学用结合 巩固提高——谈一年级汉语拼音的复习

《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》中指出：“汉语拼音是小学语文教学的重要内容,是帮助识字、阅读和学习普通话的有效工具。”“在整个小学阶段,都要重视复习巩固汉语拼音,发挥汉语拼音的作用。”在一年级汉语拼音教学结束后,如何结合识字、阅读等教学内容,复习巩固汉语拼音,使之达到“帮助识字、阅读和学习普通话”的目的呢？一、根据教材的编排特点,复习巩固汉语拼音低年级阶段汉语拼音的复习巩固不能脱离识字、阅读等项教学,不能脱离语言文字的训练孤立进行。小学语文第一册新教材所有课文全文注音,这是义务教材区别于传…     

义务教育小学语文第一册期末复习建议

根据第一册语文教材的特点,在复习时,既要突出汉语拼音、字、词、句这个年段训练的重点,又要重视听、说、读、写的综合训练。在复习的方法上,要遵循一年级学生的心理特点,力求形式多样,富有情趣。在指导思想上,要以训练为主线,让学生做复习的主人,充分调动学生的积极性和主动性。 一、汉语拼音的复习 汉语拼音是本册教材的重点。复习时要突出重     

小学语文总复习内容举要

小学语文总复习,要以教育部颁发的“小学语文教学大纲”作指导,以我省应届小学毕业生学过的教材为依据,同时紧密结合学生的实际来进行。这里,择要谈谈我们在指导小学生复习语文时的一些内容和做法,供参考。 一、汉语拼音 “继续巩固汉语拼音”是小学语文总复习中一项不可忽视的内容。我们要指导学生全面复习声母、韵母及拼写规则和方法,并针对学生学习汉语拼音的弱点进行辅导。譬如声母“f、h”,“z、c、s”,     

高中语文总复习重点内容学习辅导

高中语文总复习重点内容学习辅导于建同高中语文复习的重点，应依据中学语文教学大纲和语文科“考试说明”来确定。以下按照教材的主要内容，结合高考的要求，对高中语文复习的重点略作说明。第一部分语言知识及运用一、语音学习和运用汉语拼音，首先必须掌握好《汉语拼音...     

教科版小学《语文》一年级(上) 复习建议(附试卷)

一年级上册教材的内容,对刚入学的孩子来说,总体含量是比较大的。根据学生的心理年龄特征,并结合教材内容,我们在带领学生进行复习时,应对一学期所学知识进行整理,并尽量创设情境,在富有情趣的复习活动中让学生去掌握知识,提高能力,品尝到学习的乐趣。针对以上具体情况,我根据多年的教研经验,就如何带领一年级的学生进行期末复习,谈一下自己的看法。一、汉语拼音教科版教材比较重视汉语拼音的教学。考虑到学生今后要在识字不多的情况下借助拼音进行阅读和写话,所以要求学生能熟练掌握声母和韵母,能比较熟练地拼读和书写音节。我们复习的时候…     

小学语文第六册复习设计

期未复习是教学的重要一环，要根据教学大纲确定复习目标，根据本册教材的重难点安排复习内容并精心设计题例。下面从汉语拼音。字词、句子、阅读四个方面设计语文第六册的总复习。一、汉语拼音复习目标巩固汉语拼音；借助汉语拼音识字，阅读，学习普通话；巩固对隔音符号的认识。主要内容能背诵字母表及写出与大写字母相对应的小写字母；巩固隔音符号的认识；能熟练区分形近的韵母。复习题例1．读一读，写出与大写字母相对应的小写字母，然后按字母表顺序整理好，再写下来。W（）N（）J（）B）Z（）S（）以）G（）2二看音节写汉字，注意…     

小学语文第一册“汉语拼音”教学建议

汉语拼音是小学语文教学的主要内容，是帮助识字，阅读和学习普通话的主要工具。教师应切实加征汉语拼音教学。一、吃透繁材，掌握汉语拼音编排特点小学语文课本第一册第一、二单元共安排纯汉语拼音教材17课，其内容包括23个声母、24个的母、16个整体认读音节、声调（包括轻声）、拼音方法、汉语拼音书写，ZOO多个常用于节及有关拼音词句、短文，IOO多幅插图。我们可将上述内容分为四个部分进行教学。第一部分：第1～4课、复习（－）：第二部分：翠5～11课。复习（二）；第三部分：第12～14课、复习（三）：第四部分：第15～17课、总复习…     

小学语文第四册总复习建议

期末总复习要根据教学大纲要求,扣紧教材内容,引导学生系统复习所学知识。小学语文第四册可按“汉语拼音、识字写字、词语和句子、阅读和写话”４个方面安排复习。复习时要发挥学生的主体作用,把握教材的重点难点,注重学习方法的指导。一、汉语拼音复习要点：１巩固汉语拼音,提高直呼能力;能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。２熟记汉语拼音字母表,会按字母表的顺序背诵和默写小写字母,认识大写字母。复习题举例：１背诵《汉语拼音字母表》并默写。２在大写字母的下边填上它的小写字母。ＢＤＱＰＭＷＮＴＡ（）（）（）（…     

提高物理教学实效的策略

教材、教师、学生是教学活动的三大要素,这三大要素与课堂教学内容、课堂教学形式和课堂教学效率密切相关。高中物理教学实效的提高是课堂教学改革的重点,根据多年从事高中物理教学经验,笔者认为要提高高中物理教学实效应在课前准备,课堂指导和课后拓展三方面下工夫。一、课前充分准备1.备教材。教师备课首先要备教材,先思考本节教学内容在本章乃至整个教材中的地位和作用,明确本节内容与已学知识、将学知识之间的关系。然后充分挖掘教材,寻找培养思维方法和能力的重点内     

每天一句话训练效果好

小学一年级语文教材图文并茂 ,充满童趣。整本教材包含着严密的逻辑结构 ,可谓是字字用心。然而对于大量的生字 ,学生记得快 ,忘得更快。更何况 ,一年级学生的识字水平参差不齐。那么 ,怎样让学生既学得快又记得牢呢 ,在多年的教学实践中 ,我尝试了每天让学生写一句话的作法 ,效果很好。一、每天写一句话训练可以帮助学生进一步复习汉语拼音。汉语拼音是一年级语文教学的重头戏 ,它最直接地体现了语文科教学的综合性 ,能为初入学的儿童打下坚实的语文启蒙教育的基础 ,其主要特点是它贯穿着一年级语文教学的始终。不过它的内容多而又枯燥 ,虽…     

巧设情景 玩学交融——汉语拼音复习教学

汉语拼音是学习汉语的工具,学好它是学好汉语的基础。衡量学生学好汉语拼音的标准是会读、会辨、会用。那么怎样才能夯实学生学习汉语拼音的基础呢?根据新课标有关“汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主”的要求,我们尝试着把拼音复习与游戏活动紧密结合起来,巧设情境,玩学交融,让游戏活动为汉语拼音的复习教学“推波助澜”。游戏一:当妈妈唤宝宝———会读会读,不是死读,而是通过复习课的教学,使读好拼音活化成学生拼音知识中的“血肉”。现代教学媒体提供的多样化的教学手段,为教学内容和游戏的有机结合及汉语拼音的活化提供了…     

以图为媒——引导学生自主建构知识网络——对细胞生活环境复习的尝试

1问题的提出在当前的高考模式下,学生把绝大多数时间放在数学、外语、物理和化学学科上,生物学科的复习只能利用课堂教学时间。教师如何高效利用课堂教学,提高复习教学的有效性,是复习教学中急需解决的问题。2现状分析通过听课发现有的青年教师,不认真研究教材和课标、考试说明,只是将资料上的内容复习一遍,而有的老教师依赖多年的复习经验,复习方法陈旧,教学方式单一。学生虽然对基础知识有一定的理解,但在复习过程中,灵活运用知识能力不强,即“会学”的问     

如何指导低年级学生学会阅读

一、借助汉语拼音,学会读通课文汉语拼音是学习语言文字的工具。教师在教学过程中可以根据教材全文注音的特点,引导学生学会借助汉语拼音自读课文,读通课文,了解课文大概内容。     

小学语文第七册总复习提要

期未复习是一个重要的教学环节。通过复习为学生理清知识脉络,教给识记规律,增强学习兴趣,培养良好的学习习惯,起到“温故而知新”的作用。为此,期末总复习要切实做好以下三项工作。一、依纲扣车,明确达标要求期末总复习前,教师要把本册教材的知识点加以归类梳理,再根据学生平时所反馈的教学目标达咸情况来确定复习目标,以目标导练。复习达标的基本要求如下。卜）基础知识ｎ互．汉语拼音。继续复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、阅读、学习普通话。２．字。掌握本册所学２００个生字,能读准字音,认请字形,理解字义;能比较…     

第六单元 总复习

教材简析与教法指要 本单元是把这一册书中所学的主要内容进行一次系统的复习,系学期末的总复习。与通用教材相比,义务教育小学数学教材在编写每册书的总复习时有以下几个明显的特点:一是在编排上基本按照前面教学内容的顺序进行复习,同时注意把有些分散学习的内容适当归并,每一节复习课的内容明确、具体,并且重点突出,便于教师们能在规定的课时内完成复习任务;二     

中考真题的研究与复习策略

正一、基于中考复习课的思考如何帮助学生在较短的时间内巩固初中数学所学知识,并取得较好的效果,是每个数学教师所关注的问题。在中考数学的真题讲解复习中,教师要思考如何有效地备课、授课,以及在课堂上如何发展学生的思维能力。二、基于复习课现状的思考中考复习,时间短,内容多,要求高。课堂教学是主要的教学形式,而复习课没有统一的教材。教师在课堂教学中只重视习题的训练,单纯地套用大量现成的模拟试卷,做题     

浅析高中生物总复习

复习是教学过程的重要环节,也是帮助学生巩固和运用已学生物学知识和技能的重要手段。通过复习,能够使学生巩固记忆,加深对己学知识的理解,弄清知识之间的内在联系,把分散的知识点,编织成系统的知识网。而切实可行的复习方法,则是提高复习教学质量的关键。一、精读教材,重在理解教材是获得知识的基本途径,也是训练提学生技能的主要依据。因此,复习时首先要精读教材的章节内容。所谓精读,就是要逐段、逐句、细心、耐心去领会教材中所讲的每个知识点和全部内容。精读中,要重在理解知识的重点内容,只有理解了,才能牢固记忆,也才…     

西方经济学期末复习指导

一、期末复习的要求西方经济学是经济类各专业的一门基础理论课,它以介绍西方经济学的基本内容为中心。通过期末总复习,要求同学们重点掌握西方经济学的基本概念、基本原理,并能运用所学的知识对其中的某些内容进行初步的分析。二、期末复习的方法1.要把教材的内容看懂。其中教材中带     

识字与写字

《语文课程标准》就“识字与写字”板块从汉语拼音、识字、写字三个方面提出了学习要求,也给出了评价建议.2021届小学毕业学生,一至四年级学习的是人教版语文教材(部分市州是其他版本),五六年级是统编版语文教材.在复习时,我们要充分考虑课程标准要求、统编教材的编排及学生学习情况等因素,在明确目标、明晰内容的基础上开展有效复习...     

我的拼音教学

<正>汉语拼音是识字和学习普通话的工具。汉语拼音教学是小学语文教学的重要内容,其目的在于帮助学生识字、学习普通话和查字典。汉语拼音作为认读汉字字音和学习普通话的工具,对于以后学习语文知识有着直接的影响。下面谈谈如何做好拼音教学工作。一、兴趣助学习汉语拼音,一个个抽象而又枯燥的符号,又无规律可循,对于刚入学的孩子来说是非常抽象的。兴趣是最好的老师。在汉语拼音的课堂教学中,教师就需要充分调动学生的学习兴趣,吸引学