加大教育统筹力度促进教育均衡发展

义务教育是国家予以保障的公益性事业，推进教育的均衡发展，是教育领域贯彻和落实科学发展观的本质要求。实现教育的均衡发展，缩小城乡教育差距，提高农村教育水平，落实省、市统筹的责任是至关重要的。     

学生主体地位探微

落实学生的主体地位已成为当今教育的热门话题之一，因为它是实施素质教育、发挥学生创新意识和创新能力的关键。但就实践而言，真正从理性上明白为什么要落实学生主体地位。从那些方面去落实学生的主体地位如何落实学生的主体地位等总是的人并不多，在学校管理、教育教学实践过程中，还存在不少误区。学校领导一定要充分认识落实学生主体地位，是实施素质教育特别是创新教育的关键。同时，也是学校教育内部教育规律决定的，是不以人的意志为转移的。     

论中小学荣辱观教育的实施

中小学荣辱观教育的核心目标是让学生具有符合社会主义价值观的荣誉感和羞耻感。荣辱观教育是一个重要的实践课题，关键在于操作落实。落实的前提条件是教师必须具备正确的荣辱感，接纳认同荣辱观教育，学校要构建荣辱观教育的常态工作平台；落实的主要环节是抓好教育内容的分解与确立、教育活动的设计与组织、教育方式的传承与创新、教育效果的评价与运用。     

贯彻落实科学发展观办好让人民满意的教育

统筹城乡教育发展，实现城乡教育均衡协调发展，是教育战线落实科学发展观的必然选择，是社会主义教育的本质要求，在统筹城乡经济社会发展中具有基础性、先导性和全局性作用。2004年，青岛市教育工作认真贯彻落实教育部和市委、市政府关于加快农村教育发展的政策措施，积极树立和落实科学发展观，坚持重点转移、面向农村、城乡联手、均衡发展的方针，     

高校辅导员参与大学生心理健康教育的作用与策略探赜

大学阶段的学生受教育环境、家庭环境、社会环境变化的影响，会产生全新的心理健康教育需求。高校辅导员参与大学生心理健康教育，能起到壮大心理健康教育师资力量、落实人才发展要求、提升自身执教水平等积极作用。文章以优化大学生心理健康教育为目标，结合实际教学案例，从明确角色定位、落实理论学习、关注情绪变化、健全教育机制、落实生活教育五个维度出发，探究高校辅导员在实际教育工作中落实大学生心理健康教育的有效策略，以使一线教育工作者得到借鉴。     

关于创新教育评价的思考

本文主要从教育评价的角度讨论如何推动创新教育的落实。文章分析了创新教育的前提，提出了教育评价制度的改革，强调创新教育制度评价的重点应到教学评价和评学的过程中，确实发挥教学评价对创新教育的导向作用和推动作用，使创新教育通过教育评价进行检验、得到监督，从而得到落实。     

制约教育科研成果推广与转化的因素分析及对策

一、相关术语及概念的界定 1．教育科研成果 要讨论教育科研成果的推广与转化，首先要理清教育科研、教育科研成果和教育实践之间的关系。在整个教育过程中，教育教学是基础，教育研究是过程，教育科研成果是研究的理论结晶，教育实践是教育研究的最终目的。因此，教学、研究和研究成果都不是教育的目的，只是实现教育目的的过程，只有落实到教育实践才是最终结果。     

论科学发展观与中国教育发展

教育与科学发展观的关系非常密切。一方面，促进教育发展是树立和落实科学发展观的必然要求和重要内容；另一方面．教育要积极促进科学发展观的实现。树立和落实科学发展观，教育应当坚持以人为本，使教育服务于一切人的发展；树立教育全面发展观，使教育服务于人的一切发展；树立教育协调发展观．统筹兼顾各级、各类、各地区教育的发展；树立可持续的教育发展观，改变教育增长方式；确立正确的教育评价标准，建立科学的教育评估机制。     

开放教育中如何对学生进行人文素质教育

全面推进素质教育是党和国家加快实施科教兴国战略的重大决策，在高等教育中，人文素质教育不足是较普遍的现象，人文素质是大学生诸种素质的基础，它并非是天生的，而是人文知识内化的结果，是人文教育的结果，人文教育指文学，史学、哲学、艺术等基础学的教育，其中包括课程教育，校园与社会的实践性人文教育活动，以及中国历史上人文精神精华的教育，在中国开放教育中进行人文素质教育，应针对其现状，制定合适的教育目标，改革和规范人文教育的内容，转变观念，提高教育者的人文素养，加强各项制建设，落实监督评估措施，落实“以学生为中心”的思想，不断实践，不断总结，积累经验，以提高开放教育中人文素质教育的质量。     

浅谈中小学的养成教育

何谓养成教育?养成教育就是教育学生在品德、学习、生活等诸多方面养成良好习惯的教育，它是落实素质教育的一个重要组成部分，当前，当务之急是转变观念，要认识到德育教育首先是养成教育，让孩子们养成良好习惯。     

试会计教育与会计体制改革

从构建“财务会计概念框架”、完善和落实“会计法”、颁布和推行“具体会计准则”的角度进行分析，认为会计教育是会计体制改革成败主的关键，必须抓好会计的学校教育和在职教育，才能全面推进会计体制的各项改革。     

感恩教育要注重实效性

当代的学生多是独生子女，大多数学生的自我中心意识比较强，而感恩意识却很淡薄。选择好教育载体，开好感恩教育课，落实好教育活动，做好教育评价，注重教育的实效性，才能达到教育的目的。     

提高思想认识落实创新教育

本文围绕数学教学如何落实创新教育，从主体性教育，思维品质教育和实践性教育的三个方面予以阐述。     

试论保持共产党员先进性的教育

在保持共产党员先进性教育中开展党性教育很有必要。主要是进行政治信念、阶级觉悟教育，遵守组织纪律自觉性教育，以及社会主义道德修养教育。当然这种教育是与时俱进的，不过时的，并落实到践行“三个代表”的行动中。     

以德治国与青少年教育

“以德治国”思想的提出，对我们如何加强对青少年的想政治教育有着重要的意义。青少年是祖国的未来，是实现以德治国的基础和根本，是贯彻和落实以德治国方略的重中之重。而教育工作的本质是育人。所以，贯彻“以德治国”的战略必须认真落实到对青少年的教育工作中来。     

关于现行教学常规检查的几点反思

我理解的教学常规检查是各级教育行政部门、教研部门和学校对教师落实教学常规、学校落实教学管理的情况进行调研、量化和评比的手段。教学检查应该实现制度化、合理化，教学检查还应该与教育形势的发展相适应，与各地教育现状相适应，它是一种管理模式，是一种思想导向，也是一种教育理念。那么，我们现行的教学检查制度到底是怎样的呢？经过深刻的反思，我认为，     

《大学语文》与文化素质教育

《大学语文》课是高校面向文(除汉语言文学专业)、理、工、农、医、财经、政治、外语、艺术、教育等各类专业学生开设的一门文化素质教育课。课程设置的目的是加强人文教育。人文教育不只是语文教育，而语文教育占有特殊甚至核心的位置，因为语文的文学性对青少年更富有感染力，大学语文教育落实到人文教育上，能给人建立一种精神底子，能赋予学生的生命以一种亮色。     

新世纪教育创新的动员令

十六大报告深刻阐述了新世纪教育创新发展的目标和任务、战略地位和作用、党的教育方针以及工作要求，是教育创新发展的动员令，对新世纪教育工作具有长期而深远的指导意义。本文从十六大教育创新的重要思想，落实教育优先发展的战略地位，教育水平与全面建设小康社会的关系及教育发展的目标等方面论述了十六大报告关于教育发展的新思想、新提法、新观点。     

教育科研成果向实际应用转化的制约因素分析

制约教育科研成果向实际应用转化的三个主要因素是教育科研成果自身的局限、教育实践工作者科研理念与能力的缺乏、当前的学术管理体制不完善。因此，只有加强教育科研成果的针对性、可读性、可操作性。强化广大教育实践工作者的理论意识和理论修养，改革人事考核和学术考评制度，才能使教育科研成果真正落实到教育实践中，真正对我国教育实践产生指导作用。     

论现代教育模式下的班主任工作

现行教育模式是观念更新、教法改革、创新精神、综合素质培养的综合体现。但是无论教育模式发生怎样变化，中学教育都是以班级为单元来进行的，学校教育计划的落实、教学质量的提高、校风建设都是通过班级这个小集体来实施的。班主任工作的好坏，直接决定着中学教育结果的成败。因此，如何做好班主任工作，是教育界面临的重要课题。