人才。那教师应该如何做呢?下面的内容会做出简要解析。     

中职英语教学改革探究

随着社会的发展,英语在各行业中的运用日益广泛,中职英语教学也显得尤为重要,其关系到学校所培养学生的综合素质以及日后的学习和发展。本文以中职英语教学为例,对中职英语教学现状进行分析和探索,并有针对性的提出一些改进措施,希望对中职英语教学改革有所裨益。     

浅谈中职英语教学改革的实践与探索

英语学科在中职学习中占据着极其重要的地位,但是有些中职学生对英语学习感到恐惧,不知道如何学习才能提高英语学习水平,中职学生的英语基础本身就比较差,所以教师的教学方式起着关键的作用。新课标对中职学生的英语学习水平提出了更高的要求,同时也对教师的教学提出了更高要求,教师要对中职英语教学进行改革,提高学生的课堂有效性,把中职学生培养成为社会需要的人才。那教师应该如何做呢?下面的内容会做出简要解析。     

浅谈中职英语教学

英语是中等职业学校的主要文化课程之一。中职英语教学不仅要求学生掌握英语基础知识,而且能运用英语进行交际。本文对中职英语教学谈了几点建议,以期教学相长。     

浅谈如何提高中职英语教学效果

现在职业学校普遍存在着英语教学效果不甚理想的问题,本文主要从教师和学生主客观两个方向八个方面进行了说明,以此使中职学生能够在中职学习中提高自己的学习效果。     

浅谈中职英语教学现状及对策

在大力发展中职教育的今天,英语教学工作面临着越来越严峻的考验,这也给中职英语教师提出了更高更难的要求。本文针对中职学校英语教学现状并结合教学实践,提出提高英语教学的若干对策,旨在促进中职学校英语教学质量的提升。     

中职院校英语教学改革的探析

进入到新世纪以来,随着我国国民经济水平的提升,我国的教育水平也有了广阔的发展空间,其中中职院校的发展也是十分迅速的,中职院校在校学生的人数也在逐年的增多,由于我国的中职中专院校的英语写了的教学目标与普通大学高校的教学目标是相同的,衡量学校的英语教学水平的标准也是通过英语四级考试的通过率,所以就出现了中职院校英语教学盲目跟风、没有教学特色、教学目标也不明确的现象,从而导致了中职院校的英语教学根本无法满足我国当前社会经济发展对不同种类的人才需要,因此中职院校英语学科的教学改革势在必行.本文便对中职院校英语教学的现状以及中职院校英语教学的改革方法两个方面的内容进行了详细的分析和探讨,从而详细的论述了中职院校的英语教学改革工作.     

中职英语教学如何提高实效性

中职教育是我国教育结构中的重要组成部分。中职教育不但是高校教育的重要补充,还可以为社会生产生活培养急需的人才。中职教育的课程设置通常兼顾基础性与实用性。中职教学中设立英语教育对提高学生的整体素质十分必要。从目前中职英语教学的开展来看,中职英语教学一直是中职教育的难点之一,因此,重视中职英语教学的实效性显得尤为重要。提高中职教学的实效性既要掌握好外部因素和内在因素的协调,同时还要保持其本身的活力和教学过程的完整。该文从两方面阐述了提高中职英语教学实效性的方法。     

中职英语教学如何提高实效性

中职教育是我国教育结构中的重要组成部分。中职教育不但是高校教育的重要补充,还可以为社会生产生活培养急需的人才。中职教育的课程设置通常兼顾基础性与实用性。中职教学中设立英语教育对提高学生的整体素质十分必要。从目前中职英语教学的开展来看,中职英语教学一直是中职教育的难点之一,因此,重视中职英语教学的实效性显得尤为重要。提高中职教学的实效性既要掌握好外部因素和内在因素的协调,同时还要保持其本身的活力和教学过程的完整。该文从两方面阐述了提高中职英语教学实效性的方法。     

浅谈如何提高中职英语教学的实效

中职英语在教学中要关注学生的基础,注重学习兴趣和良好学习习惯的培养,同时也要结合学生所学专业和现代科学技术不断提高教学实效,多方式、多角度来促进学生英语能力的提升。     

中职英语教学之我见

中职教师普遍感到组织教学困难,尤其是英语教学。但是作为教师,不能总是停留在抱怨的状态下,应该调整自己的思路,尽快适应形式,摸索出行之有效的新方法,顺利完成教学工作。本文结合我校实际,把改进英语教学的突破口瞄准课堂教学,确定了分模块的课堂教学模式,并对此教学模式进行探讨,以提升我校英语教学的质量。     

基于行业企业需求的中职英语教学改革

中职英语教学应基于行业企业需求,更新英语教学观念、加强与行业企业的联系、打造“双师型”师资队伍、构建“3S中心”教学模式、规划EGP和ESP教学、树立终身教育理念,培养符合行业企业需求的复合型英语人才,以实现校、企、生的可持续发展.     

中职英语教学如何利用课外资源

对建构主义理论进行综述及评价,探讨分析中等职业教育如何利用英语课外资源开展教学.针对中职学生特点,从英语教师和学生两个方面分别提出了有效利用英语课外资源的策略建议.     

新形势下中职英语教学改革探索

随着社会的不断发展进步,深化中等职业学校英语教学改革的任务变得更加的艰巨。新形势下的中等职业学校英语教学应当遵循＂实用＂原则,根据学生的英语水平,结合专业特点,制定培养目标及教学计划,培养学生的英语应用能力,有的放矢地进行英语教学改革,使中等职业学校学生在未来的工作岗位中能够游刃有余的运用英语交流和工作。     

新课程改革背景下中职汽车英语教学初探

就中职院校汽车专业学生在汽车专业应用学习方面的现状进行分析,探讨新课程背景下的中职汽车英语教学展望,使得中职汽车专业学生可以提高英语在汽车专业应用方面的重视程度。