再接再厉推进义务教育均衡发展再上新台阶

截至2011年,宁夏22个县（市、区）全部实现“教育强县（区）”目标,县域内义务教育阶段学校间的办学差距得到有效缩小,在教育优先发展、增加教育投入、加强队伍建设、基础教育发展水平、职业教育发展等方面有了新突破。提前一年实现了县域内义务教育初步均衡发展目标,为进一步推进义务教育均衡发展奠定了坚实的基础。     

义务教育均衡发展成果将展播

为宣传全国推进义务教育均衡发展的新进展和新成果,由教育部基础教育一司、中国教育电视台联合举办的＂推进义务教育区域均衡发展成果节目展播＂于2月21日通过电视、网络、手机等媒体全面展开。     

实施义务教育均衡 推进城乡一体发展

＂十一五＂期间,石嘴山市大武口区委、政府坚持以科学发展观统领教育发展全局,强化基础教育综合管理,不断加大投入助推义务教育快速发展,采取有力措施解决义务教育均衡发展过程中的诸多难题,2009年被国家教育部评为＂全国义务教育均衡发展先进地区＂,尤其在推进城乡教育均衡发展方面取得了丰富的经验。     

义务教育均衡发展的途径选择

促进义务教育均衡发展,是社会各界非常关注且影响国计民生的重大问题,是构建和谐社会的重要举措,是当前教育改革与发展的重要任务。教育部在2010年1月发布了《教育部关于贯彻落实科学发展观进一步推进义务教育均衡发展的意见》,该文件的基本精神就是“以提高教育质量、促进内涵发展为重点,推进义务教育均衡发展”,     

准确领会政策精神 认真实施“特岗计划”

农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称＂特岗计划＂）,是中央支持西部地区农村教育、加强农村教师队伍建设、推进义务教育均衡发展的重要举措。宁夏作为教育部首批实施＂特岗计划＂的省份,认真贯彻落实国家＂特岗计划＂,并适时启动宁夏地方＂特岗计划＂,自2006年至今,共招聘特岗教师近2万名,切实改善了农村教师的整体结构,成为推进宁夏农村义务教育均衡发展的一支生力军,有力地促进了农村教师队伍建设工作。     

抢抓机遇 开拓创新 全力推进城乡义务教育均衡发展

推进城乡义务教育均衡发展,是实现贺兰县经济社会又好又快发展的民生工程。近年来,贺兰县教育事业在县委政府的正确领导下,在区市相关部门的大力支持下,以普及农村学前三年教育、推进城乡义务教育均衡发展、做强做精高中阶段教育工作为目标,全方位推进教育事业均衡发展、科学发展、跨越发展。2007年成功创建自治区＂教育强县＂,2008年高标准、高质量通过＂两基＂国检,2010年完成了基本普及高中阶段教育各项指标任务,同时被自治区政府确定为创建义务教育均衡发展试点县之一,     

抓好常规管理 推动内涵发展

为了深入实施《广西基础教育事业科学发展三年计划（2008年-2010年）》,自治区教育厅决定今明两年在全区开展“义务教育学校常规管理年”活动。这个活动是贯彻党的十七大精神,实践和落实科学发展观的体现,表明了我们推进义务教育均衡发展,实现教育公平的决心和信心。     

抓好常规管理 推动内涵发展

为了深入实施《广西基础教育事业科学发展三年计划（2008年-2010年）》,自治区教育厅决定今明两年在全区开展“义务教育学校常规管理年”活动。这个活动是贯彻党的十七大精神,实践和落实科学发展观的体现,表明了我们推进义务教育均衡发展,实现教育公平的决心和信心.     

构建共同推进义务教育均衡发展新机制

为落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）,构建中央部门和地方政府协同推进义务教育均衡发展机制,教育部近日和北京、天津、河北、辽宁、上海、江苏、安徽、福建、江西、山东、河南、湖南、广西、重庆、海南、广东等16个省（区、市）签署了义务教育均衡发展备忘录。日前,教育部基础教育一司负责人就推进义务教育均衡发展有关问题,接受了记者的采访。     

柳州：在联动中促发展 在发展中求均衡

今年是＂十二五＂规划的开局之年,也是全面落实《广西壮族自治区中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的关键一年,而大力推进义务教育均衡发展是今年全区教育工作的重点之一。为更好地推进义务教育均衡发展,本刊在全区范围内辑录了一些先进市、县的经验和做法,供广大读者学习、借鉴。     

聚焦“北京2012教育督导与评价研讨会”——区县内义务教育均衡发展监测与评价体系的思考

均衡涵义的表述存在差异 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《纲要》）和2010年教育部《关于贯彻落实科学发展观,进一步推进义务教育均衡发展意见》（以下简称《意见》）中对义务教育均衡发展的界定是不同的。前者主要体现在教育投入方面,而后者对于义务教育均衡的界定要比《纲要》复杂,强调“以提高教育质量、促进内涵发展为重点,推进义务教育均衡发展”。     

推进义务教育优质均衡发展的新思路

促进区域内义务教育优质均衡发展,是影响国计民生的重大问题,是构建和谐社会的关键举措,是当前教育改革与发展的核心工作之一,受到我国党和政府的高度重视。2010年1月教育部发布了《教育部关于贯彻落实科学发展观进一步推进义务教育均衡发展的意见》,该文件的基本精神就是“以提高教育质量、促进内涵发展为重点,推进义务教育均衡发展”。     

办好均衡发展的九年义务教育

按照《黑河市县域义务教育均衡发展规划（2011-2020》的整体部署,到2015年全市达到均衡发展目标,到2020年全市实现县域义务教育基本均衡发展目标。2013年全市教育工作会议提出：“转变发展方式,促进科学发展,要均衡发展九年义务教育。”教育部基础教育一司司长笔谈,学习贯彻党的十八大精神,必须切实把《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》落到实处,特别要抓住六个关键环节,着力构建四个方面的长效机制,对推进义务教育均衡发展具有较强的指导意义,值得我们深入学习和认真思考。     

美国和加拿大义务教育均衡发展情况分析及其启示

为了深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》,了解、借鉴发达国家促进教育公平、推进义务教育均衡发展的经验和做法,2011年9月13日至9月22日,教育部基础教育一司司长高洪、西南大学副校长陈时见、中国教育科学研究院教育政策研究中心主任吴霓、教育部基础教育一司综舍处干部荣雷、西南大学副教授林文治共同组成了“义务教育均衡发展考察团”,赴美国和加拿大考察义务教育均衡发展情况,高洪司长任考察团团长。     

教育部基础教育一司 2014 年工作要点

2014年,教育部基础教育一司以党的十八大和十八届三中全会精神为指导,以深化基础教育综合改革、大力促进教育公平为重点,以立德树人为根本任务,深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》,促进义务教育资源均衡配置,加强和改进中小学德育工作,完善中小学安全工作机制,提高义务教育管理水平,着力缓解社会关注的热点难点问题。     

立足“五高”谋发展 完善机制打品牌——湖北省十堰市茅箭区推进义务教育均衡发展

近年来,十堰市茅箭区坚持高起点谋划、高标准建设、高素质培养、高质量提升、高水平普惠,举伞区之力推进教育跨越发展。2013年,茅箭区顺利通过湖北省义务教育均衡发展现场督导评估,被确定为＂县域义务教育发展基本均衡示范区＂。高起点绘就均衡发展蓝图1993年＂普九＂验收后,受体制机制的影响,茅箭教育投入小高,十几年办学条件得不到改善,没有一所标准化的学校2012年,茅箭区凭借实施义务教育均衡发展的尔风,制定出台了《茅箭区推进义务教育均衡发展实施方案》、《茅箭区创建义务教育发展基本均衡示范区工作方案》等一系列政策文件,提出了义务教育均衡发眨的目标、     

同在一片蓝天下——枣强县推进义务教育均衡发展纪实

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出,＂义务教育是教育工作的重中之重,均衡发展是义务教育的战略性任务。＂近年来,枣强县通过实施中小学布局调整、改善办学条件、加强师资队伍建设等举措,努力缩小城乡之间学校差距,实现县域义务教育均衡发展。2011年,该县完成一项国家级教研课题《推进区域基础教育均衡发展伙伴协作研究》,在省内外引起强烈反响。他们推进义务教育均衡发展的做法和经验,值得各地学习和借鉴。     

美国和加拿大义务教育均衡发展情况分析及其启示

为了深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,了解、借鉴发达国家促进教育公平、推进义务教育均衡发展的经验和做法,2011年9月13日至9月22日,教育部基础教育一司司长高洪、西南大学副校长陈时见、中国教育科学研究院教育政策研究中心主任吴霓、教育部基础教育一司综合处干部荣雷、西南大学副教授林文治共同组成了"义务教育均衡发展考察团",赴美国和加拿大考察义务教育均衡发展情况,高洪司长任考察团团长。     

贵州基础教育发展的价值追求理想 智慧 耐心

近两年来，伴随着全图推进义务教育均衡发展现场会和全国基础教育课程改革经验交流会议的纠开；伴随着国家教育部《关于贯彻落实科学发展观进一步推进义务教育均衡发展的意见》的出台以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《纲要》）的即将颁布，我国基础教育迎来了新的发展机遇。     

省教育厅2009年基础教育工作要点

2009年全省教育战线要认真学习贯彻党的十七大和十七届三中全会精神。深入学习实践科学发展观。实施教育优先发展战略,制定实施全省中长期教育改革和发展规划纲要,优化教育资源配置,促进教育公平,进一步推动义务教育均衡发展。促进基础教育协调发展,大力推进职业教育发展。推动高等教育结构、质量、效益的协调发展,努力办好人民满意的教育．为辽宁全面振兴服务。有关基础教育的工作要点是：