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《棉鞋里的阳光》是人教版实验教材一年级的一篇课文,不到三百字的篇幅,却真切地让我们从字里行间嗅出温暖的味道,它让阳光照进孩子的心里,也照进每一个读者心里。 相似文献
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余小茶 《小溪流(作文画刊)》2012,(Z1):70-71
有时候,我感觉心里冰冰的。可能是因为有一阵风刚刚吹过,可能是因为一段回忆想不起来,抑或还有可能是谁在我的心里留下了一滴冰凉的泪吧。我不知道。真想到一个人的心里去躲一躲啊。那个时候,我总是这样想。有什么地方会比躲进一个人的心里更温暖呢?不过,到哪里去找那样一个人啊?或许这世上只剩下傻路路山包里的那些鬼才会让你躲进他们的心里吧。 相似文献
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小学生的内心世界是清纯的。当他们心里有事而难以启齿的时候,当他们欲言又止的时候,当他们之间发生误解产生怨气的时候,用什么作为载体,搭起沟通的桥梁？我选择了日记,让日记走进每一个孩子的心里,让它在孩子们的心中流动起来,以心发现心,以心感染心。 相似文献
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卢继国 《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
让高中语文教学走入学生的心里,是每个语文教师教学为之奋斗最高的目标。那么,怎样才能让语文教学走入学生的心里呢？教学走入学生心里,与其施加给学生以外驱力不如调动学生的内驱力,然而如何调动和培养学生的内驱力就成为教学的关键所在,李贽说：“动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。”所以,教学就是调动和培养学生学习的行为。 相似文献
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