谈层次分析法及其改进

本文从传统的层次分析法的思想和处理步骤入手,进一步分析了其优缺点,提出了三种方法来对其进行改进,使得改进后的层次分析法在实际应用中拥有了更好的表现.     

层次分析法在安全评价中的应用

文章分析了安全评价层次模型的建立与分析方法,由此将复杂的安全评价因素分类排序评价从而为决策层做出正确的决策提供理论参考。     

基于学科博客的学科服务应用探讨

文章首先对如何应用博客的核心技术(Tag、Track-back、RSS)进行学科资源建设和学科知识服务进行探索;然后选择若干"211工程"高校图书馆,对其学科博客开展和应用现状进行调研,调研发现:自建博客平台适合高校馆开展学科服务。     

试论层次分析法在信息系统评价中的应用

阐述了层次分析法对信息系统评价的设计思想、评价模型和实现方法,使企业能较好地对信息系统进行综合性的评价,最大限度地降低企业信息系统开发风险,提高企业经济效益。     

层次分析法在数字参考咨询服务评价中的应用研究

数字参考咨询是衡量现代图书馆工作效率的重要标志,本文利用层次分析法为图书馆数字参考咨询服务构建了一个评价指标体系,并利用该指标体系对两个高校图书馆的参考咨询工作进行了评价.     

层次分析法在物流财务管理评价中的应用

本文利用层次分析法建立成对比较矩阵，将成对比较矩阵的特征向量作为物流财务管理评价因子的权重，并根据权重的大小进行排序。利用这种分析方法确立了物流财务管理中的各因素的影响程度，从而为物流财务管理合理性提供了依据。     

层次分析法在咨询企业竞争力评价中的应用

分析了影响咨询企业竞争力的六个因素,介绍了应用层次分析法的步骤。并对三个咨询企业的竞争力进行了综合评价。     

利用层次分析法建构信息服务质量评价体系

建立科学的评价体系,是信息服务质量评价顺利完成和提高评价结果信度和效度的关键。信息服务质量评价是一个复杂的综合问题,层次分析法（AHP）为其提供了一种有效的思路,并具有很强的实践操作性。要准确评价信息服务质量,必须准确确定各指标的权重,确定评价指标权重时应重点考虑指标彼此间重要性的量化。     

学科馆员利用学科博客构建高校科研平台的推广与应用

本文基于博客技术,探讨学科馆员应用学科博客构建高校科研平台的思路和方法。目的是为图书馆服务创新探讨一条新的可行途径。作者在文中详细描述了学科博客科研平台的构建过程和推广宣传的方法以及在此过程中的注意点,同时对于学科博客科研平台的发展方向提出自己的看法。     

博客(Blog)在学科馆员工作中的应用研究

本文在阐述学科馆员工作的意义及定义基础上,针对目前学科馆员工作的职责及工作中不足,将博客（Blog）作为丰富完善学科馆员工作的手段引入学科馆员工作。从博客（Blog）概念和特征出发,研究了其在学科馆员工作应用的可行性及内容,探析了博客（Blog）对学科馆员工作的促进作用。     

重点高校图书馆学科服务平台应用现状分析

选取国内16所知名高校学科服务平台作为研究对象,对常用的Lib Guides、博客及自主研发软件等3种学科服务平台,从功能、布局、资源组织以及用户参与度等方面进行比较,总结了3种学科服务平台在重点高校中的使用情况。发现Lib Guides和博客应用最广泛,自主开发软件由于缺乏强大的技术团队支持,目前只能开发一些小型的学科网页。     

改进的AHP法在施工方案比选与评价中的应用研究

施工方案优化是建筑施工中一项重要任务,施工方法的选择直接决定着工程的安全、质量、经济等各项效益指标,施工方案比选在工程中起着举足轻重的作用。本文立足系统的角度从安全、质量、经济、技术本身等各因素构建施工方案评价模型,为施工方案比选及后评价提供了良好评价模型,并结合工程实践对施工方案的比选和评价作了实证研究。     

高校图书馆发现服务在学科服务中的应用研究

学科服务是学科馆员借助图书馆的资源优势和技术手段为用户提供个性化服务的过程,发现服务贯穿于学科服务的整个过程中,是实现学科服务的有效途径。从学科服务的概念以及发展背景出发,论述发现服务的内涵并提出对发现服务新的理解,分析发现服务与学科服务的关系,最后从6个方面探讨发现服务在学科服务中的应用。     

基于AHP法的知识密集型服务企业服务创新驱动力研究

影响知识密集型服务企业开展服务创新的因素很多.通过对知识密集型服务企业服务创新影响因素的深入剖析,提炼出影响其服务创新的三大创新驱动力,即外部创新驱动力、内部创新驱动力和人力资源创新驱动力,同时在文献回顾的基础上提炼出这三大创新驱动力各自的创新驱动力要素;运用专家意见法和AHP法对这些创新驱动力及其要素进行权重赋值,找出推动知识密集型服务企业服务创新的关键性创新驱动力及创新驱动力要素.     

泛在知识环境下的高校学科服务模式构建研究

泛在知识环境下,高校学科服务发展迎来新的机遇与挑战,学科服务模式的深化改革成为新时期高校学科建设和图书馆服务转型的必然选择。本文选取国内高水平大学图书馆作为调查对象,采用“理论探索+实践调查+对比分析”的研究思路,基于对现阶段高校学科服务运行模式的调查与分析,探索现行服务模式对比之下所暴露的问题,从而有针对性地提出构建泛在知识环境下的学科服务模式的思考及建议,为我国高校图书馆学科服务的创新发展提供助力。     

高等学校学科建设的AHP评估法

结合我国高校学科建设的实际,采用学科建设的AHP评估法,对相应学科的市场需求、师资力量、学科内容、学科特色和发展前景等多目标进行综合分析,为高校学科建设提供科学的决策依据.     

博客在深化高校图书馆学科馆员工作中的作用

阐述了学科馆员工作的意义、起源和发展现状,针对目前学科馆员工作的不足从博客的特征出发,探讨了其在学科馆员工作中应用的可行性。进而,从提升学科馆员素质、丰富信息资源、虚拟用户学习几方面提出了利用博客深化学科馆员工作的建议。