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中美高等教育捐赠的比较研究 总被引:1,自引:0,他引:1
随着大学快速的发展,大学争取的社会资源越来越多,范围越来越广,来自社会的捐赠收入日益成为高等教育经费来源的重要构成部分。通过对中美高等教育捐赠进行比较,对我国高等教育捐赠的发展提出了一些建议。 相似文献
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杨卫 《学位与研究生教育》2007,(5):7-11
一、研究生教育是人类创新文明的主要源泉高等教育的目标,往往体现在对大学功能的认识上,即一般认为的大学具有人才培养、学术研究和社会服务三大功能。赵沁平副部长在多次报告中指出:引领文化是大学的第四功能。2006年11月,在 相似文献
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研究型大学是培养社会精英和产出高水平科研成果的重要基地,研究日本研究型大学的经费筹措问题,总结其筹措经费的特征和发展趋势,有助于我国研究型大学经费筹措的比较与借鉴. 相似文献
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王荔 《昆明师范高等专科学校学报》2010,32(4):102-104
随着社会的发展与变革,一些大学的实用性、功利性越来越明显,高等教育的育人属性越来越被弱化,大学成了"精神本能退化的工场",使人失去了自我和生命本能。但就教育的本质而言,无论时代如何变迁、大学如何发展,高等教育的育人本质始终是不会改变的。大学就是因为其培养人才的基本社会功能而存在的,高等教育首先培养的是"人",其次才是"人才"。高等教育只有坚守"育人为本"才是正道,高等教育必须回归育人的本质。 相似文献
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陈雯 《黑龙江教育学院学报》2015,(6)
受我国传统教育模式的影响,现在大学英语教学中主要还是以教师为中心的教学模式,而随着社会的不断发展与进步,这种传统的教学模式越来越不能适应社会的发展需求。要想改变这种现状,首先要改变的就是在大学英语教学中以教师为中心的教学模式,要广泛采用以学生为中心的教学模式。 相似文献
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大学的社会评价机制是保证大学的社会评价活动有效进行,使其功能得以实现的构造及其运行原理。按照内部功能的差异,它可以分为运行机制、动力机制与约束机制。当前,我国大学社会评价机制存在的主要问题是运行不畅、动力不足、约束乏力。完善我国大学的社会评价机制,在运行机制方面,应大力培育教育评价中介机构,加强多元社会评价主体的建设;提升现有大学社会评价机构的专业水平;完善高等教育信息公开和发布制度。在动力机制方面,要确立大学社会评价的地位,激励大学社会评价主体的积极性;给予大学社会评价机构必要的支持,特别是经费支持;加强对评价结果的有效利用。在约束机制方面,应加强评价主体的自我规范;加强法律规制与行业自律;建立健全专门的高等教育评价管理机构。 相似文献
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大学社会批判精神的源泉及当代境遇 总被引:12,自引:0,他引:12
刘振天 《北京大学教育评论》2003,1(3):60-65
批判性是大学的重要属性。大学自产生之日起 ,就一直作为批判社会的中心。大学探寻知识、追求理想的本性以及学人的特殊地位 ,是大学社会批判精神的源泉。近代以来 ,大学的知识性质、知识结构和学人的地位发生了重大变化 ,大学的社会批判精神和批判功能随之趋于弱化。当代社会迫切需要重建大学的社会批判精神。而达致这一目的 ,首先必须明确重建大学社会批判精神的立场 ,然后才能解决重建的途径与方法问题 相似文献
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<正> 社会力量办的学校如何根据自己的特点加强自身管理?这是需要我们认真研究的课题。要认识学校管理的必要性从社会大学的特点来看,对学校加强管理是十分必要的。第一,社会大学的条件差、困难大,急待解决的问题很多。首先遇到的问题是:一无校舍,二无经费,三无人员编制,四无必要的教学设备;其次,学校多层次、多形式办学,师生的情况比较复杂,教育秩序容易混乱;再次,社会力量办学的很多工作都处于探索过 相似文献
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大学走进社会中心的功能新探——论现代大学的预警功能 总被引:6,自引:0,他引:6
一、预警 :大学功能的新拓展大学是一个历史、动态发展的组织。最初的大学只培养牧师、修道士和医生等 ,它不在社会生活的中心 ,而是在边缘。直到 19世纪上半叶 ,当整个社会生产和生活进入大学视野之后 ,大学及其功能才有了新的飞跃。现在 ,大学不仅要培养人才、进行科学研究 ,还要直接为社会服务。大学功能的演化由单一向多功能的转变过程 ,预示着大学由适应社会、为社会服务到在社会的发展前沿预测社会未来的趋势 ,是一个由被动到主动的过程。至此 ,大学作为“轴心机构”的作用也得到了体现和加强。现代大学的预警功能是大学创造性地运用… 相似文献
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《襄樊职业技术学院学报》2010,9(4):108-108
北京大学李祥专在《人口老龄化趋势下我国老年社会工作的困境与出路》一文中指出:目前,我国人口年龄结构正经历着老龄化,并且老龄化趋势将越来越明显。由于我国经济发展水平较低,老年社会工作经费投入不足,相关政策尚不完善,以及当前家庭养老功能弱化等原因,我国老年社会工作面临诸多困境。 相似文献
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全国人大常委会办公厅6月29日下午举行新闻发布会,就刚刚通过的《中华人民共和国刑法修正案(六)》和修订后的《中华人民共和国义务教育法》两部法律的有关问题,邀请有关部门负责人接受记者的采访。教育部副部长陈小娅代表教育部回答了记者关于《中华人民共和国义务教育法》的提问。问责制可以依法落实有记者问,修订后《中华人民共和国义务教育法》当中引入了问责制,义务教育经费投入在中央政府、省政府和县级政府之间有一定的分担,如果义务教育投入不足,应当问责哪级政府责任?陈小娅表示,关于义务教育法的经费保障,在法律第六章规定得非常清… 相似文献
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中国教育报北京2月28日讯(记者焦新)今天,在国务院新闻办举行的新闻发布会上,教育部部长周济就教育改革与发展的有关问题,回答了中外记者的提问。美国合众社记者:我有两个问题,首先一个是在“十一五”规划中对于教育的经费是什么样的,有什么具体的措施?第二个问题是如何解决农村教师的新生力量问题,中国政府将采取什么措施,使更多的人愿意到农村任教?周济:教育投入问题是大家关心的问题,在制定“十一五”规划中,党中央、国务院作了重大决策,就是切实把教育放在优先发展的战略地位,用更多的财力加快教育的发展。中国现在教育的财政投入占GD… 相似文献
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在知识经济日益发展的今天,人们对大学的诉求也日益增多,大学在社会中的重要性越来越被重视,但是在现实生活中,大学似乎显得越来越平庸,在满足人们的需要方面越来越力不从心,因此,如何促进高等教育摆脱平庸走向卓越日渐引起了人们的关注。大学功能泛化是导致大学陷入平庸状态的主要因素,促使大学功能分化是实现大学从平庸迈向卓越的重要措施。 相似文献