送孩子一把金钥匙

小进这个孩子特爱玩，课上总能找到一点东西玩耍，但课后家庭作业十有八九交不上来，还说我懂了就不用做了。多次找他谈话，他老说管不住自己。[第一段]     

细节描写是写作的一把金钥匙

一个个亮丽的细节,就像溪边的花草、蝴蝶身上的斑纹,它们虽然十分渺小,但是将它们连缀起来,就组成了溪边芳草萋萋、蝴蝶的纤巧秀丽。一个个传神的细节,就像人身体内的细胞,没有了它,人就失去了生命,文章少了细节,人物形象就失去了光彩和神韵。让我们善于捕捉细节、运用细节,让这一把金钥匙为你所用,使你的文章散发出熠熠光彩!     

激发兴趣是提高教学质量的一把金钥匙

素质教育的一个基本要求就是课堂教学要＂轻负担,高质量＂.那么,作为一个语文教师如何既减轻学生心理和课业负担,又能提高教学质量呢？根据多年的教学实践,我认为激发兴趣是打开这把锁的＂金钥匙＂.那么,如何激发学生的学习兴趣呢？我认为可以从以下几个方面入手.     

送你一把金钥匙

下面这篇文章,虽然理论性强,但是对于大家如何提高“阅读学习”能力,提高学习效率,提高学业成绩,很有帮助。作者是一位任教了45年的老教师,对中学生怎样进行“阅读学习”,很有研究。希望大家耐着性子读下去,相信一定会对你的学习大有帮助。何况文章还写得深入浅出,很容易读懂。     

给学生一把口语交际的金钥匙

口语交际能力是现代公民的必备能力,作为一名教师应培养学生在各种交际活动中学会倾听、表达与交流,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。目前,有的孩子因家庭的因素缺乏口语交际的习惯,减弱了口语交际的能力。这一部分学生就成了班级口语交际中的弱势群体。在平时的教学中,教师应营造安全气氛,激发了弱势学生口语交际的欲望;设置具体情境,为弱势学生提供了口语交际平台;巧用多种策略,提高了弱势学生口语交际的水平;采用多种渠道,拓展了弱势学生口语交际的空间。     

给学生一把课外阅读的金钥匙

语文教学就是培养学生听、说、读、写的能力。听、读是吸纳，说、写是释放。要想达到释放的目的，必须重视吸纳能力的培养。而要想培养学生的吸纳能力关键是培养学生的阅读能力，尤其是学生的课外阅读能力。     

给学生一把金钥匙

语文新课标强调了创新精神和创新能力的培养。创新能力包括创新思维和创新实践能力。其中创机关报思维是创新实践的前提和先导,这和黑龙江省教科院温院长在《研究体验式创新教学法》中对学生创新素质的要求是一致的。因此,语文教学必须重视对学生创新思维的培养,只有这样,才能开发学生的潜质,培养学生的创新特质和创新人格。作文教学占了语文教学的半壁江山,所以培养学生创新作文能力就显得格外重要。     

创新，开启作文的一把金钥匙

要提倡作文创新，就必须打破僵化的思维模式，标新立异，独辟蹊径，做到常中出新，平中显奇。那么，如何培养学生的创新作文呢？我认为可以从以下两方面着手。     

学好语文的八把金钥匙

古人云：“得其法者事半功倍,不得其法者事倍功半。”许多同学询问怎样学好语文？我认为以下方法是学好语文的基础,大家不妨试一试。     

握一把打开心锁的金钥匙

今大的学生和我们小时候一样,都会在学校中度过一生中最美好的时光,但不一样的是,儿时的课堂生活就是我们的全部。除了学习,还有什么了？今天的学生,课堂之外的精彩实在太多,他们每大想的,听的,看的,玩的,玩的五花八门,无奇不有。他们能大胆去想象、模仿、尝试,这就婴给当老师的提出一个问题：如何引导学生爱学习,     

给学生一把“金钥匙”

奥斯特瓦尔德在读中学时,开始想成为作家．便主修文学,结果老师对他的评语是：“他勤奋用功．但过分拘泥．这样的人即使有完美的品德．也不可能在文学上有什么造诣。”随后,父母让他更弦易张,改学油画,谁知,情况更糟,成绩在班上倒数第一。学校的评语变得简短而严厉：“他是绘画方面不可造就之才。”面对如此结论,他的父母和学校老师一起给他“会诊”。     

好奇心是一把金钥匙

小女杨丹妮,今年4岁,生性活泼好动,整天叽叽喳喳,像只快活的小鸟,我们在教育孩子的过程中体会到,父母应该根据自己孩子的特点,积极引导,给孩子一个自由、健康的成长空间。 女儿的好奇心很强,常常问个不停,有时那打破砂锅问到底的劲头真让我们有些招架不住。刚开始,我们只是尽量做到有问必答,没有有意识地去引导她。后来,幼儿园老师在家园联系本上提到杨丹妮的好奇心和求知欲特别强,知识面也比较广,这才引起了我们的重视。通过与老师的进一     

写作的十把金钥匙

美国儿童文学作家贝芙莉·克莱瑞的《亲爱的汉修先生》荣获了世界两大儿童文学奖项之一——美国纽伯瑞儿童文学奖的金奖,被称做是一本“胜过所有作文书”的作品。究竟这里面有些什么奥秘,使它获得如此美称呢？     

一题多解是开拓思维的金钥匙

在平时学习中遇到题目时,我总爱探究,使用一题多解的方法,看此题是否有其他解法,哪个方法更简单,目的就是为了解决问题,得出答案。     

差异思维：一把开启历史教学的金钥匙

历史老师的差异思维，就是在日常的教学、研究过程中。善于从教材、教学、学生等因素中寻找差异，将教学内容（教材）和情感与其他教师的教学区别开来，树立起自己的特色，做到“人尤我有，人有我优，人优我新”，使历史教学真正做到师生之间教学相长。     

当好班主任 要有四把金钥匙

有人说:班主任是全世界最小的官儿。这话的确不假。可是这最小的官也是一种最难当的官,它需要老师艺术性、创造性的劳动。要打开几十个孩子的心灵之窗,成为孩子心目中最神圣的官儿,就要有爱心、信心、细心和恒心四把金钥匙。爱心打开学生心扉作为一名班主任,要对学生付出更多的爱。比母爱     

幽默是班主任的好助手

前苏联著名诗人米哈依尔&;#183;斯维特洛夫曾说过：教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。不应该总是用斥责或惩罚的办法来对待犯了错误的孩子，而应该更多地进行善意的嘲讽。新加坡电视剧《铁蝴蝶》里有这样一个场面：有位班主任老师正在给学生讲授名著《被缚的普罗米修斯》，讲台下一位学生却在酣睡。这位老师走近学生，叫醒他，然后问：“你在梦中见到普罗米修斯了吗?”学生都笑了起来，那位睡觉的学生也笑了，同时抬起头来，开始认真听课。     

面试失败：求职成功的一把“金钥匙”

事实上,没有人会告诉你该怎么做才能取得成功,也没有任何事业成功的模型可以套用,无论你的目标是什么,你至少需要对自己有个较为清晰的认识,这样才会清楚自己要努力加强的方向,从而逐渐向目标靠近。     

送给孩子一把阅读的金钥匙

朱永新教授在其《新教育之梦》一书中曾提到：“读书,是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重耍的途径。”《语文课程标准》指出：“学生要学好语文就要广泛读书,只读几本薄薄的语文教科书是远远不够的．要通过大量的课外阅读开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操。”语文学习得法于课内,得益于课外。因此．课外阅读是学生语文学习不可或缺的组成部分。但是,学生的课外阅读现状却令人担忧,学生读什么？怎么读？何时读？读的效果又如何？这些是教师组织学生进行阅读活动时不得不正视的问题。笔者认为：只有送给学生一把阅读的金钥匙,让他们打开阅读之门,尽情地遨游在知识的海洋中,才能解决以上问题。     

给学生一把审题的“金钥匙”

一、缘起 但凡数学教师都有这样的体会,批改作业或者试卷时．总要为学生的粗心大意而大动肝火,评讲时虽然反复对比和强调,磨破了嘴皮子但都无济于事,学生依然是“我行我素”．个中缘由．大家都心知肚明——学生不会审题．新学期伊始,这样的故事又在我的班上重复上演,且有愈演愈烈之势,看来“小打小闹”已经解决不了问题了,有必要进行一次声势浩大的“审题训练”．