高职外贸单证课程教学方法与手段改革

外贸单证是国际贸易相关专业重要课程之一,是一门具有很强操作性的专业课.进出口贸易中,进出口双方权利的行使和义务的履行都要发生单据的交接,外贸单证贯穿整个交易的全过程.学生通过学习掌握外贸单证制单技能是该课程的教学目标.本文结合笔者的教学实践,总结了在外贸单证教学过程中的一些做法,对当前高职外贸单证教学方法和手段改革进行了分析和探讨.     

关于外贸单证课程实践教学的研究

外贸单证(foreign documents)，是指进出口业务中应用的单据和证书。在进出口业务中，买卖双方地处不同的国家、地区，商品与货币不能简单的交换，实行单证与货款的对流，即所谓的“象征性交货”，因而国际贸易又称为单据买卖。在履行进出口合同过程中，双方凭借相关单证来完成货物的运输、投保、报检、报关、结汇等工作，它的正确与否直接影响了合同的履行，因而单证工作是对外贸易的重要组成部分，单证的流转构成了对外贸易的基本程序。     

EDI的发展及其引发的国际贸易立法问题

一、全新的国际贸易手段需要新的国际贸易法进行规范EDI是英文“Electronic Data Interchange"的缩略语,中文译为“电子数据交换”,港台及海外华文地区则译成“电子资料联通”或“电子文件交换”。由于使用EDI可以减少甚至消除贸易过程中的纸面单证,因而EDI也被通俗地称为“无纸贸易”。与之相对应,由于现行的传统贸易实务中须使用纸张来缮制各种单证,故可称之为“有纸贸易”或“纸面贸易”。所谓EDI是指:按照协议,对具有一定结构特征的标准经济信息,经过电子数据通迅网络,在商业贸易伙伴的电子计算机系统之间进行交换和自动处理。在国际贸易中,采用EDI比采用纸面单证处理有着无可比拟的优越性,归纳起来主要表现在以下几个方面:     

向海运强国迈进

海运业是国际贸易的桥梁和纽带,目前全球商品贸易货运量的90％以上是通过海运完成的。在全球每年新增的海运量中,超过60％是中国的进出口货物。     

项目教学法在外贸单证实务课程中的应用

外贸单证实务课程以具体的进出口贸易项目为主线,按照项目引导、任务驱动方式将进出口贸易结算所需单证制作内容融人其中,教师指导、学生制作,学做合一,培养学生的自主学习能力和实践能力,变“要我学”为“我要学”,有效地提高教学质量。     

进出口商品归类课程的教学方法探析

《商品名称及编码协调制度》[简称《协调制度》（HS）]是适用于海关税则、海关统计、国际运输、进出口商品检验等多方面需要的国际贸易商品分类目录．世界贸易总量的98％以上的货物是以协调制度目录进行分类的。《中华人民共和国海关进出口税则》（简称《海关税则》）和《中华人民共和国海关统计商品目录》就是在“协调制度”基础上编制的,而《进出口商品名称与编码》又是《海关税则》的简化本。     

从图示理论视角谈外贸单证翻译

外贸单证贯穿于进出口贸易的全过程,正确理解并处理外贸单证,是顺利完成外贸工作的重要保障。通过分析外贸单证的特点,结合翻译过程中人脑进行图示转换的过程,从语言、语境、文体、文化四种与外贸单证特点相关的图示角度来研究图示理论和外贸单证翻译的关系。     

信用证英语中here和there派生古体词的功能文体分析及翻译

商务单证是一门外贸业务与英语书面表达相结合的实用性英语课程.信用证支付方式是目前国际贸易中最主要的付款方式,我国目前近百分之七十的进出口货物都是靠信用证结汇完成的.国际贸易中的信用证审证工作,需要的不但仅是外贸专业水平,还需要较高水准的英语语言能力.熟悉信用证的措词风格,有助于提高单证员的审证、理解、翻译和起草信用证和规避相关风险的能力.     

国际贸易概念的要点提示

一、各章的重点名词和主要问题 第一章 导论 重点名词: 国际贸易 有形商品贸易 无形商品贸易 转口贸易 贸易条件 对外贸易商品结构 主要问题: 1.国际贸易所需研究的主要问题什么? 2.经营国际贸易需要具备哪些条件? 3.国际贸易和国内贸易有哪些区别?     

基于SWCPR合作学习模式的国际贸易专业单证实践教学探究

国际贸易单证是一门实践性很强的课程,工作中强调学生的动手能力.本文在合作学习研究理论的基础上,提出了在单证实务教学中运用基于SWCPR的合作学习教学模式的充分性和必要性,以提高国际贸易单证实务课程教学效果和提高学习效率.     

“双证融通”模式及开放性实训在外贸单证教学中的实践

国际贸易中,进出口双方权利的行使和义务的履行都要发生单据的交接,外贸单证贯穿整个交易的全过程。外贸单证是一门涉外性、专业性和实践性都很强的学科。该课程的教学目标是：培养学生根据外贸业务各个环节的需要,正确制作各种外贸单证的能力,同时熟知国际惯例、国际商法、国际货物运输等与单证制作相关的知识,使学生真正成为掌握一门技术的高级应用型人才。然而,传统的教学模式无法适应外贸工作对学生从事外贸业务的要求,造成人才培养与社会需求的脱节。本文通过分析以往教学中存在的主要问题,结合笔者对该课程的教学改革实践,提出了解决问题的有效办法。     

《外贸单证》课程的教学实践

《外贸单证》是国际贸易专业实践教学环节中的重要课程，在教学内容的安排、教学时间的分布、教学方法的采用以及教学手段的使用等方面要加强研究。在教学过程中宜以具体出口商品交易作背景，针对出口贸易买卖合同的签订、出口货物的备货、托运订舱、报检、通关、制单结算等贸易实务的全过程，利用现代教学媒体及实务案例进行讲解，让学生更多地了解在实际工作中，不同业务对单证的不同要求，以及多种单证的内容等，强化学生对于外贸单证的作用、格式和内容的理解，提高实际动手能力。     

中小企业国际贸易融资情况分析研究

伴随着世界经济一体化的快速发展,我国与世界经济的联系已经越来越紧密了,我国进出口贸易每年都在高速增长。特别是我国的中小型企业,在国际贸易中表现的更加的活跃与出色,中小企业的国际贸易也离不开资金的大力支持,如何进行有效的融资也已经成为了中小企业所不得不面对的问题。     

从GATT和WTO看贸易自由化

1．前言 所谓贸易自由化（Trade Liberalization）是指战后以来经济全球化和市场化趋势在国际贸易领域中的反映，它是各国通过单边、双边、区域和多边等途径，根据互惠和互利安排，在国际贸易中消除歧视性待遇、大量降低关税和减少其他贸易壁垒的过程，其最终目标是在全球范围内实现资源的最佳配置，扩大商品和服务的生产和贸易。 2．贸易自由化是历史必然 贸易自由化是国际贸易发展的必然选择。社会生产力的不断发展，促进了国际分工与交换的深化和发展，进而要求商品和要素能在全球范围内自由流动，以使得商品能够满足更加广泛的需求，要…     

高职院校《外贸单证实务》课程教学改革思考

随着我国国际贸易的飞速发展,传统的以单证理论知识储备为主的教学规律和教学模式已无法满足高职院校国际贸易专业培养技能型、应用型外贸人才的需要,造成人才培养与社会需求脱节,因此,对<外贸单证实务>课程的教学改革势在必行.本文主要针对传统教学模式中存在的弊端,提出该课程的教学改革的思路和具体措施.     

从案例中看贸易壁垒

物流通关机制建立的初衷本应是通过对国内外进出口货物进行规范化的查验监督和管理,来保证合法的商品自由流动,和商品贸易的顺畅进行。但是在贸易高速增长的今天,国际贸易壁垒却无处不在,正成为各国贸易摩擦的主要根源。海关的贸易通关机制也开始一方面沦为实行贸易壁垒的傀儡工具,为本国谋取贸易福利;另一方面却在努力地消除他国的贸易壁垒,对他国的非公平贸易行为进行反击与制裁。下面,我们将从物流通关机制游走于此两个矛盾点的一些案例出发,结合物流管理、财政学与国际贸易的相关知识,分析与探讨物流通关其与各种贸易壁垒的关系,实行贸易壁垒的原因以及其影响。     

珠江三角洲会展业的地理内涵

会展业是会议业和展览业的总称,是一个新兴的服务行业,属于第三产业的范畴,其影响面广、关联度高。珠江三角洲（以下简称珠三角）最早的会展业——中国进出口商品交易会,早在1957年春季就已出现,俗称广交会,每年春秋两季在广州举办,迄今已有50余年历史,是中国目前历史最长、层次最高、规模最大、商品种类最全、到会客商最多、成交效果最好的综合性国际贸易盛会。中国进出口商品交易会贸易方式灵活多样,除传统的看样成交外,还举办网上交易会。广交会以出口贸易为主,也做进口生意,     

商务单证理论在高校政府采购项目中的技术应用

政府采购是各级国家机关、事业单位和团体组织,使用财政性资金来实现公共物品及服务品的集中购买和销售.政府采购是当今经济发展全球化的重要成果之一,是政府管理社会经济生活的重要手段之一.商务单证理论是国际贸易专业领域的问题,但是通过研究和检验,商务单证理论可以应用到政府采购项目中,无论是采购人还是供货商,对单证理论加以研究可以顺利完成政府采购项目.     

国际贸易单证工作内审机制引入的探索

在现代国际贸易中,有相当大比重的商品是在象征性交货的情况下成交的,外贸单证是买方提货和付款的重要依据,任何单据的瑕疵或不符点都可能成为买方拒付的理由,外贸单证的制作和审核就显得尤为重要,稍有错误就会影响买卖双方交易的顺利进行,所以外贸企业应当努力寻求严格审核单据的途径,从企业内部控制风险。     

中职《进出口贸易实务》生本教学初探

《进出口贸易实务》学科是中职学校金融事务、电子商务、贸易等专业的专业必修课,它以国际货物买卖为对象,以交易条件和合同条款为重点,以国际贸易惯例和法律为依据,具体包括进出口贸易合同的具体内容、合同订立和履行的基本环节,还有关货物买卖的各种国际交易方式的做法和特点。随着我国加入世界贸易组织,