浅论《我的叔叔于勒》中的艺术表现手法之美

美的艺术作品能震撼人心，唤起人们对真善美的赞美与憧憬和对假丑恶的揭露鞭挞，这与作品所体现出的深刻的思想性与崇高的艺术表现手法之美是分不开的。法国著名作家莫泊桑的不朽名作《我的叔叔于勒》是其精品短篇小说之一，也是中学语文教材的传统篇目，人教版教材或省编教材，无论怎样增删都难以撼动它在语文课本中的地位。学习此文，读者不仅深刻地认识到资本主义制度的丑恶本质而且还从中领略到作者高超绝伦的艺术表现手法之美。     

《母亲》和当代文学问题

高尔基的优秀长篇小说《母亲》是无产阶级文学的奠基作品,在世界文学中具有划时代的伟大意义。《母亲》所以在世界文学史上占有如此突出的地位,不仅因为它具有高度的思想性,而且因为它具有强烈的艺术感染力,是一部思想性和艺术性统一的文学名著。当前在我国,有的人不喜欢《母亲》这样的作品,认为它和“三突出”的作品差不多,     

浅谈音乐艺术的本质及审美特征

音乐是最古老的艺术形式之一。它通过一系列乐音音群的有机结合来塑造艺术形象,反映社会生活,表达思想感情。音乐作为一种听觉艺术,它通过耳朵作用于人们的心灵,唤起视觉的联系和想象的表现,也就是说形象地促进艺术创造与艺术欣赏之间的共鸣与交流,它以独特乐曲音响手法来表现作品的思想内容,并使人们得到赏心怡神的音乐美的享受和精神上的满足美的音乐总是能以它特有的艺术魅力打动人们的新,在不断欣赏音乐的过程中。     

散文写作常见病症之美学指导

艺术美是理想的美,创造性的美。它是审美主体以现实美为根据,以人的审美理想为主导,以美的规律为准绳,自觉能动地创造出来的美。散文类作品,常能显现艺术美的品质,学生喜爱阅读,亦喜欢写作,然很难成为佳品,功力往往不达。我们可以从美学理论角度,指导他们克服一些常见病症。症一:描写拙笨刻板,笔触艰涩法一:“象”形交汇聚合、融化类比作为客体的作品,只有对主体的读者在审美心理结构上产生强大的美感效应,才会有艺术魅力。艺术魅力可以表现为意、象、势、度等潜能形态。“意”是作品的思想精华,是     

阅读教学中进行德育要讲究力度

“力”本是物理学中的概念,语文教学中进行德育与它有什么关系呢?我们认为,教材中所收作品不管是客观写实性的,还是主观表现性的,都是文质兼美、文道统一的好文章。这些作品都集中表现着作者在现实生活中独特的审美发现和审美感受,宣扬着作者对真善美的热情赞美和对假恶丑的无情鞭挞。无疑这些作品都凝聚着作者内在的精神力量,并以此来感染或激励读者,从而在社会生活中发挥巨大作用。作品中的艺术之美与精神之力是作者精神劳动的产物,它要发挥作用,总也离不开读者的积极而饱满的精神活动。否则,作品中精神之力的存在、艺术之美的价值就无从谈起。所以,教学中要使学生顺利地进入到作品所描绘的意境,深切地感受到作者在作品     

水彩风景写生的艺术感悟和思考

水彩风景写生主要是面对大自然的风景进行水彩画创作。水彩风景写生,最重要的就是亲身体会大自然的美,在自然中写生,亦在挑战创作者的创作技巧。将光影的变化与情感相结合,通过合理的表现手法进行表达,这样才有可能创作出优秀的作品。中国的水彩画作品普遍存在着“大而空”的现象,篇幅大,但缺乏思想性,只有通过大量的水彩风景写生,才会给创作者带来全新的体验。     

散文意境的合理性特征

散文是一种取材广泛、篇幅短小、能灵活地记叙情事、自由地抒发情感的文章体裁。它是一个独立的艺术空间,是一片广泛而自由的美的天地,散文被人们称之为“美文”,美在文情并茂,诗意盎然;美在有优美隽永的意境。所谓意境。现通行的文学理论在对其界定上一般认为：“它是中国古典文论的独特范畴。意境是由一系列的形象与意象构成的,但它并不追求可感官的认识效果,而是追求一种超越具体情景、事物、身心感知的,对宇宙人生更深广的体悟,所以更多的体现在抒情性作品中。     

关于艺术语言的若干问题

艺术语言是决定艺术作品成败的重要因素。在艺术创作中，必须正确地认识和准确地运用艺术语言，要注重艺术语言的个性化，并生动、准确地表现作品的思想内容，只有如此，艺术语言才会有生命力。     

浅谈歌唱艺术的欣赏

欣赏歌唱艺术是人们对声乐这种特殊语言艺术美的心理感受。歌唱是一种特殊的语言,是传播文化和情感表达的一种形式。在每个字符和音符中都寄寓着创作者的情感,折射出现实生活的信息。歌唱艺术是通过演唱者对作品的艺术再创造,为人们提供精神食粮。成功地对作品的艺术再创造要求演唱者要全面地审视作品,加上运用各种技巧,通过自己的真情实感传递声乐作品的美。     

浅析高品位电视艺术的构成要素及其发展动力

创品牌，出精品，是电视工作的重点。所谓“精品”，从电视的角度来讲，就是制作精良的电视作品，它涵盖了不同类别的电视艺术形式，是高品位电视艺术的最高层次，它是内容美和形式美，思想性和艺术性的高度统一与完美结合，而坚持正确的政治导向、舆论导向，是宣传领域的基本方针，是衡量高品位电视作品的首要标准。本文围绕高品位电视艺术的内涵以及所表现出来的几个矛盾，探讨了怎样处理社会效益和经济效益等方面的问题。     

浅谈电视教学片中的美

美学,是研究人对现在的审美关系的一门学科,它研究的主要对象是艺术,但它并不研究艺术中的一般问题,而是研究艺术中的哲学问题。美感,是人们在审美活动中,对美的主观反映、感受、欣赏和评价。不同时代、阶级、民族和地域的人,固然有着不同的美感;就是个人与个人之间也会因文化修养、个性特征等的不同,而形成美感的差异性。美感是形象性、思想性和社会性的统一。所以说美的问题是一个非常复杂的问题。现代科学技术手段可以模拟出物质的形态、社会的现象,甚至人的逻辑思维,却至今无法模拟出人的情感,模拟出一个人人皆美的形体。但人们对美的审…     

两汉文化与年画之滥觞

年画作为一种民间艺术,从造物的角度来看,它与人们的生活密切相关,它不是为艺术而艺术,为求美而美的艺术,它是为了满足生存需要为根本目的,在对生活的创造、充实、完善的过程中与人们的日常生产生活紧密地交织在一起。用鲁迅的话说,它是“生产者的艺术”。艺术的功能在文化史的发展中不断产生变化,随着社会的发展,新的艺术形式被创造出来,艺术就会获得新的功能和完成这些功能的新的技术手段,同时也全部或部分地丧失原来所具有的功能和手段。     

论音乐欣赏的特殊性

一 音乐是通过情绪的感染作用去影响人们的感情和理智。音乐欣赏则是人们对音乐作品的具体把握;是审美活动的主要形态之一;也是音乐艺术发挥和实现它的社会功能的重要环节。每当我们对某一种艺术美、作品美等发出美的赞叹时,最敏感和最直接的便是感知构成这些艺术美、作品美的物质材料。那么构成音乐的物质材料是什么呢?这里有必要重提音乐的含义。用简易的语言概     

论艺术美丑对照效果及其功能

现实美是美的客观存在形态,而艺术美则是艺术家对现实生活进行创造的产物。然而历史上许多美学家都把美同艺术等同起来,故而给我们提出了以下问题,什么是艺术美?怎样看待艺术中的美与丑?它与艺术的关系怎样?这些问题成了我们探讨和争论的热门话题。 首先,我们认为艺术是现实生活的反映形态,是艺术家审美意识的集中表现和物态化成果,也是人与现实审美关系的集中体现。现实生活中存在的美、不美乃至丑的种种现象,经过艺术家的集中和理想化的创造处理,变成满足人们审美需要的艺术品,是一件再生的美的产品,所以我们说艺术美是美的最高形态,它能使人在美的享受中潜移默化地净化自己的心灵。     

散文意境的合理性特征

一散文是一种取材广泛、篇幅短小、能灵活地记叙情事、自由地抒发情感的文章体裁。它是一个独立的艺术空间,是一片广泛而自由的美的天地,散文被人们称之为美文,美在文情并茂,诗意盎然;美在有优美隽永的意境。所谓意境,现通行的文学理论在对其界定上一般认为:它     

高原之美——浅谈藏区图案教学

马克思曾经指出,美是人的本质力量在对象世界中的感性显现,人们对美的欣赏也就是"在他所创造的世界中直观自身"。因此,人们自古以来不断地发现美、追求美、创造美,让世界的每个角落都闪烁着美的光芒。图案属于"设计·工艺"系列,它与人们的物质生活、精神生活紧密联系,是人们广泛接触的一种造型艺术。它具有强大的     

语文教学要体现和谐美

语文教学是一门美的艺术,语文学习更是追求美的过程。柏拉图认为协调就是美,反之就是不美。因此,在语文教学里,教师应创设和谐的环境,让学生在和谐、宽松、美不胜收的课堂里遨游,体会语文的美。师生关系的和谐美——平等对话只有在平等、互尊、合作的氛围里,学生才会感到自身的价值,才会轻松、愉快地投入到学习中去。因此,现代课堂教学应确立师生平等的教学观念,构     

网络文学：从青涩走向成熟——小说《蒙面之城》和《网逝》创作比较

《蒙面之城》是网络文学的前期作品,它摆脱网络文学低俗化的通病,走向成熟,其标志在于较为成功地塑造了人物性格。《网逝》是网络文学的近期作品,如果说《蒙面之城》超越一般的网络文学作品,那么《网逝》从人物形象、思想性、艺术手法、故事情节等方面较之《蒙面之城》更胜一筹。     

情与景、意与境的完美统一——谈舞蹈中的意境

意境美是舞蹈中的灵魂和精髓,也是舞蹈艺术追求的最高境界。舞蹈作品中的意境应该是描绘生活景象和表达思想感情而形成的统一融合的艺术境界,它在舞蹈作品中表现为寄托着人们思想观念和审美理想的创作思想,"情"与"景"、"意"与"境"的完美统一使精神内涵将外在的动作与内心情感结合起来,构建了舞蹈作品的意境之美。     

"艺术美"辨识

把握艺术美首先应该追溯于生成艺术品的艺术理想之美。艺术理想是形式理想与人生理想的有机统一，它在作品整体上的体现有意境美、技巧美和风格美等，在作品局部中直接体现于正面人物的刻划上，间接体现于丑的形象的暴露和鞭挞上。艺术美是艺术活动的指路呈与归宿点。