共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
在三年一度的上海市第八届教育科学研究优秀成果的评选中，共有13项优秀成果入围，它们特点鲜明，并为政府决策起到了很好的作用。 相似文献
2.
率先实现教育现代化是上海教育改革与发展的前进方向，然而教育现代化又是一个涉及到教育观念、培养方式、师资建设、经费投入等经济、文化、社会、法治环境方方面面的系统工程，要使教育改革与发展顺利推进，既要有实践层面上的大胆有效探索，更要发挥教育理论的先导作用。 相似文献
3.
根据上海市委市府关于开展“世博会与上海教育新一轮发展”大讨论的要求,上海市教育党委和市教委决定围绕“上海教育如何支撑城市的新一轮发展”和“上海教育如何实现自身的新一轮发展”等重大课题,开展教育宏观政策研究和教育理论研究,通过加强对教育工作中全局性、根本性、基础性问题的深入研究,从而进一步为本市教育创新服务。为此,上海市教委决定围绕“上海教育新一轮发展”这一主题设立决策咨询研究项目。 相似文献
4.
《课程.教材.教法》1999,(11)
国庆５０周年前夕,教育部举行大会,向全国第２届教育科学优秀成果正式颁奖。人民教育出版社（课程教材研究所）“八五”课程——“义务教育教材（人教版）的研究与实验”榜上有名。这是唯一的一项整套中小学教材为主题的教育科学研究与实验的优秀成果。人民教育出版社（课程教材研究所）是国家教育部直属的以研究、编写、出版中小学教材为主要任务的专业机构。８０年代后期,为配合全国实施九年义务教育,根据原国家教委的规划,人教社在前８套人教版教材的基础上,开始了新一轮义务教育教材的研究、编写与实验工作。人教社（课研所）各室… 相似文献
5.
2008年12月17日,上海市教育科研工作会议召开,会议全面回顾总结了“十一五”以来本市教育科研工作,并对今后几年本市的教育科研工作进行了规划部署。同时,会议还揭晓了上海市第九届教育科学优秀成果奖,221项优秀成果分获教育决策咨询、教育理论创新和教育改革实验三大奖项。 相似文献
6.
2012年6月30日,由中共上海市教育卫生工作委员会和上海市教育委员会主办,上海市教育科学研究院承办,2012年度上海市教育决策咨询委员会全体会议在上海召开。全体上海市教育决策咨询委员、"两委"领导、各处室与直属事业单位负责人、各区县 相似文献
7.
《教育学术月刊》1989,(1)
论著名称中央苏区教育史(1955年1月l日至1957年10月31日) 一等奖 发表出版时间作者姓名 江西教育出版社(1986年12月)李国强 二等奖 单位省教科所 论著名称2950一一2000年江西省学校体育发展战略设想考生智能水平的自适应测验一一项目反应理论的主要应用孩子成才的学问一一家庭教育慢谈发表出版时间江二西教育科研2087年第6期作者姓名吴翼鉴 单位九江市教育局江西师大学报1957年第2期江西人民出版社[986年9月漆书青吴吉祥王明美等江西师大江西农大省社科院 论著名称略述非智力因素在儿童 成长中的作用论智力工程单位高校教育评估理论与方法中… 相似文献
8.
《学位与研究生教育》1993,(5):18-17
继1989年第一次全国普通高校优秀教学成果奖励之后,第二次优秀教学成果评选工作已于1993年5月落下帷幕。此次共评出特等将2项,一等奖53项,二等奖313项,其中研究生教育领域的教学成果奖三十余项。无疑,这项工作的开展对改变高校只有科技成果奖励制度,没有教学评价和奖励制度的状况,特别是评价一个教师时只看获奖的科研成果和发表的学术论文,而不看其教学成果的现状具有非常积极的意义。为了推动研究生教学改革,便于互相交流经验,本刊在此公布了第二次全国普通高校优秀教学成果奖(研究生教育部分)的获奖名单,同时开辟“优秀教学成果奖介绍”栏目,陆续介绍部分获奖成果(有些成果已在我刊发表,就不再介绍),以飨读者。 相似文献
9.
全国第二届教育科学优秀成果的评选活动历时一年,是对全国自1989年以来十年中教育科学研究及获得成果的全面检阅,共评出优秀成果188项,其中一等奖27项,二等奖161项。上海市的参评成果共获得了5项一等奖,30项二等奖,获奖数分别占全国获奖成果的1/6强,位于全国首列。纵观本市的获奖优秀成果可见以下几个特点: 一、学术品位高,丰富了教育科学理论宝库 相似文献
10.
2011年6月18日,由中共上海市教育卫生工作委员会和上海市教育委员会主办,上海市教育科学研究院承办的2011年度上海市教育决策咨询委员会全体会议在上海召开。全体上海市教育决策咨询委员、两委各处室与直属事业单位负责人、各区县教育局长以及市委研究室、市政府研究室、市发展改革委 相似文献
11.
<正> 教育经济学是教育科学体系中的一个新的领域,它是介于教育学与经济学之间,用经济学的观点,数理统计的方法,研究教育投资的比例和效率的一门边缘学科。 相似文献
12.
13.
应国家小学《科学》课程标准项目负责人郝京华博士的邀请,美国学者梁玲女士于2001年7月在南京讲学,以下是她在《美国小学科学教育改革讲习班》上所作的学术交流报告。 美国最近一次课程改革的理论基础是建构主义,粱玲女士用丰富的材料,生动地阐释了建构主义在美国小学科学课程中的体现,这是一份帮助我们了解现代科学教育的难得的材料,相信大家会从中受益。 文字材料是根据武昌水果湖二小刘晋斌老师摄制的录像资料整理的,文中的标题是由我们加的,未经梁玲女士审阅。受摄像设备和条件的限制,有内容脱落和声音分辨不清之处,文字整理难免有误,恭请指正。 文字材料由武汉第二师范自然大专班李莉、沈玉婷、肖静、王岚、王茜、丁燕丽、孙丹灵等同学整理。谨向他们致谢意。——本刊特约编辑 张之仁 相似文献
14.
15.
上海市人民政府最近召开了上海市基础教育工作会议,这次会议是贯彻国务院召开的全国基础教育工作会议精神的重要会议,也是上海基础教育总结“九五”,开创“十五”,为在2010年实现教育现代化而进行战略部署的重要会议。回眸“九五”,面对上海经济迅速发展、社会全面进步的形势,上海基础教育,在市委、市府的正确领导下,抓住机遇,乘势而上,各项改革向前发展,取得了令人瞩目的成就。上海市基础教育之所以能够取得这样的成就,归纳起来主要有以下原因:发挥了基础教育分级管理的体制优势,充分调动区县和乡镇管理教育的积极性,采取了“市、区县上下联动,重心下移,区域推进”的策略,发挥区县改革各具特色、各展所长,具有极大的创造性和灵活性的特点,因势利导,形成你追我赶,奋勇争先、百花齐放的生动局面。 相似文献
16.
17.
玛丽亚·蒙台梭利（ＭａｒｉａＭｏｎｔｅｓｓｏｒｉ,１８７０ -１９５２）是现代教育史上一位杰出的儿童教育家。由于她是第一个获得罗马大学医学院医学博士学位的女性 ,且曾经担任过罗马大学附属医院儿科医生 ,她最初是以医生身份接触儿童的 ,因此 ,在她的教育论述中 ,有着丰富的儿童健康教育思想。笔者感到有必要对其加以分析总结 ,以利于更好地指导当前的儿童健康教育一、蒙台梭利论儿童身体健康及其简评蒙台梭利的著作中 ,始终洋溢着对儿童身体健康的关切之情 ,无论是婴幼儿的饮食、衣着 ,还是日常生活习惯、体育锻炼等等 ,只要是对儿… 相似文献
18.
全国教育科学规划领导小组办公室 《当代教育论坛》2005,(1):11-14
教育投资及其效益研究是教育经济学的核心内容。县(市)教育投资及其变动规律,县市教育投资评价的原理、方法等在教育经济学具有十分重要的理论意义。本课题首次探索县(市)教育投资的系统评价,剖析了县(市)教育投资与省区教育投资、项目教育投资的差异,构建了县(市)教育投资评价 相似文献
19.
当代尼日利亚是非洲教育大国,特别是科学教育的发展颇能反映该国政治、经济和文化的变迁。一百多年来,尼日利亚的科学教育主要在传教士、英国殖民政府的支持和本国民众的努力下,经历了复杂的发展阶段,明显呈现阶段性特征。至20世纪80年代中期,其科学教育终于形成较为成熟的体系,但80年代末的智力流失和90年代频繁的罢工活动及考试舞弊等行为,严重影响了该国科学教育的健康发展。 相似文献
20.
美国研究理事会(NRC)新近发布的K-12《科学教育框架(草案)》采用"核心学科理念"、"跨学科素"和"科学与工程实践"三个维度重构美国科学教育标准,这标志着国际科学教育思想的发展进入了一个新阶段。考虑中美科学教育的历史文化与现实情况的差异,我们需在认真研究的基础上借鉴这一最新进展。 相似文献