英语书面表达习作评析

书面表达题目：请根据提示记叙夏天的夜晚。提示：1．夏天很热，夜晚没人愿意呆在家里，人们或在街上散步，或是坐在露天地里。     

学生英语书面表达习作评析

[写作要求] 假如你是《中学生英文报》的小记者,请根据一次火灾的采访调查记录(见下表),以A ForestFire为题给该报写一篇简讯,警示人们要加强防火意识。     

书面表达习作评析

一、试题说明 下面六幅图描述了你在母亲生日前为她挑选礼物的过程。请你用英语写一篇日记。（满分25分） 注意： 1．短文内容必须包括所有的图画，可以适当增加情节，使其连贯。     

英语书面表达习作点评

题目:用日记形式记一次有意义的活动。提示:1.时间:2005年4月17日,星期天;2.天气:晴;3.人员:你班全体学生;4.地点:森林(乘车两小时到达);5.活动内容:记录看到的动植物,野餐,检验河水,看看是否有污染。6.你的感想。要求:词数不少于100词。学生习作:Sunday,A pril17,2005FineThis Sunday①our whole class m ade atrip to a forest.W e went by bus and ittakes②us tw o hours to get③the forest.W hen we arrived,w e walked through theforest separately.W hile we w ere walking,wesaw all kinds of wildlife and plants in thefore…     

书面表达习作评析

假如你是学校的业余气象员,晚上6:00你根据电台天气预报节目中得知的当地当天晚上和第二天上午的天气情况,用英语向全体师生作天气预报,并提出忠告。要点如下: 1.午夜至凌晨两点有强北风。2.气温将下降5—8℃。3.明天上午有阵雨。4.要求同学们今晚离开教室时关好门窗。5.明天早晨起床时多穿些衣服,以防感冒。注意:①必须包括所给要点,但不要逐条译成英语。②字数100左右。     

英语书面表达学生实作评析

写作要求假设你在参加一场英语辨论赛。你是正方辩手,试用英语简要表明自己的观点。主题:观点:Shallaseniorschoolstudenttakeapart-timejobinholidays﹖1.高中生重视功课,而对社会所知甚少。2.假期apart-timejob是很好的社会实践。3.通过书本学到的东西不如经验学到东西有效。4.通过社会实践,我们可以在知识和能力两个方面取得进步。5.假期做apart-timejob的报酬对家里或多或少有些帮助。结论:高中生……注意:1.词数100左右;2.开头已为你写好。DearfirendsHerearemypoints.学生习作DearfriendsHerearemypoints.Ifortakingapart-timejobi…     

书面表达

【能力要求】国家教育部考试中心颁布的《普通高等学校招生全国统一考试说明———英语》明确规定了对考生书面表达的要求是 :(１)切中题意 ;(２)语言准确、得当 ;(３)条理清楚。也就是说 ,ＮＭＥＴ书面表达需要考生具备以下几方面的能力 :１．观察分析的能力历届高考英语书面表达题都属于引导性写作 ,是根据所给情景写一篇１００个单词左右的短文。提供情景的形式有图画、图表、提纲等 ,而情景所提供的信息有些是含蓄的、多方面的 ,有些还是无序的。这就要求考生具有从多种信息中抓住与文章主题有关的主要信息 ,排除无关信息或次要信息 ,写…     

The little known story of F = ma and beyond

F = ma is the most frequently used equation in both science and engineering. However, not many are very familiar with the evolutionary process through which the equation finally emerged. This article presents a brief account of the origin of the modern concept of force-matter interaction and the transitory concepts. Towards the end, the article also takes up some still-to-be-resolved matters associated with the equation.     

矩阵线性方程X=EXD+F的一种新算法

在离散控制系统设计中，经常遇到解矩阵方程X＝EXD＋F的问题，例如，CADSS软件包就是如此，本文给出了此方程的一种新算法，该方法适应范围广，数值稳定性高。     

From F = ma to Flying Squirrels: Curricular Change in an Introductory Physics Course

We present outcomes from curricular changes made to an introductory calculus-based physics course whose audience is primarily life sciences majors, the majority of whom plan to pursue postbaccalaureate studies in medical and scientific fields. During the 2011–2012 academic year, we implemented a Physics of the Life Sciences curriculum centered on a draft textbook that takes a novel approach to teaching physics to life sciences majors. In addition, substantial revisions were made to the homework and hands-on components of the course to emphasize the relationship between physics and the life sciences and to help the students learn to apply physical intuition to life sciences–oriented problems. Student learning and attitudinal outcomes were assessed both quantitatively, using standard physics education research instruments, and qualitatively, using student surveys and a series of postsemester interviews. Students experienced high conceptual learning gains, comparable to other active learning–based physics courses. Qualitatively, a substantial fraction of interviewed students reported an increased interest in physics relative to the beginning of the semester. Furthermore, more than half of students self-reported that they could now relate physics topics to their majors and future careers, with interviewed subjects demonstrating a high level of ability to come up with examples of how physics affects living organisms and how it helped them to better understand content presented in courses in their major.     

XN(X=F,Cl,Br,I)系列物种的理论研究

通过优化构型和计算电离能对XN(X=F,Cl,Br,I)系列化合物进行了详细深入的讨论.分别采用HF、B3LYP和MP2方法在STO-3G,3-21G,6-311 G(2df,pd)和SDB-aug-cc-PVTZ基组水平上对分子构型进行优化,通过与文献数据的比照,最后选出 B3LYP/SDB-aug-cc-PVTZ计算结果与实验值符合得最好.采用外壳层格林函数方法(OVGF)和G2方法分别计算了分子的垂直电离能和绝热电离能.     

XN(X=F,Cl,Br,I)系列物种的理论研究

通过优化构型和计算电离能对XN(X=F,Cl,Br,I)系列化合物进行了详细深入的讨论.分别采用HF、B3LYP和MP2方法在STO-3G,3-21G,6-311 G(2df,pd)和SDB-aug-cc-PVTZ基组水平上对分子构型进行优化,通过与文献数据的比照,最后选出B3LYP/SDB-aug-cc-PVTZ计算结果与实验值符合得最好.采用外壳层格林函数方法(OVGF)和G2方法分别计算了分子的垂直电离能和绝热电离能.     

以AC+3F+2P=Q模式提升基础英语课堂的有效性

任务型英语教学作为当前基础英语课程教学的主流模式,倍受广大教师青睐,但是由于种种原因,在操作的过程中效果参差不齐。AC+3F+2P=Q模式综合考虑了二语学习所需的多种要素,为任务型课堂教学设计提供了方向性指导。在阐释该模式内涵的基础上,以基础英语课程教材《新编大学英语》(第三册)第四单元为例,呈现了一堂英语专业基础英语课程的设计,并就该课堂模式进行了评价和反思,以期为高校基础英语课程教学提供参考。     

荧光体Ca5（PO3）4F：Re（Re=Ce，Tb）的VUV-vis发光特性

采用高温固相反应合成了Ca5（PO3）4F：Re（Re=Ce,Tb）荧光体,并研究了其结构特性和真空紫外、紫外激发下的发光特性。在紫外激发下,Ca5（PO3）4F：Re（Re=Ce,Tb）中Ce3＋离子可以将吸收的能量直接传递给Tb3＋离子,使得Tb3＋的绿色发光强度大大增加。在真空紫外激发下,Tb3＋离子将吸收的能量传递给Ce3＋离子,使得Tb3＋的绿色发光强度减弱。     

关于度为10且a_1=1的距离正则图的参数讨论

利用交叉表、距离正则图的性质及已有结论对k=10,a1=1的距离正则图的交叉数进行了讨论,得到的结论准确地刻画了k=10,a1=1的距离正则图的性质,利用此结论可对k=10,a1=1的距离正则图进行分类。     

数域F上形如A＝（a11）的1×1矩阵的特殊约定及理论论证

本文从矩阵乘法运算出发,约定数域上形如FA=(a11的×矩阵在进行矩阵乘法运算或)11作为矩阵乘法运算结果时相当于数域中的一个数,Fa11,并对此约定进行理论论证,从而使矩阵乘法运算法则更加完备,并使得空间解析几何中推广的一般维向量空间中的向量的数性积,高等代数中的矩阵n乘法运算与欧式空间中内积定义完整有机联系起来。     

N = 1

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