初中语文教育改革的方法初探

初中阶段是从少年时期向青年期过渡的一段时期,是独立性与依赖性、自觉性与幼稚性错综复杂的时期,初中语文教育对请少年的成长起着举足轻重的地位。而传统的语文教育使越来越多的学生对语文失去兴趣,使语文教学处于被动的位置,因而语文教学改革已迫在眉睫,也已引起教育界的高度重视。     

初中语文教育改革的方法初探

初中阶段是从少年时期向青年期过渡的一段时期,是独立性与依赖性、自觉性与幼稚性错综复杂的时期,初中语文教育对请少年的成长起着举足轻重的地位.而传统的语文教育使越来越多的学生对语文失去兴趣,使语文教学处于被动的位置,因而语文教学改革已迫在眉睫,也已引起教育界的高度重视.     

社会就业形势对高校教育改革的影响

席卷全球的金融危机及大学毕业生的逐渐增多将对今年及以后高校毕业生就业及大学教育改革产生极大影响。本文首先对目前的社会就业形势作出分析,然后针对高校现状,对高校教育改革做出分析,重点强调在高校改革中,如何提高大学生素质和改变大学生就业观念．以应对目前社会较大的就业压力。     

对本科师范院校教育改革的几点思考

本文从找准目标是前提，新的理念为指导。狠抓根本是关键，师资队伍是保证，提出了对本科高等师范院校教育改革的思考意见。     

浅谈现代信息技术带来的教育变革

信息时代的到来，不仅延伸了人的大脑功能，拓展了人类的智力，从而极大地增强了人类认识世界和改造世界的能力；而且广泛渗透和影响到人类社会的各个领域。在教育领域内，引起了从教育观念到教育过程各环节的巨大变革。     

浅谈教师在中学信息技术教学中的作用

党的十五届五中全会提出了大力推进国民经济和社会信息化的战略决策,要求各级各类学校积极推广信息技术教育,在全社会普及信息化知识和技能,这一重大决策为我国大力推进教育信息化提供了极好的机遇,随着信息时代的到来,多媒体计算机技术和网络技术已渗透到教育领域,信息技术教育得到了进一步的发展。     

浅谈现代信息技术对高等教育的影响

信息技术在教育领域里的应用,使高等教育在教育观念、教学模式等方面都有影响。     

论多媒体信息技术在现代教育改革中的作用

21世纪人类社会全面进入信息化社会,对教育需求的特点也发生了变化。教育要跟上时代的步伐,必须加强多媒体信息技术与学科的整合。要充分利用现代信息技术将智能性,知识性、技术性、环境性源等各种教育资源优化配置,这已成为我国现代教育改革必须考虑的重要问题。由于多媒体信息技术具有音频、视频．图文并茂等多种形式的特点,在现代教育中将会改变教学模式、教学内容、教学手段和教学方法,从而影响教育思想、教学理论甚至教育体制的根本变革。     

浅谈幼师教育改革发展

随着新世纪的到来,幼儿教师教育面临新的挑战。要把中国沉重的人口负担转化为丰富的人力资源优势,就必须全面开发人力资源,全面提升人的学习能力。而这些都必须从幼儿抓起,从幼儿教师教育抓起。提升幼儿教育的关键在于提高幼儿教师的水平。因此提升幼师的办学规格已迫在眉睫。中专层次的幼师教育在中国师范教育体系中应尽快向专科直至本科层次提升。凡基本具备专科学校办学条件的幼师可直接升格为＂学前教育学院＂,     

浅谈信息技术教育

信息技术学科在中学成了必不可少的课程,笔者个人认为中学信息技术教学的主要目的是让学生在了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时,进一步激发学生的学习兴趣、增强信息意识和创新意识、有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力,培养学生的自学能力和创造能力。     

浅谈农村教育改革

随着经济社会的发展,人民对于优质教育的需求越来越高,党和国家对占我国教育人口绝大多数的农村教育越来越重视,党的十七大把教育公平提高到前所未有的高度。面对我国教育城乡发展不均衡的现实,农村教育改革势在必行。     

浅谈信息技术教育

信息技术学科在中学成了必不可少的课程,笔者个人认为中学信息技术教学的主要目的是让学生在了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时,进一步激发学生的学习兴趣、增强信息意识和创新意识、有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力,培养学生的自学能力和创造能力.     

浅谈信息技术在学者型教师形成中的作用

学者型教师,是学校的名片和资产.他们是一批有思想和丰富学科专业知识以及独特个性化特征的教育引领者.要完成从“经验型”教师向“学者型”教师的转变,信息技术发挥着不可替代的作用,信息技术能够助力教师思想的形成、学科专业知识的发展,更有利于教师个性化的养成.当我们的教师完成了从欣赏、模仿到创新的全过程后,学者型教师才能得以形成.     

新课改对教师素质的新要求

新课改对教师素质的新要求,主要表现在教育观念的更新。教师作为实施新课改的主力军,负有特定的社会期望,这就需要努力学习,完善自身角色,为新课改工程贡献自己的全部智慧和才干。     

浅谈对国内外信息技术教育的认识

探讨了信息技术、信息技术教育的内涵,指出世界各国都在开展信息技术教育方面给予了极大的关注,介绍了各个国家对信息技术的开展情况,分析了我国信息技术的发展现状,明确了信息技术教育对我国教育发展的重要性。     

信息技术对教育发展的影响探究

信息技术的有效运用极大地促进了教育的深化改革与发展。通过对信息技术改变教学观念、教学模式、学习方式、教学环境与资源等方面的阐述,说明了信息技术对教育发展产生的影响。     

信息技术教育需要高素质的教师

中学新课程改革对信息技术教育提出了新的要求,信息技术课教师将面临一次难得的机遇和挑战.本文从信息技术教师自身素质角度分析新课改对信息技术学科教师的基本要求.     

高师非计算机专业信息技术教育改革探讨

新一轮基础教育课程改革的开展,对基础教育师资的信息技术技能提出了更高的要求,高师非计算机专业信息技术教学改革势在必行。通过对高师非计算机专业信息技术教学的存在问题进行分析,从教学内容、教学模块等方面提出改革的思路。     

浅谈远程开放教育中教师的素质

经过几年的发展,远程开放教育事业取得了很大的成绩,但远程开放教育的教育模式和教育理念仍处在探索中.而教师的素质对教育教学的效果和质量有着重要的影响.     

高师非计算机专业信息技术教育改革探讨

新一轮基础教育课程改革的开展,对基础教育师资的信息技术技能提出了更高的要求,高师非计算机专业信息技术教学改革势在必行。通过对高师非计算机专业信息技术教学的存在问题进行分析,从教学内容、教学模块等方面提出改革的思路。