汽车底盘构造与维修一体化教学的探索与实践

汽车底盘与汽车安全问题密切相关,是汽车的重要组成部分。汽车底盘构造与维修是汽车维修专业中的一门重要课程,它是对机械原理、零件、制图、公差、材料等知识的综合应用,知识零碎,繁杂。本文主要介绍了我校近年来对汽车底盘构造与维修的教学方法的探索与实践,在教学中我们实施模块式一体化教学方法。     

塑料与复合材料在汽车轻量化设计中的应用

随着汽车工业的迅速发展,其产量不断增加,建造质量也不断更新,同时也带来了一些负面问题。因此,想要保证汽车行业的长足发展,需要做到节能减排,塑料和复合材料具有耐腐蚀、比重轻等特性,在汽车轻量化设计中占有重要的比重。只有这样,才能减少油耗,降低排放,促进汽车安全设计。本文主要研究汽车轻量化设计的重要性,并提出塑料与复合材料在其中的应用。     

镁合金在汽车上的应用现状和前景分析

随着全球范围内的能源紧缺以及各国政府对环境保护的日益重视,汽车(尤其是轿车)的轻量化已成为世界范围内汽车工业发展的必然趋势。在汽车车身结构上使用铝、镁可有效减轻汽车重量,环保上更节油和降低排放,以轻金属镁来取代钢更适应于汽车工业的特殊需要。介绍了镁合金在汽车上的应用情况和发展趋势。     

《汽车制造与装配技术实训》教学研究

《汽车制造与装配技术实训》是我院汽车制造与装配技术专业校企合作开发的实训课程,为了提高教学效果,也为了提高学生在未来就业岗位的工作能力,本文结合吉林电子信息职业技术学院“汽车制造与装配技术专业培养模式”课题的研究,对《汽车制造与装配技术实训》课程的实施、管理及考核进行了研究与探讨。     

湖南省新能源汽车产业发展路径研究

发展新能源汽车是我国从汽车大国迈向汽车强国的必由之路。湖南省正大力培育壮大新能源汽车产业,着力打造具有全国影响力的新能源汽车产业高地。本文深入分析了湖南省新能源汽车产业发展现状,剖析了产业关键核心技术,提出聚焦“电芯轻智”四个关键赛道、增强产业核心竞争力、塑造发展新优势的对策建议。     

乡镇企业科技进步的又一新葩——记康达特汽车制动液厂生产的《琼斯》牌硼酸酯型高档汽车制动液

制动液在汽车化学品中被称作“保安油料”,汽车制动液的质量优劣,直接关系到汽车的行驶安全,用量虽少,关系重大。四川省内江市康达特汽车制动液厂生产的《琼斯》牌硼酸酯型高档汽车制动液,是采用硼酸和醇醚的酯化制取具有优异性能的酯类合成型制动液,属于当今世界上第三代汽车制动液(目前美国、德国、日本、英国,法国等汽车工业发达国家普遍使用硼酸酯型汽车制动液),广泛适用于中、高档轿车,轻、     

基于工作过程的《汽车构造》课程教学情境设计

探索《汽车构造》课程与汽车技术服务与营销专业工学结合改革方案,倡导实践性、开放性和职业性的教学过程,改变传统的专业课教学模式。本文阐述了工学结合人才培养模式下高职汽车技术服务与营销专业的人才定位以及基于职业岗位工作任务的汽车构造课程的工学结合教学情境设计。     

我国汽车市场的回顾与展望

我国汽车市场的回顾与展望毛力人，田野（齐齐哈尔市机电设备总公司１６１００５）汽车工业作为我国国民经济的支柱产业，早已改变了过去只能单一生产中型卡车的状况，目前已形成重、中、轻、轿、微基本车型的１３０种、专用车改装车等８００多个品种的生产能力。到１９９...     

关于作文教学现状及对策的几点思考

阅读与写作是中学语文教学的双翼,但长期以来,传统语文教学往往是重阅读,轻写作;重理解,轻运用;重应试,轻积累。由于种种原因,目前的语文教学并没有把作文教学放在应有的位置上。从某种程度上,作文教学实际成了阅读教学的点缀。再加上应试教育的负面影响,大量进行应试作文训练,致使作文教学质量下降,学生作文能力弱化。笔者试着思考分析,寻找解决问题的途径,以期提高学生的写作水平。     

中学物理创新教学的理论分析及模式初探

长期以来,我国的物理教育重理论、轻实验,重知识、重习题、轻动手技能,重知识传授,轻学生自主学习活动和科学方法、情感的教育。中学物理教育是科学教育,它的目的是提高全体学生的科学素质,而不能仅仅停留在科学知识教育的层面上。     

技工院校汽车维修专业教学改革的研究

从技工院校汽车维修专业的特点出发,为满足现代汽车维修发展的需要,提出了在汽车维修专业教学改革必要性和迫切性,论述了汽车维修专业改革的措施,阐述了理实一体化教学、＂教、学、做＂一体化教学、项目化教学在技工院校汽车维修专业教学中的运用。     

浅析高职院校韩语教学的创新

高职院校韩语专业培养目标是培养综合应用型人才。然而学生理论知识比较丰富,实用知识的运用能力差,与教学中重语法、轻听说、轻实践的教学理念有较大关系;改变陈旧的教学理念,创新教学模式是高职院校韩语教学的关键。本文就此问题进行初步探讨。     

理实一体化培养模式在汽车技术服务与营销专业教学中的具体应用——以《电喷发动机构造与维修》课程实践应用为例

汽车技术服务与营销专业作为一门技术性与实用性并重的学科,其教学改革势在必行,结合汽车类职业院校学生特点以及相关专业课程教学实践,探讨了理实一体化在汽车技术服务与营销专业教学中的应用。实践效果表明,应用是成功的。     

汽修实训教学方法浅谈——分层教学的应用

随着我国汽车工业飞速发展,汽车专业人才的培养离不开专业的系统教学。顺应社会的需求,进一步完善和提高汽车运用与维修教学方法和教学模式,培养出“适销对路”的合格毕业生,是中职汽修教育急需探讨和解决的问题。分层教学法的出现,最大限度调动学生学习的积极性,全面挖掘他们的学习自主性,提高学生分析问题、解决问题的能力,让学生掌握“捕鱼”的本领,全面培养学生汽车维修技术能力和职业综合能力。     

建设西南最大最现代化的载货汽车生产基地

<正>云南力帆骏马车辆有限公司是大理骏马工贸集团和重庆力帆集团于2004年合资组建的有限公司,公司总注册资本金1.18亿元人民币,总资产33亿元人民币,总占地面积292.6hm2(合4389亩),拥有员工总数8600人,其中各类专业技术人员1530人,已发展成为集轻、中、重型载货汽车、农用运输车、拖拉机、低速汽车全系列汽车生产资质为一体的生产、销售、研发、服务企业。2011年生产载货汽车55640辆,低速载货汽车24815辆,拖拉机56084台,实现工业总产值86.65亿元,同比增长25%;销售载货汽车55897     

汽车发动机构造与维修课程开发和项目教学实践

为培养受用人单位欢迎的高素质汽车检测与维修人员,本文针对汽车检测与维修技术专业课程教学中的理论与实践分离问题,提出了"三个转变"、创设"三种氛围"和培养"三项能力"的教学理念,开发出紧密贴近汽车维修实际的教改课程,采用"理论实践一体化"项目教学,教学效果显著。     

汽车发动机构造与维修课程开发和项目教学实践

为培养受用人单位欢迎的高素质汽车检测与维修人员,本文针对汽车检测与维修技术专业课程教学中的理论与实践分离问题,提出了＂三个转变＂、创设＂三种氛围＂和培养＂三项能力＂的教学理念,开发出紧密贴近汽车维修实际的教改课程,采用＂理论实践一体化＂项目教学,教学效果显著。     

基于职业论的高职汽车电子技术专业电路分析与实践课程的内容重构与设计

<正>本文以调研为背景,对汽车电子技术专业的就业面向、职业能力、专业课程体系进行了梳理,重点分析了汽车电子技术专业电路分析与实践课程的内容重构与教学设计。苏州的十二五规划将新能源汽车及汽车零部件产业作为苏州新兴支柱产业,我院以此为契机,以服务于苏州地区的汽车行业为宗旨,成立汽车学院,下设三个专业,分别为汽车维     

汽车专业英语课程改革的实践

当前汽车专业英语教学中存在重知识轻运用等问题。我们以增强学生综合能力为目标,通过修订教学大纲,创新教学模式,完善教学环境等措施,教学效果有了明显提高。     

基于新能源汽车方向的车辆工程专业本科应用型实践教学方法研究

新能源汽车的急速发展使得汽车行业人才需求发生了巨大的转变。本文遵循新工科的教育思想,以笔者所在单位车辆工程专业为教学改革对象,按照"行业企业人才需求分析——教学改革——教学平台建设与实践教学"的思路,对车辆工程专业新能源汽车方向的实践教学方法进行研究:通过重构课程教学体系、搭建新能源汽车实践教学平台和混合式实践教学模式改革,解决传统教学方式中存在"重理论,轻实践"、学生实践创新能力不足等问题,以提高学生的工程实践能力和创新应用能力,提高应用型人才培养质量。