在VB环境中开展多媒体教学活动

章总结了多媒体教学的初步实践，介绍了适合多媒体教学的VisualBasic编程环境，讨论了多媒体教学过程的具体实现方法，描述了实际化工过程的动态模拟过程，并试图说明有一定计算机基础的教师可方便地在此环境中开展多媒体教学活动。     

网络多媒体教学的环境建设

本文论述了网络多媒体教学的目标意义和网络多媒体教学的环境建设，信息化基础设施建设，信息资源的建设与开发利用，网络多媒体教学的教师队伍建设及应注意的问题，网络多媒体教学的实施与评价。     

高校多媒体教学环境构建与管理

现代高科技在教育领域的应用和教学改革的不断深入、多媒体教学环境的使用提高了教学效益和质量，为传统教学模式提供新的平台。通过对多媒体教学环境一多媒体教室构建原则进行探讨，提出目前高校多媒体教学环境构建方案及管理方式。     

课堂多媒体教学存在的问题与对策

目前，许多学校投入大量资金建立了现代化的多媒体教学环境，开展了一系列多媒体教学活动，但其中存在不少问题和不良倾向，影响了多媒体教学效果。文章讨论分析了课堂多媒体教学中存在的主要问题以及问题产生的原因，并提出了解决问题的策略。     

对多媒体教学的理性审视

本文通过对多媒体教学的现状分析，就目前多媒体教学中普遍存在的问题提出了思考与对策．同时探讨了如何创建一个优良的多媒体教学环境。     

中小学多媒体教学与学习环境的构建

通过对当前中小学多媒体教学与学习环境的分类说明，阐述了多媒体教学与学习环境在教育教学过程中的作用、优势以及教学与学习特点。     

低碳时代的多媒体教学环境:系统集成与技术趋势

围绕多媒体教学环境的现状与问题,结合低碳时代对多媒体教学环境的要求,文章论述了多媒体教学环境的系统集成与技术趋势,试图帮助多媒体教学环境的规划者在性能与节能之间找到最佳的平衡点。     

建立多媒体网络教学环境的探讨

本从建立和使用一个实际的多媒体教学网络环境入手,归纳了多媒体教学网络环境的共性问题,对多媒体教学网络体系结构作了理论上的探讨,分析了多媒体教学的特点,多媒体教学网络的构成,应具备的功能,以及建立多媒体教学网络应注意的问题。     

多媒体教学网络化管理研究

本文针对目前多媒体教学在管理上存在的种种问题，提出了多媒体教学网络化管理的方法，系统介绍了多嫌体教学网络管理系统的环境要求、组成和应用分析。     

浅谈数字化多媒体教学环境的建设与实施

数字化多媒体教学环境是多媒体技术与网络技术应用于教学的产物。它的出现为教育方式的改革、充分利用数字化资源、实现信息化教育提供了契机,为教育功能的全方位扩展创造了条件。多媒体教学环境的建设是一项系统工程,多媒体教学环境建设尚无固定的模式。本文就一所院校如何科学合理的创建多媒体教学环境谈点粗浅看法。数字化多媒体教学环境建设的原则数字化多媒体教学环境建设有其内在的必然联系和发展规律,遵循着由简单到复杂、高低并存、不断向高层次系统化方向发展的规律。数字化多媒体教学环境经历了课堂辅助教学、多媒体网络教学、远…     

试论师范院校多媒体教学环境的构建

多媒体教学在很大程度上将受到教学环境影响 ,文章分析了师范院校多媒体教学环境构建的要素 ,并提出了构建多媒体教学环境的措施和评估原则     

现代教育技术环境下多媒体教学实验室的管理研究

在现代教育技术环境下科学地管理好多媒体教学实验室，是教学顺利进行和提高教学质量的重要保证。通过规范多媒体教学实验室的管理，提高管理工作者的素质，加强多媒体设备的管理和维护，确保多媒体教学系统的正常运行，提高多媒体教学实验室的使用效率，促进现代教育技术的深入发展。     

高校多媒体教学的现状及其对策——以徐州工程学院为例

多媒体教学能激发学生学习兴趣、提高教学质量。调查结果表明：在目前的多媒体教学过程中，普遍存在着教师教育技术能力偏低、多媒体课件制作水平不高、师生互动少等问题，严重影响和制约了多媒体教学的作用和功能，应结合信息化环境下对人才培养的需求，优化多媒体教学的对策：加大多媒体设备投入力度、加强教师教育技术能力培训、提高多媒体课件...     

浅谈多媒体教学与学生创新思维的培养

本文通过对多媒体教学及创新思维的简析，并在结合多年的教学实践经验的基础上，探讨了在多媒体教学手段广泛应用的现代教学环境下，如何培养大学生创新思维的几点思考。     

多媒体教学资源库的设计

在开放教育学习环境下建设多媒体教学资源库十分必要。以广州市广播电视大学图书馆为例，本文介绍了一种基于TPI的多媒体教学资源库系统及其设计系统的功能架构，并讨论了系统的实现过程。     

突破多媒体教学的应用障碍——绩效角度的分析

在我国中小学的多媒体教学应用中，一直存在着投入与产出不成比例、效益低下的状况。本文从绩效的角度出发，从个人、环境和组织制度三个层面对阻碍多媒体教学绩效发展的相关因素进行了分析，并尝试给出在学校系统中突破多媒体教学应用障碍的一些措施。     

充分利用现代教学媒体探索新型教学模式

随着多媒体技术向教育领域迅速扩展，多媒体技术在教育领域不仅显示了巨大的优势，而且使高等学校的教育模式面临前所未有的严峻挑战．本文重点讨论了为适应多媒体教学环境，教师不仅要改变教育观念，而且要充分利用现代教学媒体，探索适应信息社会需求的新型教学模式，以及多媒体教学环境下组织课堂教学应注意的问题．     

网络环境下多媒体教学模式的探究

一、什么是网络环境下的多媒体教学 网络环境下的多媒体教学是一个开放的概念，可以这样定义：在先进理念指导下，运用网络资源，在教师指导下，促进学生积极自主学习，加强师生交流，加强师生协作研讨，优化教学过程。     

浅谈工程制图多媒体教学中CAI课件的设计与开发

简要介绍设计开发工程制图多媒体教学系统CAI的重要性。重点论述开发多媒体教学系统CAI的环境和流程，指出了设计与开发过程中应注意的几个技术问题。     

多媒体教学的评价模型

多媒体教学作为一种与传统教学有巨大不同的教育方式，受到了教育工作者的关注和研究。但目前，关于如何正确、有效地评价这种新型教育方式的教学质量和效果的问题，仍然是多媒体教学中的一个难点。当前，如何建立一个行之有效的评价模型成为多媒体教育工作者的一项重要课题。本文基于多媒体教学本身的特点和要求，设计了多媒体环境下的教学评价模型，从评价的对象、方式、要素和过程等几个方面对多媒体教学的评价进行了介绍。