高等教育"大众化"与社会人才供需研究

我国高等教育“大众化”的到来、社会主义市场经济的逐步建立与完善、高等学校与社会的人才供需矛盾日益突出。面对困难和挑战，潜心研究影响高校与社会人才供需的因素、研究当前毕业生供需矛盾，有针对性地提出解决方案，促进高校潜在劳动力资源向现实劳动力转化有着极其重要的意义。     

校企人才供需合作考察洽谈会

为促进学校和企业跨地区合作，提高学校专业设置的针对性和毕业生就业率，《职业》杂志社、中国职业技术教育学会职业指导专业委员会将于2006年5月底举办“2006校企人才供需合作考察洽谈会”，邀请全国各地知名职业学校（技工学校）的校长和相关部门负责人前往苏州工业园区及苏州周边地区知名企业参观考察，并与企业领导和人力资源经理共同商谈学生就业和定向培养合作事宜。活动将邀请30家以上需要大量用工的苏州工业园区及当地企业负责人介绍工作环境和用工情况。     

省人才市场人才供需状况分析

春节过后，吉林省人才市场交流活动持续火爆，忙于储备人才的企业和急于补充人才的单位齐聚在这里，准备跳槽的求职者和忙于落实工作单位的应届毕业生汇聚在一起，择业空间的迅速扩大与需求市场的进一步放量，使其人气飓升，供需两旺。     

面对人才供需变化,调整人才引进方略

随着高校对各个学历层次学生的扩招,博士、硕士毕业生的数量在逐年增加,使得原来比较紧缺专业的毕业生由过去的凤毛麟角到现在如过江之鲫。一些专业,如:管理类、社科类、机械、化工等专业硕士、博士毕业生更是供大于求。据中央电视台报道,今年3月北京某中学招聘30名具有硕士学位的教师,收到硕士简历三千余份几乎是百里挑一;招聘10名具有博士学位的教师,也收到简历一百余份。如果拿高等学校与中学相比无论从学校的知名度、科研条件还是学术环境、个人成长机遇等方面,高等学校在人才引进方面更具有得天独厚的条件。高校引进人才的选材空间增大…     

内蒙古旅游人才供需现状探析

内蒙古旅游业的快速发展,要求有更多更高质量的旅游人才,各类旅游院校肩负着为旅游业培养旅游人才的重要使命.旅游院校要制定科学合理的旅游人才培养方案,就需要从不同层面了解内蒙古旅游市场人才供需状况,找到旅游人才供需方面存在的问题,为旅游人才的培养提供一定的指导.     

物流人才供需现状及对策研究

近年来物流发展非常迅速,“十一五”规划里面把发展现代物流作为一个产业提出来,为物流业的发展指明了方向。发展现代物流业靠什么呢？很重要的一点是靠人才。然而各式各样的物流企业人才需求方与高校和各种培训机构等物流人才供应方在人才的供求方面存在差距,需方更注重人品、素质,而供方注重提供学历、证书。学历教育应从就业教育、建设实用型实践课程等方面着手缩小供需差距。     

连云港市技能人才供需状况研究

技能人才供需失衡,特别是结构性缺员现象严重。技能人才结构不合理,政府经费投入不足、保障机制不健全是导致供需失衡的主要原因。因此,只有转变人才观、改进评价方式、健全激励机制才能为社会经济的快速、可持续发展提供强有力的技能人才支撑。     

涟水中专召开人才供需见面会

6月30日上午,涟水中专召开盛大的毕业生供需见面会.272名毕业生满怀信心地与县人事局、经委、劳动局、教委、建设局、司法局、制药厂、啤酒厂、化肥厂、磷肥厂等三十多家用人单位领导、老板供需见面,直面交流,双向选择,供需会开成了火爆的人才市场交流会.毕业生推销自己,求职活跃;用人单位当面择才,谨慎热烈.会上,建设局、人事局、教委等主管局的领导发     

高考题中"统计"的统计

统计是研究如何合理收集、整理、分析数据的科学,它可以为人们制定决策提供依据,逐渐成为未来公民的一个必备常识.<普通高中数学课程标准(实验)>中要求统计的授课时间约为30课时,除函数外,几乎是课时数最多的内容,统计的教学具有重要的地位.     

云南交通高级技校召开人才供需座谈会

３月１８日，云南省交通高级技工学校邀请驻昆明４０余家知名汽车生产、销售、运输、维修企业的领导和技术负责人到校，就汽车类技术工人的学校培养与企业需求相适应等问题进行了座谈。会上，云南交通高级技校领导介绍了专业设置及调整、教材教法改革、实习设备场地建设等办学     

如何界定人才统计标准

人才是社会经济发展的基础,人才统计需要统一的标准,本文从知识标准、能力标准业绩标准三方面加以界定,知识标准和能力标准沿用已有的统计标准,能力标准界定的是不满足上述两个标准,但符合人才定义的人设置的统计标准,以期各行各业的人才都能纳入统计的范畴。     

略论"高技能人才"与"高职高技能人才"

当前,高技能人才短缺已成为制约我国经济发展、产业升级的瓶颈,国家把高技能人才确立为高职院校的人才培养目标,因而有了"高技能人才"与"高职高技能人才"之说."高技能人才"、"高职高技能人才"两者看似相同,实则有很大的不同.因此,试从两者概念内涵、培养途径、考核评价三方面加以厘清,希望对当前高技能人才培养及高职院校培养高技能人才有所帮助.     

说"人才"

<国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)>(以下简称<纲要>)于6月颁布了.首先,吸引笔者的就是<纲要>开篇对"人才"的界定:"人才是指具有一定的专业知识或专门技能,进行创造性劳动并对社会作出贡献的人,是人力资源中能力和素质较高的劳动者.人才是我国经济社会发展的第一资源."相比传统的"人才"定义,如<现代汉语词典>的"德才兼备的人;有某种特长的人"和<辞海>的"有才识学问的人;德才兼备的人",<纲要>的定义显得具体而有特色.     

在统计教学中用好插值法培养统计人才

由于统计课程的公式众多且计算复杂,在实际教学工作中,统计课程的教学工作难度很大。插值法作为一种方便简捷的计算方法在财务分析中一直大量而广泛地使用。教师要以中位数和众数的计算为例,研究如何灵活运用插值法求解统计课程中组距数列的中位数和众数,以培养统计人才。     

《比尾巴》"比"出了什么

在一次"同课异构"教研活动中.两位教师共同执教<比尾巴>一课.同一篇课文,不同的设计,两位教师展示了不同的风格.通过比较,也带给笔者些许思考,咀嚼出了不同的"语文味".     

人才国际化,重在软指标——北大光华管理学院"WTO与国际化论坛"侧记

1月11日下午,在北京大学光华管理学院的梯形会场里,正在举行"WTO和国际化论坛"活动,众多企业界知名人士、归国MBA、本土成功的MBA毕业生和在校北大学子一起,共同探讨中国加入WTO后的人才国际化问题.现场不仅气氛热烈,温度也确实够高,中央电视台二套"商界名家"进行现场节目录制,据说那些临时加装的灯泡功率加起来有十几万瓦,整个会场就象个大烤箱.     

建设"继续教育培训超市"服务全市各类人才——北京市举办2005年北京地区继续教育供需见面会

为贯彻落实全国人才工作会议精神,充分发挥北京地区人才、教育资源优势,切实加强首都人才队伍能力建设．探讨新时期继续教育工作方法创新．为北京人才培养提供更好服务。北京继续教育协会于2005年4月12日在北京工业大学举办《2005年北京地区继续教育供需见面会》。     

"统计"导入设计

[教学内容]课标实验教材《数学》(人教版)一年级下册. [导入设计] 师:同学们,今天是聪聪的生日,我们一起来为他唱生日歌庆祝好吗?(学生立即兴奋起来,情不自禁地拍手哼唱.)聪聪说他的生日是12月,在冬季出生的.