文学欣赏课对医科院校学生的重要意义

文学欣赏是一门以提高和培养学生对现实世界以及整个文学艺术的鉴赏和创造能力,陶冶人的情操,提高人们的生活情趣为主要目的的一门教育科学。我校自2006年开设文学欣赏课以来,     

医科院校大学生综合素质的培养

本文针对医科院校学生素质教育现状,提出医科学生综合素质培养应包括四个方面：思想品德素质、文化素质、业务素质和身心素质教育．要树立思想文化、业务、身心素质教育相融合的教育理念,将知识学习、能力培养和素质提高三者协调发展、融为一体．     

医科类院校学生创业教育分析

面对如此严峻的就业形势,我们应该思考医学生自主创业问题。在培养医学生就业技能的同时,通过提高我们的创新能力实现自身的价值,从而为自身就业寻求出路。因此目前就业面临严峻的挑战,鼓励医学生创业不仅是社会发展的需要,更是主动融入社会的积极选择,加强医学生创业教育是缓解甚至解决医学生就业问题的一条切实有效的可行之路。     

当前医科院校学生面对的主要压力与心理疏导对策

近年来,大学生心理健康问题越来越受社会关注．特别是医科院校的大学生,由于其所处的社会生活环境较其它普通高校特殊,随着社会发展和周围环境的急速变化,他们中越来越多的人面临着理想自我与现实自我难以趋近的矛盾等多重压力,从而导致一系列心理问题．探讨医科院校大学生健康心理养成对策,有助于正确疏导他们面对的各种心理矛盾和思想压力．     

体育课对医科院校学生的心理作用

在目前各高校体育课程都基本相同的情况下,根据医科院校学生心理压力过大的特点,针对性地使用体育的方法,分别从课程的准备活动、基本部分、结束部分三个方面进行变革,突出了体育课的心理缓释能力和交际功能,为同学们健康地学习、工作和交往奠定良好的基础。     

强化医德教育是医科院校的重要任务

当代医学科技术的发展为医务工作者不断提高医学知识和医术水平创造了良好的条件 ,同时也为医德教育充实了新的内容 ,对医务工作者提出了更高的要求。一个合格的医务工作者不仅要具有高超的医术 ,同时要有良好的医德。现在在校的医科大学生 ,不仅要努力学习知识 ,掌握应有的医术能力 ,还要树立高尚的医德 ,把“救死扶伤”、防病治病 ,全心全意为人民的健康服务当作自己神圣的职责 ,把高尚的医德原则和医德规范作为自己从事职业活动的行为准则。一、社会主义医德原则的基本要求所谓医德的基本原则 ,是指用以调整医务人员与患者、与社会及医务…     

医科院校家庭经济困难学生的心理资本教育探索

当前,对高校家庭经济困难学生的资助已经突破经济资助和精神资助的范畴,逐渐转向能力资助。开发和提升家庭经济困难学生的心理资本,正成为实现能力资助的一个重要渠道。本文通过调研广西几所医科院校,从心理资本的课堂教学和能力资助项目两个方面,阐述了医科院校的心理资本教育现状,并提出在医科院校家庭经济困难学生的心理资本教育中,应实行课堂教学和课外跟踪开发相结合的模式,即跟踪式的心理资本大课堂。     

超越线性思维:对医科院校素质教育的深度审视

线性思维主导下的教育模式对医科院校教育发展产生了极大的积极作用,但囿于线性思维,医科院校素质教育中的人文教育与医学专业教育之间矛盾愈来愈加剧,这对医科院校素质教育绩效的提升极为不利。文章分析了越线性思维与非线性思维对医科院校素质教育的影响作用,并提出了强化非线性思维引导医科院校提高素质教育绩效的对策。     

信息背景下医科类独立院校大学生英语自主学习能力培养策略研究

大学生英语自主学习能力培养一直是大学英语教师困惑的问题,对于医科类独立院校的医学生更是必要解决的问题。在信息背景下虽略见提高,但仍发现较多问题如:自主学习动机不强、自主学习策略欠缺、教师思想观念传统等,教者针对诸多问题结合教学实际从六方面探究培养策略即:更新教学模式促进自主学习、提高自主意识激发学习动机、培养学习策略提高学习效率、定位教师角色提高教师能力、利用信息资源提升自主学习、开展课外活动拓展自主学习。希望本研究能对医科类独立院校大学生英语自主学习能力的提高起到一定的辅助作用。     

浅析高职医科院校学生思想政治教育与职业生涯规划的关联性

通过查找高职医科院校学生职业生涯规划中的困惑,发挥思想政治教育在高职医科院校学生职业生涯规划的积极作用,力争寻找出有效的职业规划途径,促进高职医科院校培养目标的实现。     

上好高中美术欣赏课的几点认识

高中美术课主要的任务是激活学生的形象思维能力,培养他们健康向上的审美情趣和鲜明独立的创造个性,以促进学生形成全面发展的优秀人格和品质,逐步提高审美能力。下面我便谈几点上好高中美术欣赏课的认识。     

试析国家自然科学基金对人才培养的作用——以某医科院校为例

国家自然科学基金是国家科技体系中的重要组成部分,对基础研究和人才培养发挥着重要作用。通过对各级各类人才培养计划入选者、人才库入选者、晋升职称人员的考察分析发现,国家自然科学基金对于各类人才的培养具有较强的支撑作用,是获评各类人才的先决条件和必备因素,但同时也存在一些问题,如在获得职称晋升后,科技人员承担的国家自然科学基金项目数量下滑等。正确认识并全面剖析国家自然科学基金管理工作可能出现的问题,可为相关政策制定者提供依据,为进一步推进国家自然科学基金工作奠定基础。     

高职院校文学教育与学生人文素质培养

本文分析了高职院校学生的人文素质现状及其产生原因，阐述了文学教育在学生人文素质培养方面所具有的优越性和重要意义，并提出了加强和改进高职院校文学教育，提高学生人文素质和人文精神的若干思路和对策.     

高中美术欣赏课对学生审美能力的培养

随着新课改的逐渐推进,应试教育的现象在部分高中学校中已经有了较好的改善,素质教育已经逐渐登上历史的舞台。因00后一代的思维发展非常活跃,传统应试教育已然不能满足学生的实际需求,素质教育和能力培养才能够培养出社会主义接班人。高中课程中设置美术欣赏课程,一方面能够缓解学生学习专业课程的压力,另一方面也是对学生进行全面培养,旨在提高学生综合素质。本次笔者对高中美术欣赏课现状分析,并对利用美术欣赏课程提高审美能力进行策略分析。     

国内医科院校休闲教育实施的现状与路径

当前国内医科院校的休闲教育存在着主体认识不足、休闲质量不高、休闲指导薄弱等问题.以上现象导致了医科院校休闲教育沉默、医学生休闲能力缺失等现状.医科院校的休闲教育理念匮乏,以及实践路径不成体系是制约休闲教育成效的主要原因.马克思的休闲思想以人的主体价值为根本,以实现人的全面发展为目的,为医科院校休闲教育提供了有益的理论启...     

试论高职院校开展生命教育的重要意义及其途径

当前我国大学生轻生事件的频发,与高校生命教育的缺失有着紧密关系。缺失生命教育的教育是一种不完整的教育。生命教育本质上是关爱生命的教育,以提高生命质量,促进人的全面发展。当前高职院校生命教育状况不如人意,要采取行之有效的措施,推进大学生健康成长。     

二章：文学欣赏课教师在大学生文学素养培养中的作用

长期以来,高等学校在人才培养方面存在着种种问题：过早的文理分科,过弱的文化熏陶、过窄的专业教育、过强的共性制约,造成了理工科院校大学生文学素养的缺失,表现为人文素质弱、文化底蕴薄、文学基础差、文字水平低。大学期间开设文学欣赏课有助于提高大学生的阅读能力和写作能力,陶冶思想情操,使他们在学习科学文化知识的同时,不断提高思想道德水平,加强人文素养和创造性思维,这对他们的整个人生有着十分重要的意义。“如果一个社会仅仅重视有知识、获得某种技能的人,却不去进一步让人去追求一种美的人生境界、获得一种诗意的人生趣味,不促使人在获得审美鉴赏力的基础上去追求智慧,那么,这个民族的发育将是不健康的。只有既求知识又获智慧,既有技能又有审美心灵的人,才称得上完整的人,这样的社会,才可称之为健康的社会。     

反家庭暴力是高等医科院校工会开展创新性工作的重要课题

家庭暴力严重危害妇女、儿童和老人等弱势群体的人格尊严、身心健康,影响家庭和睦,阻碍和谐社会的发展,是长期受到关注又亟待解决的问题.高等医科院校工会要充分利用知识、群体和社会阶层资源优势,创新性开展工作,组织临床工作者、教育工作者、大学生和研究生,深入系统开展反家庭暴力相关知识宣传教育和普及,对于现有家庭和未来家庭的稳固和幸福,有效制止家庭暴力的发生,降低其对社会的严重危害,贯彻落实“十二·五”计划,建设有中国特色文明、富强的社会主义社会具有深远意义.     

美术欣赏课要对学生进行审美教育

众所周知，审美教育是学生全面发展教育中不可缺少的组成部分。罗克韦尔·肯特曾说过：“艺术的最高目的，就是使人们更深地懂得生活，进而更加热爱生活。”到了高中阶段，学生在生理、心理上已接近成热，是准备走向独立生活的时刻，他们的自信、自尊都在增强，他们有自己独立的思考能力，而接触面也更加广泛，他们求知欲强烈，     

医科独立学院大学生创业教育存在的问题与对策

开展创业教育是培养医学生创新创业能力的基本途径,是医学高校创新型人才培养的基本要求,是我国医疗卫生事业创新发展的现实需求。文章分析了医科独立学院开展创业教育中存在的问题,提出了医科独立学院开展创业教育的若干建议：增强创业教育意识、明确创业教育定位、打造专业化的师资队伍、建构科学的创业教育课程体系。