小学语文课本插图应该严谨

随意翻开小学语文课本,发现有插图不够严谨的问题.如课文<枫桥夜泊>篇,第一句就是"月落乌啼霜满天",最后一句是"夜半钟声到客船",但诗句下边的插图中却是一弯新月当空照,怎么看也是深秋农历初五下午5点左右,根本不是"夜半"的情景,插图本身不但没有强化学生对诗境的认识,反而起到了误导作用.     

创造性地运用小学语文课本插图

小学语文教材中的插图能帮助学生理解课文内容,激发学生学习的兴趣,丰富学生的想象,启迪学生的思维。赋予语文课本中的插图新的思路,并合理利用,完全可以从中开发出课堂教学新的资源价值,发挥其新的作用。     

语文课本应有插图

插画是一种艺术,它不仅给人以美的享受,而且能够起到潜移默化的教育作用。鲁迅对插图无比器重,请看他的精辟论述: “书籍的插图,原意是在装饰书籍,增加读者的兴趣的,但那力量,能补助文字之所不及,所以也是一种宣传画。”由鲁迅所论书籍插图的高超见解,使我想到当前部编语文教材的插图问题。除语文以外,现行的其它教材,几乎都是有插图的。诸如:历史有形势图;地理有地图;英语有提示图;(数理化也不例     

小学语文课本插图变化特点及原因

语文课本是语文教学必不可少的构件，是语文学科之本，在语文教学中占有重要地位。在小学语文教学中，插图对学生理解课文、加深认识起到了非常关键的作用。随着学生年龄的增长、认识能力的提高，插图的设置在数量、类型、艺术水平等方面会发生明显变化。而这些变化是同课文设置的变化、学生心理发展有着密切联系的。     

如何利用课本插图进行小学语文教学

插图是语文教材的重要组成部分,也是教学资源中不可或缺的组成部分。在小语教材中插图有着画龙点睛、辅助衬托等重要作用,具有极大的“潜质”,在小学语文的教学中,应合理利用课本中的插图,充分发挥其作为课程资源的一部分的价值。     

小学语文课本插图变化特点及原因

语文课本是语文教学必不可少的构件,是语文学科之本,在语文教学中占有重要地位。在小学语文教学中,插图对学生理解课文、加深认识起到了非常关键的作用。随着学生年龄的增长、认识能力的提高,插图的设置在数量、类型、艺术水平等方面会发生明显变化。而这些变化是同课文设置的变化、     

小学语文课本插图的有效利用分析

语文课本中现配有大量的插图,老师应该充分利 用此课程资源,将插图与课程结合起来,帮助学生理解文本内 容,提高学生阅读能力,激发想象力。     

谈小学语文课本中插图的使用

小学语文教材中的插图,按用途分,大致有以下几种类型。一、揭示课文中心的插图。这类插图突出了被说明的事物的特征,有助于学生理解全文的主要内容。如《小抄写员》(第十册)中的插图,反映的是:儿子(叙利奥)漏夜替父亲抄写签条,终于被不知真情的父     

优化小学语文课本插图使用的途径

高三语文复习中,以典型试题训练带动考点的复习,让学生在试题演练中不断积累经验,总结教训,不失为一种常规且有效的复习方法。比如,不少教师在复习中给学生总结归纳出现代文阅读的四类常见题型：作用型、技巧型、含义型、探究型,各种题型都归纳出具体的答题模式思路。     

小学语文二年级上册课本插图的教学研究

课本插图是课本的第二"语言"。教学中确立图文一体化教学理念,发挥其形象化优势,有利于激活学生语文学习与创造智慧,使课本"语言"变得更加丰富,从而丰富小学语文教学新的话语形态。     

小学语文课本中“插图”的重要性

<正>课文插图又称插画,即根据课文内容绘制的图画。在语文课本中,几乎每篇课文都会有一幅或几幅小插图,这些插图是课文的"眼睛",它们能帮学生理解课文的主要内容和中心思想,突破课文的重难点。它们又是课本的"第二语言",告诉学生一些未知的信息,激发学生学习兴趣,丰富学生的想象力,让学生的思想更辽阔、更深远。鉴于语文课本中"插图"的不可或缺性,教师在平时的语文教学中,一定要避免进行完全脱离插图的纯文字教学,要合理运用插图。     

谈语文课本中的插图

人教版高中语文课本中共有37幅插图,占课文总篇目的1/4,编排这么多的插图,目的是帮助语文教学,但是,在语文教学实际中,这个帮助不大,究其原因,主要是插图质量问题。 随着科学的飞速发展,各种学科都在研究与其边缘学科的结合,如建筑与艺术,医学与心理学,机械制造与包装设计等等。最近,中科院的科学家与中央艺术学院的艺术家就在探讨这种结合上取得了很大的成功。本属一家的文学与艺术就更应该结合。从语文教学本身来讲,语文要走大语文教学的路子,就应该更多更好地借助其它媒体达到语文教学的目的;从教育培养综合素质的最终目的来讲,在语文教学中渗透艺术修养也是不无益处的。这里,我不想多谈这些认识问题。下面,只谈谈插图质量问题。     

应该正确认识语文课本

叶老的分析是准确的。语文课本,至今仍是“文选”,也就是一批“例子”。这与数理化课本大不相同。不宜把课本看得过于神秘,似乎只要学好课本,遇到问题就能迎刃而解了。我现在要求学生每天坚持阅读报刊,多输入时代的最新信息,见到精萃短文,要抄录下来,长文可摘录精华。     

语文教学如何巧用课本插图

语文出版社编辑的新课标语文教材中共有插图140余幅,这些插图是文质兼美的语文教材的有机组成部分。课本中的这些插图以其栩栩如生、直观形象的特点得到学生的喜爱。在教学实践中,我充分发挥课文插图作用,使课堂教学情趣横生,吸引学生积极参与学习,激发了学生学习语文的兴趣,培养了学生的观察、想象、思维和表达能力,为语文教学营造了一种最佳的状态。本文试举几例,求教于同仁。     

语文教学如何巧用课本插图

语文出版社编辑的新课标语文教材中共有插图140余幅,这些插图是文质兼美的语文教材的有机组成部分。课本中的这些插图以其栩栩如生、直观形象的特点得到学生的喜爱。在教学实践     

发挥“课本插图”在小学语文教学中的作用

在小学语文课本中有大量的插图,在教学中发挥了不可估量的作用。由于小学生的年龄特点,对图片比较感兴趣,有效运用插图教学,能够激发学生的学习兴趣、提高学生的观察能力,更直观的了解语文课堂教学内容,提高语文课堂教学效率。     

让小学语文课本中的插图在教学中绽放光彩

语文是语言文字组成的充满活力的课程。语言文字的教学是语文教学的重点,也是难点。在小学语文教学中绝大部分课文都配有插图。插图在教学中有着举足轻重的作用,目的是让学生在接触实际的生活情境中感受生活,学习语言,运用语言,激发学生的内在潜力,使学生的各种能力得以培养。     

浅谈小学语文教学中高效利用课本插图的策略

小学语文课本中的插图是教学内容的有机组成部分,与课文内容有着紧密联系。本文作者结合自己教学实践,对教师教学中容易忽略的插图使用进行了深入研究,提出了高效利用课本插图的几个策略:借图切入,激发学生兴趣;图文结合,促进文本理解;看图说话,训练语言表达;借图发挥,提升语文素养;图文创新,构建审美能力。     

语文课本插图频频出错引关注

孙膑时代就有轮椅了?古人衣襟是哪边在上?……"我们现行的小学语文课本中,很多插图有问题。"据《山西晚报》消息,近日,文史爱好者李彬先生说起小学课本中的一些插图,他充满质疑,认为有些教材编写得"太不严谨了"。李先生说:"你看,孙膑是春秋战国时期的人物,他能坐上轮椅吗?"李先生翻开自己所带的课本,指给记者看。在苏教版四年级下册《田忌赛马》一课的插图中,孙膑坐在轮椅上发奋著书。     

小学语文插图教学策略

每本语文教材中几乎都有插图,教材中插入精美的图片帮助学生理解知识是小学语文教材的一大特点,那么教师要如何有效地利用教材中的插图进行教学,就成了一个值得思考的问题。从各种教学中分析得出利用插图教学对学生的发展非常有利。基于此,本文将从利用插图激发学生学习兴趣、突破教学中的重点和难点、提高学生的语言表达与应用能力三个方面来浅析在小学语文教学中如何正确地使用插图来进行教学,以此来供相关人士参考与交流。