巧用时政资源,提高教学效率

思想政治教学只有与时事政治紧密结合,才能适应新的历史时期的要求,向素质教育转轨,提高思想政治教学实效,培养出高素质的综合型人才。     

时事政治——思想政治教学的亮点

思想政治课作为培养青少年公民意识、民族意识、国家意识、道德意识、法律意识等有效途径之一，是一个国家一个民族集聚民族精神有力工具。而随着时代的变迁、社会发展的转型时期多元价值观的影响。思想政治教学的显得有些力不从心，从社会家长、学生、教师甚至政治教师对思想政治课都存在看法。思想政治课教学，由于教材内容抽象乏味、有些材料滞后，造成当代学生所不能体会难以理解加上学生学习动机、目的不明等因素平时没有兴趣，临考突击，及格就行的思想普遍存在。     

加强时事政治教学,提高学生应用能力

理论联系实际是思想政治课教学中必须遵循的基本原则,既是政治课教学正确的根本途径和方法,也是了解学生学好政治课的根本途径和方法.理论联系实际的方式和方法多种多样,搞好时事政治教学是贯穿这一原则的一个重要方面.     

优化教学方法 提高教学效率

正课堂是学生学习数学知识的主阵地,要想有效地积累数学基本知识、提高学生应用数学的能力最重要的就是有效提高数学课堂教学的效率。那么,如何提高初中数学课堂教学的效率呢?下面,笔者就从四个方面谈谈自己的体会和看法。一、激发学生的学习兴趣,增强学生的参与意识学习动机是学生参与数学学习活动所需的驱动力,而学习动机又来自于学生的兴趣。孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",因此,在课堂教学中教     

利用新闻报道提高政治教学效率

素质教育是以德育为核心 ,实施素质教育的主渠道是学科教学 ,主阵地是课堂教学。那么 ,政治课教学如何全面落实素质教育呢？充分发挥电视新闻在学科教学中的作用 ,是实施素质教育的有效途径。下面结合自己的教学实践 ,谈谈自己在教学中的体会。一、新闻报道在政治教学中的作用１ 激发学生学习政治的兴趣思想政治课的基本原理和观点侧重于抽象思维 ,是高度概括的思想理论 ,学生很难理解 ,而且也不感兴趣。电视新闻报道则以真实的画面 ,生动的语言 ,及时、迅速、准确地报道最新发生的事件 ,贴近社会、贴近时代 ,与现实联系密切 ,时效性、趣味…     

关于提高学生学习效率的方法

根据技校生的特点和笔者多年来的教学经验,证明采取多种教学方法能培养学生的学习兴趣,达到提高教学效果的目的.     

改革体育教学方法切实提高教学效率

《体育课程标准》要求我们,教学不能停留在知识的层面上．要注重学习方法的指导,给学生一定的自由度,让其自己去探索、去发现,突出学生的主体性,发展其个性,培养创新精神和实践能力。如何才能搞好学校体育教学工作呢．在近几年的实践中,我理论联系实际,将新思想、新理念运用到教学中,并在教学中不断完善。在课堂教学中我针对学生年龄、性别、教材、场地等特点。尝试运用不同的学习方法。如：自主学习法、合作学习法、创造性学习法等,引导学生积极主动、富有创造性地学习,均收到了良好的效果。     

谈如何提高语文教学效率

提高语文教学效率的重要途径是创新，是把过去那种循环往复的过程转变为探索创新的过程。因此，在教学中要激发兴趣、培养情感、引导学习，培养学生创新能力。一、激发兴趣，培养情感孔子说：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。”在教学《南州六月荔枝丹》中，我与学生畅谈荔枝的生态、品种、荔枝的独特风味以及吃荔枝的滋味与乐趣，并引用有关荔枝的诗文，故事、传说，以激发同学们对课文的兴趣，体会苏东坡“日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人”的感受，同学们对这种教学方法非常感兴趣。在教学《张衡传》时，我和学生共同研究地动…     

改进教学方法提高教学效率

最新颁布的《基础教育课程改革指导纲要》把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念,“倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手”,“大力推进信息技术在教学过程中普遍应用,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式,以及教学过程中师生互动方式的变革”。也就是说,基础教育课程改革．既要加强学生的基础性学力．又要提高学生的发展性学力和创造性学力,从而培养学生终身学习的愿望和能力。因此,在教学过程中,就改变学生的学习方式作了如下几方面的探索。     

中学时事政治教学方法摭谈

时事政治即当前国内外发生的引人注目的、具有重大意义的新闻。《九年义务教育小学思想品德和初中思想政治课课程标准》中指出,时事教育是“初中思想政治课教学内容的重要补充”,“初中时事政治教育每周一课时”。可见,在中学思想政治教学中,时事政治是独立于思想政治教材之外,又与教材联系密切的重要学习内容,它是思想政治教材的有机组成部分。加强时事政治与中学思想政治教学的结合,既是当前教育改革的迫切需要,也是政治教师高效完成教学任务和学生拓宽视野的重要途径。     

合理运用教法 提高课堂效率

大多数学生认为政治课堂枯燥无味，但是教师如果能够正确选择和运用教学方法，就可以激发学生学习兴趣，改善课堂气氛，提高课堂效率。在教学中我摒育陈旧的教学方法，克服了“满堂灌”，充分发挥了学生的主体作用，提高了教学效率。     

改进教学方法，优化教学过程——浅谈提高数学课堂教学效率的有效途径

在小学数学教学中,提高课堂教学效率一直是我们小学数学教师关注的问题。而新的时期给教学工作又提出了新的要求——求实效,提高效率;减负担,降低能耗;点面兼顾,大面积提高教学质量。这里说到的课堂教学是以过程、结构为显著特点的动态系统,它由导入揭题、讲授新课、巩固新知等环节构成,要提高课堂效率关键是要优化教学过程,引入先进教学方法,以此引起学生注意,激起学生兴趣,使学生在兴趣盎然的情况下高效地完成教学任。面对此要求,作为教师的我们应该怎么样去构建高效的小学数学课堂呢？     

注重教学方法 提高英语学习效率

要提高英语学习效率，就要注重教学方法，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，下面介绍我多年来从事中学英语教学的一些体会。     

重视教学方法创新提高政治教学效率

高效的课堂效率是教学活动当中最为重要的,在实际的教学活动当中,教学效率的提高一方面是需要教师的积极努力,另一方面也需要学生的积极配合。众所周知,政治课是一门相当枯燥的科目,在教学当中更是需要不断地进行背诵,而初中学生因为其固有的年龄特征,往往很难达到政治课的这样一种要求。正是因为这样,我们认为,初中政治教育效率低下的原因在于教     

改进教学方法,提高中职语文教学效率

语文是中职教育中的重点学科,能够培养学生的认知能力与表达能力,是学好其他学科的基础,提高中职语文教学效率对提升中职院校教学水平具有重要意义。本文分析中职语文教学中存在的问题,提出改进教学方法、提高教学效率的策略。     

初中时事政治教学方法运用之研究

中学阶段是形成人生观、价值观、世界观的关键时期。加强时事政治学习既是当前基础教育课程改革的迫切需要,也是思想政治教师完成政治教学任务和拓展学生知识层面的重要途径。但是传统的初中政治教学过于注重理论知识的传授,教师往往忽略用时事来提高学生的学习兴趣。所以新课程标准定义了初中的政治教学要具有实践性,注重学生创新意识和实践能力的培养。     

灵活运用教学方法,努力提高课堂效率——关于提高政治课堂效率的几点思考

把握节点,激发学习兴趣。在创设的情景下进行教学,合作探究提高课堂效率;通过学生参与,挖掘学生的潜能,理论与实际相结合,提高课堂效率;利用多媒体、网络教学,为学生提供更广阔的平台,让学生更好地理解教学内容,提高课堂效率。     

浅谈如何改进音乐教学 提高课堂教学效率

音乐教育是一种富有强烈艺术感染力的审美教育,它借助于倾听来感知音乐美,借助歌唱来表现音乐美,借助表演来发展音乐美,它对于丰富学生的想象力,增强对音乐及外界事物的感知力、培养具有个性化创造力的一代新人具有不可低估的作用。在音乐教学中,如何调动学生学习的积极性和创造性呢？如何才能抓住学生的心,提高中专音乐课的教学效果,打造音乐高效课堂呢？我认为,改进音乐课常用的教学方法是必不可少的。