浅析中职生家庭德育问题及对策

中等职业学校德育工作是中等职业教育的重要组成部分,而加强职业学校学生的家庭德育工作是中等职业学校德育工作的应有之义.本文通过对中等职业学校学生的家庭德育现状的分析,提出解决问题的对策,希望能对现实中的中职德育工作起到一定的启示作用.     

明确方向坚定信心扎实稳妥推进中等职业学校德育课课程改革

2001年教育部颁布了《关于中等职业学校德育课程设置与教学安排的意见》，全国中等德育课教学改革取得了可喜的成果。为此，要更好地贯彻新形势一下党和国家对中等职业学校德育工作的新要求，进一步增强中等职业学校德育教学的针对性、实效性和时代感，就必须明确方向，坚定信心，扎实稳妥地推进中职德育课程改革。     

网络时代中等职业学校德育有效性探索

要全面分析网络时代中等职业学校德育工作所面临的新挑战，就要本着改革创新的原则，从德育定位观、德育内容、心理品质的培养、德育实施方法等方面对中等职业学校德育的有效性加以探索。     

中等职业学校德育工作存在的问题及对策

随着教育行业的不断扩招,中等职业学校的生源质量出现了下降趋势,中等职业院校的教育也遇到了很大困难。本文分析现今中职学校德育工作存在的问题,提出提高中等职业学校德育实效性的对策,为德育工作提供有益的借鉴。     

中等职业学校德育工作存在的问题及对策

随着教育行业的不断扩招,中等职业学校的生源质量出现了下降趋势,中等职业院校的教育也遇到了很大困难.本文分析现今中职学校德育工作存在的问题,提出提高中等职业学校德育实效性的对策,为德育工作提供有益的借鉴.     

浅谈中等职业学校德育课程改革

德育课程是我国中等职业学校开设的一门重要的必修课程,是学校德育工作的主渠道。如何发挥德育课作为德育工作的主渠道的作用,是我们中等职业学校的一个重要课题。而传统德育课的教学方法一昧强调教育者单方面的灌输,忽视学生的主体作用,教学内容仅限于书本上的理论知识,课堂沉闷,缺乏生机与活力。本文分别从深化德育课程内容改革、采取灵活多样的教学方法、建立科学的德育评价体系、师德建没等四个方面来谈谈对中等职业学校德育课改的一点认识。     

德育课改必须处理好三个关系

德育,指教育者有目的地培养受教育者品德的活动。德育课是学校德育工作的主要渠道,是中等职业学校重要的必修课程。作为德育教师,不仅要向学生传授知识,更重要的是教给学生做人的道理,使他们成为社会有用之才。为了让中等职业学校德育课真正发挥育人育德的功能,在新一轮德育课课程改革教学实践中,必须要处理好以下三个关系。     

江苏省教委颁发《中等职业学校德育纲要》

前不久,江苏省教委颁发了《中等职业学校德育纲要》(以下简称《纲要》),这是江苏省职业教育战线贯彻落实中共中央关于加强精神文明建设、全面实施素质教育的精神,指导职业学校切实加强和改进学校德育工作的重要举措。一、《纲要》制定的依据１有利于推进社会主义精神文明?..     

乐教与乐学——浅谈对“快乐与德育”的理解

什么是德育？中等职业学校德育大纲里面提出：中等职业学校德育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。它是中等职业学校教育工作的重要组成部分,与智育、体育、美育等相互联系,彼此渗透,密切协调。中等职业学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置。可见德育在中职教育中的重要性。     

中等职业教育与未成年人健康品德的养成

加强和改进中等职业学校德育教育工作,培养未成年人健康的人格和优良的品德是贯彻国家教育方针,实现中等职业学校培养目标的重要措施,是提高人才培养质量的保证。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,采取切实有效措施,狠抓目标落实,创新工作思维,提高德育实效。     

中等职业学校德育工作的现状、本质及改革

当前,中等职业学校的德育工作不能适应现代化建设对应用型、技术型人才的需求,中职学校德育工作应追本溯源,遵循德育规律,回归生活本质.     

发挥共青团活动在护理职业学校德育课程教学中的作用

共青团组织是学校德育的重要力量,中等职业学校共青团活动是德育的重要载体。本文主要研究职业学校共青团活动在德育课程教学中的应用,探索共青团活动向德育课程教学渗透的方法和途径,以提高职业学校共青团工作的针对性和德育课程教学的实效性。     

中等职业学校德育改革思考

新时期中等职业学校德育工作,要在认真分析现状的基础上,有针对性地进行改革。当前中职德育还比较薄弱,要充分认识德育功能;要遵循德育的基本原则,明确德育工作具体内容,选择正确的德育方法、策略和途径;要完善德育管理体系,结合具体实际,加强对学生的诚信教育,重视学校德育工作,营造育人氛围。     

一份关于职业中学学生心理健康现状的调查报告

一、调查目的中等职业学校学生心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分,加强心理健康教育是增强德育工作针对性、实效性的重要举措。中等职业学校的学生正处于身心发展的转折时期,随着学习生活由普通教育向职业教育转变,其发展方向也由升     

略论中等职业学校德育课程改革应坚持的原则

本文在扼要分析中等职业学校德育课程改革必要性的基础上,指出中等职业学校德育课程改革应坚持素质教育为本、坚持时效性与实用性相结合、中等职业教育与高等职业教育相衔接的原则。     

中等职业教育礼仪教学初探

当前,中等职业学校学生中一定程度上较为普遍地存在着“受教育没教养,有知识没文化“的现象,这是礼仪教学薄弱造成的。开展礼仪教学,进行礼仪规范训练,对中等职业学校学生的健康成长具有极其重要的意义一、礼仪教学的本质是实践礼仪教学是中等职业学校德育教学的入门,是中等职业学校德育的重要组成部分,是各专业学生的必修     

关于“工匠精神”和中等职业学校德育关系的思考

文章通过对工匠精神的内涵进行深入理解,找出工匠精神与中等职业学校德育的关系,总结归纳当前工匠精神融入中职德育现状及存在问题;最后,在上一步的基础上对工匠精神融入中等职业学校德育提出实施建议,以期进一步完善我国中职学校的德育体系,为国家培育出具有工匠精神的技术技能人才,促进我国向制造强国转变。     

论中等职业学校的德育教育

本文分析当前中等职业学校学生思想方面存在的问题,浅显地剖析了存在问题的原因,提出了当前中职学生应制定切实可行的德育教育的目标和加强中等职业学校德育工作的措施。     

中等职业学校德育课程改革初探

对河南省10所中等职业学校德育课程开设和实施情况的调查显示,中职德育教学存在课程资源匮乏、课堂师生互动不充分、德育师资素质不高、社会实践较少等问题。中等职业学校进行德育课程改革必须要从解决实际问题入手,统筹各类资源,统一德育管理制度,坚持职业化的方向,形成全新的中等职业学校德育课程体系。     

论加强和改进技工学校学生德育工作的方法——以广西石化高级技工学校“12345”德育工程为例

教育部等六部委出台的《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》,深刻阐述了加强中等职业学校学生思想道德建设的重要性和紧迫性。如何做好技工学校德育工作,培养德技双优的技能人才,成为我们不得不思考的问题。本文以广西石化高级技工学校"12345"德育工程为例,阐述了加强和改进技工学校德育工作的新方法。