浅谈减轻中小学生课业负担与提高教师素质

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出 :减轻中小学生课业负担已成为推行素质教育中刻不容缓的问题 ,要切实认真地加以解决。那么中小学生课业负担重的症结何在？这是多年来一直研究的课题。针对中小学存在的课业负担过重的现象 ,原国家教委于１９９４年１１月下发了《关于全面贯彻教育方针 ,减轻中小学生过重课业负担的意见》、《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》 ,接着原国家教委又下发重申贯彻《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》的通知。今年年初教育部又就减轻中小学生过重负担召开电…     

关于减轻小学生课业负担的思索

减轻小学生课业负担问题已讲了多年可谓之为老生常谈.1988年国家教委专门颁发了《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》,各地教育主管部门也为     

我对“减负”的做法及体会

如何减轻中小学生过重的课业负担,这不仅仅是当前教育界的一大热门话题,也已引起了全社会的普遍关注。1988年,国家教委发布了《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》;1994年,国家教委又发布了《关于全面贯彻教育方针,减轻中小学生过重课业负担的意见》。这些文件都指出了过重课业负担的表现及所造成的危害,并指明了解决的具体措施和规定。     

对减轻学生课业负担的几点思考

对减轻学生课业负担的几点思考史丰胜学生课业负担过重，是中小学近年来存在的突出问题。早在１９８８年，国家就颁发了《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》，但由于种种原因，这个问题并未从根本上得到解决，而严重危及到学生的健康成长，引起了广大学生的不满...     

提高教师业务素质 减轻学生课业负担

当前,许多的教育行政部门,学校都在积极采取有力措施,认真贯彻国家教委颁布的《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》和柳斌副主任的讲话精神,力争把解决小学生负担过重问题落在实处。小学生课业负担过重,是一个综合性的社会问题,我们认为,要从根本上解决这一问题,不仅需要全社会改变     

1988年：调整课时须经省级部门批准

政策解读 1988年，教育部、国家教育委员会下发《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》。文件指出，要严格按照上级教育行政部门颁发的教学计划组织教学。     

贯彻国家教委《规定》精神 整治学生负担过重的顽症——重庆市沙坪坝区采取措施解决小学生课业过重负担

最近,沙坪坝区教育局根据李鹏总理讲话和国家教委《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》精神,对全区的小学生的负担情况进行了全面调查,通过对86所学校(占94.5%)的全面调查,决定采取七项措施,解决小学生课业负担过重的问题。这七项措施是:一、进一步贯彻《规定》精神,端正教育思想,严格按义务教育法办事,面向全体学生,全面发     

从自我做起 给师生减压——海珠区减轻学生负担的调查

国家教委于1988年5月11日颁发了《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》,最近国家教委对此问题再次重申。市教育局十分重视,把“减轻学生负担”作为一项重要工作来抓,并提出“减轻负担,生动活泼,全面发展”的整体改革目标,要求各区切实减轻学生过重负担。     

切实减轻学生过重负担 全面提高教育质量

减轻小学生过重负担,是我们一直着力解决的重要的问题。早在1998年,国家教委下发了《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》,我们就始终认真学习并贯彻落实,坚持以“五个严格”规范教学管理,即严格执行课程计划、严格控制作业量、严格控制考试次数、严格控制教材以外的辅助用书。严格控制各种竞赛次数,并大力开展各种兴趣特长活动。     

小学生课业负担过重的问题亟待解决

国家教委《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》指出:要按照教学计划的规定量布置课外作业.做到一年级不留书面课外作业,二、三年级每天课外作业量不超过三十分钟,四年级不超过四十五分钟,五、六年级不超过一小时.不布置机械重复和大量抄写的练习,更不得以做作业作为惩罚学生的手段.我区各地教育行政部门和学校对减轻小学生的课业负担,也曾采取了一定的措施,但小学生课业负担过重问题至今尚未从根本上得到解决.     

减负：保定重申为中小学生“减负”

日前，保定市教育局向所辖县（市、区）下发了《保定市教育局关于重申减轻义务教育阶段学生课业负担过重的通知》，针对课业负担过重、休息时间不足、体育锻炼时间被占用等问题，做出了具体规定。     

小学生课业负担情况调查与对策

一、问题的提出 小学生课业负担过重已成为社会的“热点”问题。2月20日《中国教育报》发表了国务院总理李鹏同志对两名小学生来信的批示:“留作业太多,不利于小学生德智体全面发展。这件事,议过多次,请抓紧解决。” 2月15日国家教委发出了“关于重申贯彻《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》的通知”。《通知》要求各地、各学校要切实纠正那种不按教学大纲的规定组织教学,随意增加授课时数,增加教学内容,布置大量作业,特别是机械重复抄写大量作业的错误作法,更不能以大量作业作为惩罚学生的手段。要做到小学一年级不留书面课外作业,二、三年级每天课外作业量不超过30分钟,四年级不超过45分钟,五、六年级不超过一小时。保证学生每天有一小时的体育锻炼,保证教学计划规定的体育、文娱、科技、劳动和各种集体活动时间。     

教育部办公厅转发北京市教育局解决小学生课业负担过重问题的规定

教育部办公厅于1982年4月14日向各省、市、自治区教育厅(局)转发了北京市教育局发给各区、县教育局的《关于颁发<关于解决小学生课业负担过重问题的几项规定>的通知》以及《关于解决小学生课业负担过重问题的几项规定》。办公厅转发该规定的原文如下: 我部《关于当前中小学教育几个问题的通知》下达以后,各地正在制定措施,贯彻落实。现将北京市教育局《关于解决小学生课业负担过重问题的几项规定》转发给你们,供参考。各地     

当我们谈论“减负”时,我们在谈论什么？

中小学生负担沉重是我国基础教育长期存在的一个老大难问题。从1988年5月11日国家教委颁发《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干决定》,到2011年全国＂两会＂小组讨论上＂减轻中小学生的课业负担＂的再次被提起,表明了这一问题一直没有得到解决。     

一年级小学生不留语文书面家庭作业全攻略

<正>为全面、大力推进素质教育,切实减轻学生过重的课业负担,江苏省教育厅专门颁发了《关于切实减轻中小学过重课业负担的通知》(苏教基[2005]25号)(以下简称《通知》)。《通知》共提出了十项规定,其中的第四项规定:"控制学生作业总量。小学一、二年级不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业控制在1小时以内;初中一、二年级书面家庭作业控制在1.5     

“减负”,谁来作为

<正>主持人语近年来,师生关系、亲子关系、家长和教师关系中的矛盾越来越多,其中一个很重要的原因是在学生课业负担的问题上各方产生了分歧。我国从上世纪80年代后期便开始提出减负,国家教育行政部门出台了很多文件,如1988年5月11日,国家教育委员会印发《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》,国务院颁发的《国家中长期教     

巧妙开展课外活动 促进多元智能发展——对“在校上课时间”的诠释与思考

2010年8月,《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》（下称《减负通知》）下发,其中以“确保学生的休息和锻炼时间”为宗旨,对学生“在校时间”做严格控制,即规定小学生、初中生“在校时间”分别不得超过6小时、7小时。     

要关注学困生

教育部《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》明文规定：。除小学语文、数学外,其他课程不得组织考试。”这一规定有效地减轻了小学生过重的课业负担,但也随之出现了一种令人担忧的现象：     

减轻学生课业负担的几点做法

减轻学生课业负担的几点做法李海昌，苏秀莲我们阳泉矿务局洪城河小学是省教委首批命名的＂具有特色的优秀小学＂。近年来，我校全面贯彻落实＂两全＂方针，认真执行＂国家教委关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定＂，积极采取措施，使教学质量稳步提高，学生课业负...     

优化作业设计 提高教学质量——关于一份小学语文家庭作业调查报告的思考

一、调查概况调查时间:2009年9月18日、19日调查方式:问卷调查调查对象:扬中市联合中心小学六年级部分学生调查目的:国家教育部颁布《关于减轻学生过重课业负担的十项规定》之后,小学生课业负担总