图文城市中的形象塑造与叙事分析——基于微信公众号“WHatplus”的实证研究

自十九世纪末期,城市形象传播历经了三个阶段的演进,即移动互联网阶段、文字阶段、移动短视频阶段。相对于短视频阶段的城市形象传播而言,“图文城市”在影像化之后,其视觉和文字得到极大的扩展,它继承视觉传播、图像增益功能、传达作者真实感等丰富内容,满足了受众获取信息的需求。以微信公众号“WHatplus”为研究对象（正文简称“公众号”）,对2020年11月至2021年11月期间公众号发布的244篇推文进行多维度分析发现,公众号采用了别出心裁的叙事技巧,将“视觉”与“表达”相融合推进受众深度阅读,从而形塑独特的武汉城市形象。     

大学生自媒体叙事场域生成与高校德育创新

当前自媒体为高校教师与大学生提供了广阔的自我表达场域。催生了高校大学生自媒体叙事语境的生成,也为高校德育叙事研究提供了新的视角。本文以高校师生两个白媒体主体及其叙事表达为研究对象,探讨高校大学生与高校德育叙事场域以及新型师生博奕的形成．并由自媒体间互性特质出发,提出高校自媒体主体间性德育叙事模式的构想。     

微博自媒体“传统媒体化”现象研究

微博作为自媒体,在其发展初期与传统媒体在内容和功能上均差异巨大。随着微博参与人群中知识分子和媒体人士的增加,微博在自身原始功能上不断异化,出现和传统媒体趋近的倾向。对微博自媒体"传统媒体化"现象及其基本特征的研究,有助于微博的健康发展以及合理有效的监管。     

自媒体环境下的广告营销特征探析

自媒体是在网络媒体的基础上衍生出的一个二级媒介形态,凭借用户中心化的特征,它在改变网络媒介生态环境的同时,也带来了广告营销形式与策略的转变,使广告营销表现出诸多新的特征,这在一定程度上代表着新媒体广告营销的趋势。可以根据自媒体发展的现状,结合当前大量的自媒体广告作品,从受众、内容、价值、圈子、节点、销售六个方面系统总结其营销特征,借此深化对自媒体环境下广告营销现状的认识。     

基于新浪微博的企业营销策略研究

新浪微博是一个提供微型博客服务的类Twitter网站.用户可以通过网页、WAP页面、手机短信、彩信发布消息或上传图片.新浪微博拥有过亿的注册用户,其粉丝价值在不断攀升.通过对新浪微博框架、裂变式传播模式等特征和碎片化信息整合能力进行分析以后,剖析了新浪微博的营销价值.并在此基础上,系统分析企业利用新浪微博的营销策略.     

营销应该这样玩——自媒体时代的企业营销

<正>网络营销也好,微营销也好,还有现在流行的移动互联网营销也好,其实都离不开营销的本质。营销的本质是"眼球经济",是让消费者能够看到你、找到你、喜欢你,愿意和你发生联系,对你有潜意识的识别感。所以,这个时候运用当下时髦的营销手段,也是在迎合消费者的习惯。企业的营销实际上是按照人性来规划设计的,也就是我经常说的"企业要围绕客户的行为来针对性的做好营销布局"。我在营销实际操作中总结的经验是:在合适的时间、合适的地点,做出合理的营销布局是最科学的,最终能够与客户成交,而且客户愿意主动再次找你,这才是最佳营销!     

自媒体微信公众号品牌营销策略分析——以“罗辑思维”为例

微信公众号是自媒体进行品牌营销、获取市场价值的重要渠道。成功的微信品牌营销能够为自媒体挖掘深度用户,促成社群经济效应的实现。"罗辑思维"在微信平台上精准的品牌营销,吸引了众多关注者,其精心设计的会员制度成功地将用户与自媒体公众号间的弱关系激活为强关系,形成出色的社群经济效应。其他自媒体微信公众号可以参考其成功经验,从品牌形象、内容特色、会员制度三方面入手构建品牌营销策略,促成社群经济效应的实现。     

从“解构”到“重构”:自媒体时代思想政治教育的创新发展研究

自媒体的"双刃剑"效应解构了思想政治教育叙事模式,叙事内容的个性化带来了知识生产的碎片化,叙事主体的多元化触发了权威争夺的隐喻化,叙事话语的下沉化引发了观念表征的紊乱化。面对自媒体引发的诸多现代性危机,思想政治教育要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,在价值建构上明势取道,聚焦个性生成之势、回归立德树人之道,把握世界发展大势、践行守正创新之道,积聚民族复兴之势、不负培根铸魂之道。在教育重构上破立并举,坚持危中寻机、变中求进,以协同治理催生思政教育"新动能",以内容再造跑出思想引领"加速度",以创新研究打造学科发展"硬通货",打造彰显中国特色的思想政治教育新形态。     

自媒体时代旅游营销模式的创新研究——以江淮生态大走廊为例

随着科学技术与信息技术的不断发展和完善,人们日常生活已然迈入网络化时代,自媒体也和人们生活息息相关,特别是在旅游营销模式方面,给人们提供了极大的便利,如今人们在旅行出游的时候,一般都会通过互联网了解有关该地的旅游信息,因此,在一定程度上给旅游产业带来了机遇和挑战。文章以江淮生态大走廊为例,探讨自媒体时代下的旅游营销模式发展现状,为未来江淮生态大走廊绿色可持续发展提供重要保障。     

自媒体话语生态对德育有效性的消解与重构

话语是人们解释世界、传递思想的工具,同时也是德育的重要载体。自媒体空间的话语生态如一股隐形的力量,影响着青少年的道德认知和主流价值观,揭示其消解德育有效性的内在机理,对于指导学校德育话语有效实践具有一定的现实意义。以话语理论作为分析工具,从话语与德育关系视角揭示自媒体话语生态对德育有效性的消解机制,主要表现为:自媒体的多元话语阐释侵蚀了道德认知,话语交互原则解构了宏大叙事,话语控制、规约、削弱了德育权威。为实现德育有效话语重构,需要融合多元话语体系以提升道德理论的阐释力,建立平等对话机制以重构道德叙事的亲和力,创设德育共享语境以强化学校德育的公信力。     

跨文化视域下主流媒体CGTN建构国家形象的叙事研究

主流媒体CGTN传播对建构国家形象产生积极影响,能够有效形塑我们的国家形象,有助于提升国家的国际话语权,能够树立更强的国际威望。跨文化视域下主流媒体CGTN建构国家形象面临创意不足导致传播形式内容过于单一、主流媒体CGTN传播的国内文化题材较少、形象建构未能融合“自塑”和“他塑”等现实问题,据此文章将注重以“数据可视化”及“沉浸式体验”为切入点探索全新叙事模式,具体而言包括精心设置媒介议题,建构良好国家形象;以“新世界主义”为核心,创新叙事内容和方式;建构国家正面形象,彰显和平形象本色;整合各类媒介资源,开展多元传播活动。     

高校自媒体“中央厨房”模式建设研究

高校自媒体向融媒体转型,是当今互联网环境下的重大举措。构建“中央厨房”模式是融媒体建设的重点,其对“围绕中心、服务大局,确保新闻宣传、舆论引导目标与学校发展目标、中心工作同向同行”有着重要意义。高校“中央厨房”的建构过程中有其特有的时代使命和组织形式。鉴于此,提出高校“中央厨房”应以“提升新闻舆论传播力和影响力”为中心的建设四步走策略,以促进高校立体式宣传模式的全面建立。     

基于社会化媒体的企业品牌营销对策研究

以网络为营销平台,借助社会化媒体吸引更多网络用户的关注,强化企业的品牌效应,已经成为新形势下企业提升市场竞争力,开拓市场占有份额的必要途径.企业需要立足于市场新形势,围绕社会化媒体的特点与优势,着眼于体验式营销、口碑营销和情感营销的创新实践,强化实体与互联网的有效衔接和深度融合,进而实现企业的可持续发展.     

自媒体对教育变革的促进研究

Wiki、博客、SNS社交网络以及微博的诞生,将人们带到了一个真正双向互动传播的新时代——"自媒体时代"。自媒体将促进教学理念由线性到非线性转变、促进学习者由被动到主动转变、促进信息资源由共享到共生转变、促进学习主体与学习环境双向构建与整体生成。在未来教育中,我们要充分合理的利用自媒体的优势为教育教学服务。     

自媒体对城市形象的构建与传播——以兰州城市形象为例

研究基于大量自媒体短视频参与城市形象建构和传播这一现象,以兰州城市为个案,以与兰州城市相关的自媒体短视频为研究语料,发现自媒体短视频在对城市形象的建构和传播中,呈现出以下特点：语言文本倾向使用通俗化、口语化、方言化的词语;语言形式呈现碎片化和拼贴化的特点;语言叙事框架单一化;视觉叙事通过写实性和即时性的方式实现与受众的互动。自媒体短视频通过其特有的语言和视觉叙事方式,使受众更易于在短时间内感受到视频所建构和传播的城市形象,进而形成对城市形象的认知,同时,这些特点也使得大众参与城市形象建构和传播的门槛较低,打破了传统权威媒体对城市形象话语建构的垄断,实现了全民对城市形象建构的话语参与。     

“自媒体”时代高校青年网络行为与引导策略研究

随着互联网技术的发展,微博、掘客等自媒体的使用,改变了媒体的传播格局。自媒体时代的来临,使青年学子被其信息形态的多元化、发布平台个性化等特点吸引,成为自媒体的最多使用群体,如何将自媒体为我所用,提高思政教育的实效性,成为了思政教育者需要面对的问题,本文就是在此现实基础上,进行了问卷调查分析了高校青年网络行为,并提出了引导策略。     

基于自媒体平台的“快乐读书吧”阅读策略

为了增加学生的课外阅读量,小学语文统编教材增设“快乐读书吧”板块。在自媒体时代,教师应科学利用自媒体平台开放、互动、实时的特点,开展读物推荐、共读陪伴、展示评价等活动,让学生在高效、持久的阅读过程中体验阅读的乐趣,培养阅读的习惯,从而实现“快乐读书吧”的应有价值。     

“自媒体”在土木工程专业教学的应用研究

随着"自媒体"时代的到来,社会生活的方方面面都受到了"自媒体"的很大影响,在土木工程专业教学中,"自媒体"也使教学理念、教学方式以及评价方式等得到了更新。本文通过对土木工程专业教学中存在的问题进行分析,结合"自媒体"的优势提出相应策略。