分离基本图形识别平行线

在运用平行的判定及其性质解题时,由于图形中线条增多,许多同学不易找准角度关系以及平行关系.如果我们将同位角、内错角、同旁内角等这些基本图形从复杂图形中分离出来,就可以排除其他线条的干扰,化繁为简,从而准确找出角度关系或平行的直线.     

一个高效的封闭图形区域填充的算法

讨论了封闭图形区域填充的算法,给出了一个高效非递归算法的C程序.     

Powerpoint2000怎样增强图形效果

用Ｐｏｗｅｒｐｏｉｎｔ2 0 0 0制作演示文稿时 ,总少不了用图形来美化幻灯片 ,图形必须与幻灯片的内容和谐统一 ,与背景色彩搭配得当 ,才能起到美化的效果 ,让人看了赏心悦目。要想达到这个目的 ,在绘制或插入图形后 ,还常常需要增强图形的效果。ｌ　增强图形效果的方法可以用以下几种方法增强图形效果 :1.1　加边框　为图形加上一个边框 ,效果就可以如照片加上镜框一样了。可以通过“绘图”工具栏上的“线条颜色”按钮设置框的颜色 ,用“线型”按钮设置实线框的粗细 ,或者用“虚线线型”按钮设置边框为某一种虚线。1.2　填充效果　可以给…     

浅论光栅显示器图形填充算法应用的改进

图形填充技术是图形处理中重要的技术,其相关算法及效率的研究是本领域的热点问题,讨论几种主要的基于光栅显示器的填充算法,并提出了一种对扫描线填充算法的改进。     

如何让空心文字做遮罩？

Flash遮罩层中的内容可以是按钮、影片剪辑、图形、位图、文字等，但空心文字的边框线不能直接用作遮罩。因为文字的边框线属于线条，如果一定要用线条做遮罩，我们应该将线条转换为填充形状，其方法如下。     

相似的图形

通过生活中的实例认识图形的相似，能通过观察识别出相似的图形． 本节课的主要知识点是理解相似的概念，正确区分哪些是相似的图形，哪些不是相似图形．     

立体几何中常用的基本图形

立体几何问题 ,对于初学者来说 ,总感到图形线条多 ,背景复杂 ,难以提炼出图形的本质 .实际上经常解决问题的图形不外乎几种简单的基本图 ,教学中把这些基本图的几何元素的位置关系让学生搞熟练了 ,在解其他问题时 ,就很容易排除干扰 ,提练出本质图来 .本文就对几个常用的图形结构作一剖析 ,并举例应用 .基本图形一 :空间四点　　　　　图 1　　空间不共面的点的个数最少是四个 ,这四个点构成的图形最简单 ,也是最基本的图形 .1.空间四点两两连接就是四面体 ;2 .四面体相对的两条棱是异面直线3 .以四面体相对棱为一组对角线 ,就可得一空间四…     

认识立体图形

立体图形是由平面图形或曲面图形围成的，许多立体图形经过投影或展开能成为平面图形，而平面图形经过折叠或旋转又可以得到立体图形。     

利用图形教学中学地理

地理图形资泺丰富,科学地开发地理图形资泺是提高地理教学质量的有效途径。使用图形教学,要灵活使用图形,科学安排图形的出现顺序,控制图形的信息量。     

中班数学活动:图形城堡

活动目标:1.通过观察能够选择合适的图形进行有机配对、填充、组合。2.能探索图形组合的不同方法并能做记录。3.体会变化、操作的乐趣,获得空间组合、观察、想象能力的发展。     

画相似图形

1．了解图形的位似，知道位似变换是特殊的相似变换． 2．能够利用位似图形的方法画相似图形，将一个图形放大或缩小．     

VB中滚动显示大图形的方法

Windows下显示图形文件的软件很多,本文利用Visual Basic中的图形框控件、滚动条控件和PaintPicture方法实现在一固定区域显示一个大的图形文件,利用这一思想可以实现在自编软件中不需借助专门软件显示所需图形.     

浅析儿童图形思维能力

伴随着图形文化成为世界范围内的交流方式,图形思维能力的发展日益受到重视。图形思维能力包括图形比较思维能力、图形分类思维能力、图形类比思维能力、图形想象思维能力;图形思维能力分为品德维度、内容维度和操作维度三个方面。图形思维是一种全新的思维方式,研究和测量儿童图形思维能力的表现及发展是图形思维能力研究的关键。     

图形推理

十五、图形的变换1.解题注意点(1)首先看清原来的图形是些什么图形; (2)这些图形是用多少根小棒搭成的; (3)看清要求,正确移动小棒。2.举例例1.下图是由10根小棒搭成的三个正方形,若拿去2根小棒,仍旧可搭成3个正方形。应怎样搭呢?     

组合图形的解题技巧

一、相加相减法这种方法是将不规则图形分解转化成几个基本规则图形,分别计算它们的面积,相加求出整个图形的面积。或者将所求的不规则图形的面积看成是若干个基本规则图形的面积之差。     

掌握“定义图形”巧用“特征图形”

看到复杂的几何图形，常使人们眼花缭乱，但若细心观察便会发现，再复杂的图形也是由若干个简单的基本图形组成的。我们若能从复杂的图形中把这些基本图形识别出来，就可以达到化繁为简，化难为易的目的。因此，认真观察图形进行联想是学好平面几何的重要环节，识图能力越高，解题能力就越强。     

图形推理

八、图形的组合1、解题注意点(1)各组图形的组成类似,仅其中各小组图形的出现次数不同;(2)各组图形的组成类似,但各组图形的相对次序不同;(3)与对称有关的图形,注意观察各组图形的对称位置。2.举例     

创造性思维与图形设计

图形存在的价值就是传达,运用创造性思维完成对图形的设计才能更好地传达图形所要反映的事物,恰如其分地宣泄作者的情感.     

图形

上帝赐给我们一双眼睛，我们的生命中就有了美丽的色彩．再加上美妙的形状，就构成了绚丽多彩的世界．在生活中．我们离不开图形，在科学上，我们也依靠着她，图形不但创造了我们的生活．还和谐着思想，凝聚着永恒，你知道图形是什么吗？可能你很难回答．她真有那么奇妙吗？不信，就让我们一起去认识认识她吧．     

论象征图形

在各类图形中,象征图形因为其历史、社会、民俗等方面的原因,而具有隐喻性、时空性、规范性的特点;而象征图形的产生是以主体对象征符号和象征意义产生心理同构为基础的,所以其分类是以象征图形对意义的表达程度为根据．分别是简明象征图形、复杂象征图形、综合象征图形、个性象征图形。当然对象征图形的应用,也就在这个理论上分为规范性应用、发展性应用、创造性应用。