在春天的泥土下

春天的泥土下，是谁在发芽?小小种子争漪说，我来啦:我来啦!春天的泥土下，是谁在乱爬?小小蛆蝴抢粉说，我来啦:我来啦!春天的泥土下，是谁在拐蛋?小小续结打个滚，我来啦:我来啦!春天的泥土下，热热闹闹，叽叽咬咬.春天的大地是大幕，大幕一拉，好戏登台啦!在春天的泥土下@张海!225400$江苏省泰兴市文联~~     

我和春天有个约会

春天，是谁绽放了第一抹新绿？是她灿烂的笑容，是他快乐的奔跑。是他们不经意间地长高，让孩手们和春天尽情相拥吧！     

春天的声音

春天,无声无息地走来了,但她藏不住。我们分明听到了她的声音。早晨,是谁在那儿“滴答滴答”地唱?哦!是云的汗水。小雨,你是春天的声音吗?傍晚,是谁在外面“嘘嘘嘘”地吹?哦!是春姑娘的小笛子。微风,你是春天的声音吗?天空中,是谁在“叽叽喳喳”说个没完?哦!是太阳公公的千纸鹤     

小雨点

冬冬冬，谁敲门?小雨点，来送信，信儿送给小燕子，春天来了快点儿回。冬冬冬，谁敲门?小雨点，来送信，信儿送给小青蛙，春天到了快点儿醒。冬冬冬，谁敲门?小雨点，来送信，信儿送给小朋友，春天到了快上学。卜\_、小雨点@楼宇琼$浙江杭州余杭区临平一小101班 @杨燕芬$浙江     

春天到了

春天到了!春天到了!小燕子叽叽喳喳地叫着,好像在说:"植物们,起床啦!春天来了。"春雨姑娘说:"植物们,再不起床太阳就要晒屁股了。"桃花苞擦了擦眼睛,没精神地说:"是谁在叫我们?"     

《春天的盛会》教学设计意图

小朋友们，最近我们一起去野外寻找了春天(播放课件)，播种了春天，还与春风一块儿游戏。那么，谁愿意说说你对春天的感受?     

雷锋,春天的恋人

佳期如约。这是个茂盛“爱情”的季节。绿草天涯，一种精神在流行。怀揣爱心的雷锋走进三月。那一串红豆，是交给谁的信物？以心为歌，你这无言的战士，没有豪言，却到处都有身影。黑板报上，在毛体书法旁，是谁着一身冬天的军装，英姿飒爽地迎着杨柳风而来？坐着时光列车，千里迢迢约会春天，是什么样的恋人，好事做了一火车？湘江之滨的望城，涌动着春潮。那是哪家的儿郎相亲在季节的深处？春光下，我听到了鸟的翅膀，以及天籁。日记的光芒，已抵达春天的弦上。言为心声，你朴素的语句，可是写给伊的情书？娓娓道来，“……要像春天般的温…     

趣字当先 轻松识字——《识字4》教学实录及评析

一看图交流,轻松导入师:上几节课,老师带大家走进了春天,领略了春天多姿的美景。现在谁能用上我们学过的四字一组词,说说春天里我们都看到或听到了什么?生:莺歌燕舞,花红柳绿。生:泉水丁冬,百花齐放。生:万物复苏,春回大地。师:多美呀!春天已悄悄远去,夏天来到了我们身边。夏天会发生哪些有趣的事呢?(出示课文插图)你们都看到了什么?谁能用自己的语言说说谁在干什么呢?注意说完整。生:蜻蜓在空中飞。生:蝌蚪在水里自由地游来游去。师:还看到了什么?     

春天:倾听就是歌唱

春天。这个季节草长莺飞，春色无边。我却在一首歌的引诱下，于喧闹的包围中走回过去，回到去年的春天，甚至想象了明年的春天。第一次听到陈奕迅在动情地唱《明年今日》，“明年今日，别要再失眠，床缛都改变，如果有幸会面……”时间最是无情，年复一年，时过境迁，错过的恋情会失色于岁月的风雨中，并长成为一些不愿重提却时时来访的往事片段。在歌者由疏到密的动情倾诉中，这种情感被表现得淋漓尽致。再听陈奕迅的《人来人往》，一个看似平淡无奇的爱情故事被填词人林夕渲染了伤感与困惑。“闭起双眼我最挂念谁，眼睛张开身边竟是谁，感…     

如果冬天不回来

如果冬天不回来,那么春天是否还能算是“生命的季节”？每年春天,看着嫩芽一点一点抽发出来,一抹抹绿渐渐地在我们身边滋生的时候,我们总是欣喜得手舞足蹈。可是,如果冬天不回来,谁来庆祝春天的到来呢？     

相约春天

春天，万物复苏，小草发芽了，柳枝绿了，桃花红了，美丽的春姑娘迈着轻轻的步子走来。面对生机勃勃的春天，谁不喜爱呢?让我们和春姑娘约会去，把春天留在每个人的心里。     

春天来啦

春天来啦!春天来啦!柳树绿了,桃花红了,黄色的迎春花也开了……小燕子们匆匆地从南方赶回来了,冬眠的小动物们都从洞里钻了出来,躲在鸟巢里的小鸟们也飞上了枝头,它们谁也不想错过这个春天里热闹的聚会。     

植物怎么会知道春天的来临

休眠的树木又一次自动地苏醒了,鲜花盛开,地上的小草,也重新吐绿。春天又来到了!然而,究竟是谁把这春天的信息告知了植物呢？     

开往春天的列车

信鸽拉着草色的一角身往何方露珠缀满季节,发自内心的喜悦溢满谁的光彩一粒粒小草莓,一枚枚朱唇嚼着谁的味道浅浅的雪,把头埋进冻土种子向上,遍野长着谁的名字开往春天的列车去而复来豆蔻在透明的阳光里躲藏羞答答,闪过像我们的某个时代愈来愈多的人上车静默着,循着梦幻般延伸的铁轨和烟雾一起柔软窗外彩蝶的舞步无声地摇响心的风铃,叮铃铃绿色喧腾摇着和风春天到站野虫、翅膀、蘑菇伞,形成怎样的一种壮观春天到站下车的人发现春天,来自一场喜雨来自飞翔的原野来自我们内心深处的纯洁开往春天的列车@牧笛~~     

春天,谢谢你!

春天,像一个调皮的小朋友。你看,他弓着腰,蹑手蹑脚地走到熟睡的小草身边,轻轻地从背包里拿出画笔,悄悄地把小草的头发染成了嫩嫩的绿色。小草被吵醒了,伸着懒腰打着哈欠,四处寻找:“谁这么淘气?”小草一摸头发,染了一手的绿。春天赶紧捂着嘴,笑着跑开了。春天没有听到,小草在他身后开心地说:“春天,谢谢你叫醒我!”     

春天多美好

春天来了，大地回暖了。这天，幼儿园的“大姐姐老师’’笑眯眯地说：“小朋友，你们想不想去花园里玩啊？”“喜欢!”小朋友们都开心地说，心里也乐开花了。是啊，憋了这么久，谁不想去花园里玩啊？!     

江南的油菜花

身在江南，身在春天，身在这田野绵软的手掌心，谁都会被油菜花点亮眼睛，释放心情。那是一种无与伦比的召唤。     

趣字当先轻松识字——《识字4》教学实录及评析

一看图交流,轻松导入 师:上几节课,老师带大家走进了春天,领略了春天多姿的美景.现在谁能用上我们学过的四字一组词,说说春天里我们都看到或听到了什么? 生:莺歌燕舞,花红柳绿. 生:泉水丁冬,百花齐放. 生:万物复苏,春回大地. 师:多美呀!春天已悄悄远去,夏天来到了我们身边.夏天会发生哪些有趣的事呢?(出示课文插图)你们都看到了什么?谁能用自己的语言说说谁在干什么呢?注意说完整. 生:蜻蜓在空中飞. 生:蝌蚪在水里自由地游来游去. 师:还看到了什么? 生:美丽的蝴蝶在采花蜜. 生:远处还有高高的大山.     

走近五味太郎 走进《小牛的春天》

春天来了,冰雪融化,种子发芽,果树开花。是谁在延续这一老套话题,却激起读者无数？是谁凭借这一话题在备受国际注目的意大利波隆那国际儿童书展脱颖而出,一举夺得原画展奖？他就是大名鼎鼎、深受读者喜爱、充满智慧、幽默的日本图画书作家五味太郎。他带着一头白色的初生小牛走入我们的视线,走入我们期待的春天,这头小牛真是憨态可掬、安静而稚气。把春天编成图画书。我们想到最多的就是大地的变化、植物的生长,谁能想到把一头小牛给拉扯进来？它既不像种子能发芽,也不像冰雪能融化,能有什么新意？它将如何演绎春天？五味太郎这回又将怎样天马行空地把故事呈现给读者,真是让人充满期待。     

假如我是……

正12月19日晴假如我是一棵树,在春天,我要第一个发芽,第一个长出鲜嫩的绿叶,告诉人们春天已经到来,让人们卸下厚厚的棉衣,感受着春天的温暖。假如我是水,我会在炎热的夏天,让人们喝上冰凉的清水,带给人们一丝丝的清涼。假如我是风,我可以来无影去无踪,谁也看不见我,谁也摸不着我。任由我自由飞翔,飞到葡萄架,葡萄熟了,飞到玉米地,玉米熟了,让人们享受丰收的喜悦。