学会与老师沟通

刚成为初中生的小卉,怎么也没有料到,在小学一向受老师宠爱的自己,现在竟然经常地被老师“扁”来“扁”去,成了“问题”学生了。这可让她的自尊心大受打击。第一次受打击的经过是这样的:数学老师让小卉上黑板演算一道题。小卉看了看试题,回答说还没考虑好。老师说,那你站在那里     

学会与老师沟通很重要

开心果姐姐:我以前在老师心目中一直是个优秀生,但升到五年级后,换了新的老师,怎么也没料到,现在居然经常地被老师"扁"来"扁"去,成坏学生了。就说上个星期四,数学老师让我上黑板演算一道题。我看了看试题,回答说,这道题自己还没有想清楚怎么     

师爱为和谐课堂保驾护航

表侄在某中学读高一,一天与数学老师在课堂上发生了冲突,老师要求请家长。因侄子家离校很远,于是我决定去看看是怎么回事。事情的经过是这样的。表侄说：早上数学老师上课,让我去黑板上默写八道数学公式,我有两道题没做对,老师叫我站到教室后面,我不站,     

善待学生学习中的错误

李军是七年级学生。上数学课时,老师叫他到黑板上做题,结果做错了。老师很生气,言词激烈,并且动手打了他两下,结果造成了李军和老师的对立,以致于后来李军不喜欢数学老师,也不喜欢学数学。李军的数学老师说,她当时可能太激动,没想到后果,她只是想让学生提高成绩,没有别的意思,只是方法不妥。其实,李军的老师不是教学方法有问题,而是教学意识存在问题。     

两个女人 两样人生

她在读初中时,作文极好而数学极差,几次考试都不及格。为了对得起父母和老师,她硬生生地把数学题死背下来,三次小考,数学都得了满分。数学老师认为她成绩的提高百分之百是因为作弊。她是个倔强而又敏感的女孩,并不懂得通过适度忍耐以保护自己,就直言不讳地对老师说:“作弊,对我来说是不可能的,就算你是老师,也不能这样侮辱我。”结果,被冒犯了的老师气急败坏,单独给她发了一张她根本没有学过的方程式试题,让她当场吃了鸭蛋,之后拿蘸了墨汁的毛笔,在她眼眶四周涂了两个大圆饼,然后让她转身给全班看。又让她去大楼的走廊上走一圈。这一事件的…     

男孩不哭

“呜……呜……”一阵痛苦的哭声划破了这个静寂的夜晚,听这稚气的声音分明是个小男孩在放声太哭。听到这哭声.我不禁想起前几天发生的事来。那是在4月27日上午上数学课的时候。数学老师绷着脸走进教室,一反常态,说不做口算题了。我们明白是老师生气了。果然,老师先语重心长地说了一些遵守课堂纪律的道理,接着她就把话题转向了昨天晚托班的老师反映,昨天的晚托纪律非常差。接着,她又问大家:“昨天谁特别吵?自己站起来,不     

都是"加分"惹的祸

记得14岁上中学的时候,我曾做过一件愚蠢的事。我和小文是同班同学,并且还是同桌。小文学习特别好,可以说每次考试都比我分数高。这让我很羡慕,同时也有点抱怨。我和她同样是在学习,同样是一个老师教的,为何我每次都落在她后面?我不甘心,我要加倍努力超过她。有一次数学考试结果出来后,我拿着小文的卷子与自己的卷子核对,发现小文的一道题和答案与我的不符,结果数学老师给她和我同样打了正确,加了分。经过我再三核实,我的是正确的,而小文的答案是错误的。我把这件事告诉了小文,想让她去找数学老师重新给她判分。这样,我就有机会超过她了。小…     

《老师,我为什么要上学?》

亲爱的小朋友,作为一名小学生,你有没有想过这样一个向题:你,为什么要上学?如果你没有想过,菲儿想过。菲儿是谁?他和你一样,也是一名小学生,开学的第一天,他去向老师:"老师,您说,我为什么要来上学呢?"老师被很多很多的学生问过各种各样的问题,可是,菲儿的这个向题,让她愣住啦:这算是什么问题啊?!小学生来上学,不是天经地义的事儿吗?     

一包“康师傅”药

午餐过后,我正在给一位小朋友喂药。沈艺悄悄地站在我身边,从口袋里掏出了一包东西,递给我:“陈老师,我也要吃药。”我边接边问:“是什么药?”“是感冒药。”我拿起剪刀想剪时,一看,原来是一包康师傅方便面的调料。我蹲下来,轻轻地问她:“你生病了吗?”她怯怯地说:“没有。”“这是谁给你的?”她的脸刷地一下子就涨红了:“我,我自己拿的。”“为什么呀?”她的头低了下去,轻轻地说:“我想让老师喂我。” 她那怯怯的眼光猛地触动了我的心弦。是的,我们往     

开心风铃

最快乐的事情 邹凤英 这次我考砸了,数学得了59分,痛不欲生,几度欲与滚滚红尘永别。直到发现,我是倒数第二,哈哈哈哈,人世间最快乐的事情莫过如此啊! 家父酒量 数学老师:“桌上有三杯酒,我请你父亲喝了一杯,还有几杯?” 小学生:“一杯也没有了。” 数学老师:“怎么?你没有听懂我的话吗?我再说一遍,桌上有三杯酒,我请你父亲喝了一杯,还有几杯。” 小学生:“真的一杯也没有了。” 数学老师:“你懂得数学吗?” 小学生:“先生,你不懂我父亲的脾气,他看见桌上有酒,是一杯也不会放过的。” 结果 老师:“今天我们来学减法,比方说,你哥哥有5个苹果,你从他那儿拿走了3个,结果怎样。” 汤姆:“结果嘛,结果他肯定会揍我一顿。” 难忘的英语 上英语课,我专门和老师作对。不是有那么一句吗?丽丽在哪,W hereis Lili?我们英语老师的名字就叫李莉,上课时她让我读句子,就读这句。我站起来清清嗓子说:“我儿子李莉!”老师一愣:“你再说一遍。”“我儿子李莉!”结果,我在校长室里“立正”了半天。 幸福往事 上初二的时候,我暗恋一个同班的M M ,每天上课的时候我总想看看她,她也总是看我,有时...     

短板也有春天

有一个女孩,初中时,除了语文,啥都不好,每学期的考试,语文接近满分,其余都不及格。因此,她每学期的目标就是要努力做到“少一门不及格”。但是,这个目标从来没有实现过。所以上数理化的课时,她总是想入非非。她清楚地记得,一次上数学课时,是在一个春天的日子,窗子开着,她歪着小脑袋,斜视遥远的楼群那边,隐约可见一丛丛的绿树红花,这么一看,她就完全被窗外春的气息吸引了。思绪飞出了窗外,飞着飞着就睡了,睡在了绿树红花的春天里。突然,一个惊雷在她耳边炸响,数学老师叫她站起来,让她把老师刚才讲的话复述一遍。她傻在那儿。老师知道她不是学数学的料,又怕她的态度影响其他同学,只好说了她几句,让她继续站着。     

爱满天下

2010年2月5日我去医院看霍老师,听到我的呼唤她从昏睡中挣开了眼睛,老师太累了,被病魔折磨得没有了精神。我坐在一边静静看她,这时护工说姥姥特别善良,虽然说不了话,但是经常竖大拇指夸我、感谢我。我当时想老师的赏识用到了极致。护工接着跟我说,     

换个角度，天地自宽

<正>午餐前休息时间,我正在教室里批作业,数学老师气呼呼推门进来：“孙老师,小言我是没法跟他沟通了！你跟他说！”说完这些,她又气呼呼离开了教室。再看教室门口,比数学老师高了半个头的小言微驼着背,傻愣愣站在那里。我把小言带到了走廊上：“咋了？惹数学老师生这么大的气！”我语气很平和。小言这孩子平时沉默寡言,但一向很懂事,不像会故意搞事情那种。     

1+1=?

1+1=?这个问题一直困扰着我。谁也不知道它的答案。我去请教数学老师,数学老师不屑一顾,说:“当然是等于2。这个问题太简单,不值得请教。”我没有得到满意的答案。我又去请教语文老师。“1+1,可以有无数个答案。”语文老师说。“这话怎么讲?”我问。语文老师留给我一个神秘的笑容,让我自己去弄明白。我似懂非懂地点点头。回到家,夕阳懒洋洋地斜照着,慷慨地给树叶镶上了一圈金边,自由地舒展自己柔媚的身姿,在院子里留下它美丽的面容。妈妈喜欢喝茶,端着一杯龙井绿茶看电视;爸爸喜欢喝咖啡,端着一杯雀巢咖啡看报纸;我喜欢喝汽水,边弹琴边吮吸…     

由一本杂志引发的思考

一个同学在晚自修的时候看杂志,被一个巡查的老师看到了,她没收了他的书,并警告了他,还让他第二天自己向班主任老师作检讨。对于这个老师的做法我很是诧异,因为它发生在一所省会城市的中学,且还是一所重点中学!我的心中不由得滑过“中世纪宗教裁判所”这几个词语,我似乎又联想到了“文革”时期的专制和强权。其实发生的事情并不算大,如果硬要跟侵犯人权联系起来未免也太那个,但看到这个事情,我的     

如何看待幼儿的“偷窃”行为

陈老师是一所幼儿园里的中班老师，近来有件事情让她很苦恼：这几天她连续接到几位家长的投诉，说他们小孩的一些诸如铅笔、手帕等小物品不见了。一开始陈老师对此没有太在意，认为是小朋友自己不小心弄丢了，但是为了给这些投诉的家长一个交待，陈老师还是留心现察了一下班里小朋友的情况。可是观察的结果却让陈老师十分震惊，     

掌声响起来--从"口吃"的孩子和他的老师谈起

这是一个略有口吃的孩子,他怎么也没有想到:老师会让他站在讲台上朗读自己写的作文。这是一位优秀的老师,她怎么也没有想到:     

最重要的角色

我邻居家的孩子一直在央求她妈妈给她买新衣服,上衣是白衬衣,下面是黑色的短裤,她的妈妈说,老师怎么会这样啊?我说怎么了?她说他们学校要拔河比赛,要求统一着装,男孩儿一律都要穿白衬衣黑短裤,但我的孩子不用啊,因为他长得瘦小,没有选上参加拔河比赛,但他还是要一套这样的新衣服。她是不想买的。因为孩子有很多旧衣服,她的家境也不是太好,我想这小孩子虚荣心也太强了.看见别人穿新衣服自己也要。当然,孩子的天性吧,我也能理解。孩子就哭了,一边哭一边说,虽然我没有被选上参加拔河比赛,但老师说我是最重要的角色,没有我的鼓励,他们会没有力气的。     

星星点灯

有个数学老师每天都给一个学生出3道数学题,让学生回家做。有一天,一个学生回家后,发现老师出了4道题,而且最后一道题似乎特别难。他想,也许今天老师要特别考察一下自己的能力,于是满怀信心地投入解题……天亮时分,他终于把这道题     

我来做老师

观察与记录 离园前,几个孩子围成一圈,在玩“谁来做老师”的游戏。这些孩子中,红红特别引人注目。她的说话语气和身体姿势,让人感到她就像是一位小老师。谁都想做老师,特别是红红。更急于要求大家让她做老师。很显然,最初红红低估了别人想当老师的想法,或者她太急于表达自己想当老师的愿望,她对大家说：“谁想当老师,