初探翻转课堂在初中英语教学实践中的运用

随着信息技术的飞速发展,翻转课堂这一新的教学模式逐渐兴起,那么在初中英语教学过程中,如何采用这一新的教学模式教学呢?本文首先分析传统英语教学模式与翻转课堂式教学模式有何异同,然后探讨翻转课堂教学模式在初中英语教学中的具体操作,最后总结翻转课堂是如何改变学习的。     

如何有效整合小学英语教学与信息技术教学

小学阶段的各学科内容是存在一定联系的,教师可以探究学科关联,并根据学科之间的联系开展教学,这样不但能创新教学的内容与方式,还能促进学生综合能力与综合素质的发展。因此,笔者针对整合小学英语教学与信息技术教学作了研究与分析,这样既能加深学生对信息技术的了解,又能增加小学英语知识教学的趣味性与多样性。那么,教师应该如何整合小学英语教学与信息技术教学呢？本文从创设生活情境、设计英语游戏、结合实际教学、拓展英语教学、英语单词教学及英语词汇教学六个方面,分析了小学英语教学与信息技术教学有效整合的策略与价值。     

信息技术环境下英语有效教学策略和方法的研究

在我们的学习和工作环境周围,信息技术无所不在。在信息化的今天,传统的英语授课方式早已不能满足学习者的要求。而老一套的英语教学方式也早已不能进行真正有效的教学。如何推进信息技术与英语教学的融合,优化教学计划、教学过程和教学环节,全面提高学生的学习能力和创新能力?信息技术环境下英语教学策略应运而生。然而要想做到有效地进行信息技术环境下的英语教学并非易事。以下是笔者对信息技术环境下英语有效教学策略和方法的研究的几点看法。     

如何让信息技术在英语教学中发挥魅力

媒体与网络技术的迅速发展,推动计算机辅助外语教学这一进程,也就是把信息技术与英语教学有机地结合起来,这从根本上改变了传统教与学的观念以及相应的学习目标、方法和评价手段。现代化的多媒体网络教学系统具有传统教学无法比拟的优势。它声画并茂、形象直观,能将教材中的静态图形变为动态,以揭示图形、图像的丰富内涵,从而帮助学生全面深入地了解事物本质;使枯燥乏味的知识点变得生动形象,引导学生进入意境,将教学导向深入。如何将信息技术与英语的教与学融为一体?如何利用信息技术这一工具提高教与学的效率,改善教与学的效果呢?     

浅谈小学英语教学中如何正确运用多媒体教学

多媒体教学给传统的小学英语教学增添了无穷的魅力。然而,如果过多地运用多媒体教学,就会喧宾夺主,违背了多媒体"辅助"教学的宗旨,使课堂教学流于形式。如何在英语课堂中恰如其分地使用好多媒体呢?从分析小学英语课堂教学中多媒体的恰当运用入手,结合自己在教学实践中的感悟,旨在探索信息技术与课堂教学的有效整合以及优化课堂教学的有效途径。     

浅谈现代信息技术与初中英语教学的整合

正随着科学技术的发展和科技应用的普及,随着现代化的深入进行,使信息技术走进教学领域已成为可能。在教育教学过程中,将信息技术与英语教学有效整合,实现教学目标的多样化、教学内容的信息化、教学方式的现代化、教学结构的网络化,借以更好地提升育人质量,促成学生身心素质的全面发展,已经成为教育战线大势所趋的洪流。现代教育技术的发展使信息技术走进教学领域已成为可能。如何发挥信息技术在中学英语教学中的效益和优势?这正是本文所要探讨的问题。有不周之处敬请专家指正。一、信息技术与英语教学有效整合的定义信息技术与英语教学的有效整合,就是根据英语教学的需要,以信息技术为先导,以系统论和教育技术理论为指导,充分发挥信息技术以及多媒体网络设备的工具性功能和互联网丰富强大的共享资源的优势,使信息技     

对高中信息技术教学实践的探究

虽然科技飞速发展,信息技术日新月异,但当今学校的信息技术教学情况并不乐观,如何优化教学,提高信息技术教学效率呢?这就需要信息技术教学工作者思考、研究和解决的问题。     

信息技术促英语教学更精彩

信息技术与英语教学的整合,体现了信息时代英语课程的发展方向。本文通过教学实例阐述如何运用信息技术辅助初中英语教学,达到信息技术和英语教学的完美结合,从而使英语教学更有趣更高效。     

新课改下如何有效开展高中信息技术课程教学

信息技术课程是培养学生信息技术素养,提高学生科学文化素质的重要途径,是高中阶段的一门基础性课程。那么,在新形势下如何有效开展信息技术课程,使之成为提高学生信息素养与综合能力的重要场所呢?笔者现结合具体的教学实践对新课改下如何进行信息技术教学展开论述。     

例谈信息技术下幼儿倾听能力的培养

<正>现代化信息技术在幼儿园的应用与发展,将极大提高幼儿园语言教育活动的实效性。如何引导幼儿在信息技术下养成幼儿的倾听习惯呢?《纲要》提出:要"注意倾听对方讲话",培养幼儿注意倾听的习惯,发展幼儿语言理解能力。那么如何培养大班幼儿信息技术下的倾听能力呢?一、信息技术,突破传统,让课堂更活跃和生动随着信息技术的飞速发展和教育改革的不断深入,信息技术与课程整合已成为当今教育的一个热点。在教学中运用     

浅析信息技术和初中英语教学的有机融合

正英语课程标准指出:积极利用音像、多媒体以及网络等现代教学资源,丰富教学内容和形式。可见以信息技术为代表的教学辅助手段对英语教学的重要性。英语是一门语言学科,着重培养学生听、说、读、写能力,但在以汉语为母语环境下,英语教师如何将信息技术无痕地融入到英语课堂教学中,从而帮助学生突破学习中的困难,获得语言综合能力的发展呢?一、巧借信息技术,优化"听力"教学英语听力教学是学好英语的第一步,也是最重要的基础,传     

小学英语教学中如何渗透全新课程理念

作为小学英语教师，在平时的教学中如何更好地渗透全新的教学理念，优化小学英语教学，获得良好的英语教学效果呢?可以从以下几个方面去作一些尝试。     

试谈信息技术与地理教学有效整合的实施策略

地理教学与信息技术的有机整合迫在眉睫。那么,如何进行整合才能使地理课堂教学显示出旺盛的生命力,使教学效果如虎添翼呢?1明确一种观念,感受一份责任信息技术与教育教学有机整合不是权宜之计,而是势在必行。信息技术对教育的影响不可估量,每位     

浅谈利用信息技术提高初中英语教学效率

信息技术是现代教育技术的重要组成部分,信息技术在初中英语教学中的应用成为了教师提高英语教学效率有力的方法和手段。本文首先对信息技术在英语教学中的地位做了简单分析,接着对英语教学中的各个阶段如何应用信息技术做了比较详细的阐述。通过信息技术的应用来优化教学过程,营造语言环境,在体现英语教学特点上充分发挥信息技术的优势,使英语与教学更符合教学规律和学习规律,以便英语教学实现高效化。     

信息技术对小学英语朗读教学水平的提升

一、引言21世纪以来,随着信息技术的发展,特别是因特网的使用和普及,对教育提出了新的要求,应运而生的教学改革步伐使得信息技术辅助英语教学模式得到普及。课堂中,课件、多媒体等大量应用,无疑会使中小学英语教学更加现代化,英语课堂教学更高效。但这些能否解决小学英语教学的一切问题呢?答案是否定的,目前的小学英语教学中依然存在"费时多、收效低"的     

如何提高高中信息技术课教学质量

<正>当今世界的信息技术进入了一个前所未有的发展时期,而信息技术作为一门高中学科,也要随着信息时代的不断发展跟着改变其教学内容和方法,所以许多信息技术教师目前都在探索和研究如何提高高中信息技术教学的方法和质量。高中生掌握现代信息技术,是信息时代的要求,也是素质教育的要求,作为一名信息技术课教师,该怎样来提高信息技术课的教学呢?如何对学生进行信息技术教育、培养他们的信息技术素养呢?我认为要让信息     

农村小学英语教学评价实施与细则之我见

目前农村小学英语教学课堂效率低,学生对英语兴趣不高,教学质量有待加强,通过实践有效的教学评价可以提高学生学习英语的兴趣。有效的教学评价如何实施呢?本文针对农村小学英语教学评价的实施与细则进行分析。     

提高信息技术课堂教学效率方法之我见

正信息技术新课程先声夺人的气势就是理念的更新、教学方式的更新,一时间课堂形式花样翻新,"自主"、"研究"充斥了课堂.那么什么是课堂教学效率?影响课堂教学效率有哪些因素呢?如何提高课堂教学效率呢?课堂教学效率是教师和学生在课堂上的投入与学生实际学习效果的比值.课堂教学效率受多种因素影响,宏观的如社会经济、学校氛围、教学条件,微观的如教学目标的确立、教学手段的选择.通过多年信息技术教学实践,我对提高信息技术     

现代信息技术在语文教学中的运用

随着时代的发展,科学技术的进步,人类已经进入了信息技术广泛运用的时代。那么,如何将信息技术运用在教学中呢?     

初中信息技术课堂有效教学初探

怎样有效地进行信息技术课堂教学?成为困扰广大信息技术教师教学的一大难题,那么如何进行信息技术课堂的有效教学,让学生真正产生兴趣,并取得良好的学习效果呢?笔者认为应该采取三点措施:充分做好课前准备、精心设计课堂教学程序并及时进行教学反思。