物理化学实验课开设综合性设计性实验的探索

本文阐述了在物理化学实验教学中，开设综合性设计性实验的基本思路，阐述了改革教学方法和实验内容，提高学生的创新意识和实践能力的做法。     

大学物理化学设计性实验探索

提出了大学物理化学进行设计性实验的必要性,阐述了实验设计的方法和步骤,提出进行实验设计中实验试剂的选择和需要引起注意和重视的问题。     

基于有效提升学生实践创新能力的物理化学设计性综合实验的开设

物理化学设计性综合实验是培养大学本科生实践创新能力的一个有效途径。本文针对目前物理化学实验教学中存在的问题,以本校物理化学实验教学为例,提出了构建综合设计性实验平台的方法,具有一定的实际意义和推广价值。     

基础物理化学实验中增加设计性实验的实践

在基础物理化学实验的教学中，通过增加设计性实验，提高了学生的实验技能和综合素质。     

Origin6．0在物理化学实验数据处理中的应用

运用Origin6．0软件对“碳钢在碳酸铵溶液中的极化曲线”实验中的实验数据进行处理、作图并对图形进行分析。运用该软件处理实验数据解决了物化实验中数据多、处理麻烦、手工作图误差大的问题，且结果完全符合实验要求。     

物理化学实验教改的探讨

物理化学实验课教学可从以下三方面进行改革和尝试:1.调整实验内容,多组教学结构体系;2.加强实验管理,确保学生能力提高;3.改革考试办法,确立科学的考核方法.     

新形势下物理化学实验内容的设计与思考

新形势下对本科物理化学实验课程的培养目标要求越来越高。复旦大学化学系针对物理化学实验教学内容做出了相应的调整,以促进学生探索能力和科研创新能力的提高。     

“物理化学实验”实验方法改进

通过长期从事物理化学实验工作,并结合实验中学生的实际民政部提出了一些实验改进措施。１、液系气液平衡相图实验,提出了冷却水循环使用方法,解决了该实验中的一些具体问题,２、对电泳实验中,加入稀ＨＣ１的方法提出了改进方法,使该实验达到更好的效果。     

物理化学实验改革的初步设想

随着高校改革的不断深化，高校实验室的各项整改势在必行，原无机化学、有机化学、物理化学、分析化学四大基础化学实验融为一门实验课－－大学化学实验。本文围绕大学化学实验中物理化学实验这一部分的整改，根据我们多年的实践，提出了一些大胆的设想，希望与同行共同探讨，以期达到以点带面的效果。     

物理化学设计性实验教学模式探讨

设计性实验有利于培养学生严谨的科学态度,增强学生的自主意识和创新意识,提高学生的学习兴趣和分析问题、解决问题的能力,是培养高素质创新人才的有效途径。     

物理化学演示实验课件的设计与制作

本介绍了Flash软件的优点；并简单介绍了应用Flash软件制作物理化学课件．     

理论计算与实验结合的物理化学实验综合设计

在物理化学实验"乙酸乙酯皂化反应速率常数的测定"的基础上,设计增加理论计算内容,即用GaussView 5. 0构建反应物、过渡态中间体的模型,然后用Gaussian 09W算出反应物总能量和中间体能量,进而算出反应活化能;实验测定是用电导率仪测量反应进程中体系电导随时间、温度的变化,利用实验数据求得反应速率常数和活化能;最后将两种方法所得的活化能进行对比。该设计探讨了将实验与理论结合的可行性及实施性,有助于形成实验测定和理论计算相结合的综合化学实验新模式。通过实验,学生既可锻炼实验技能又能掌握相关计算软件的使用,在分子水平上理解化学反应机理,充分调动学生的积极性,提高学生的综合实验能力。     

物理化学实验研究性开放式教学改革探索

在物理化学实验中通过改革传统的实验教学,开设研究性开放式物理化学实验,提高了学生的动手能力,培养了他们的创新能力。     

《物理化学》课下放实验

本工作将我校化学院原在三年级开设的《物理化学》课程下放到二年级的一个班作开课试点，以期提早进行理论素质教育，提高化学专业学生的理性思维能力。实践表明，此次课程下放试点基本是成功的。中对这种改革的必要性和可行民生作了探索；对同一个系的两个年级学生学习的结果进行了分析比较，认为可以说明一些问题。此外在二年级同学中进行了无记名问卷调查。反馈意见综合情况表明，只要课程表安排合理，各教学环节连贯，及时解决     

物理化学实验开放式教学改革探索

《物理化学实验》课程是大学化学本科极为重要的基础课,在物理化学实验中,通过改革传统的实验教学方式及实验考核方法,开设开放式物理化学实验,有助于提高学生的动手能力,培养学生的创新能力,从而提高教学质量。     

物理化学虚拟实验教学法的应用

传统物理化学实验教学模式存在诸多弊病,为了提高教学效果,我们将计算机仿真应用于本校的物理化学实验教学中。这种教学方式充分体现计算机技术在化学学科领域中的优势,极大提高了学生的学习积极性。但这种教学方式毕竟是仿真实验,必须与实际实验操作有机结合才能更好地建立一个合理、有效的化学实验教学体系。     

物理化学实验数据处理程序包的设计及应用实例

探讨了运用M icrosoft Excel 2003为平台,设计制作物理化学实验数据处理程序的方法,介绍了对物化实验数据进行作图、线性拟合和非线性拟合等的数据处理方法以及在物化实验教学中的应用.M icrosoft Excel 2003物化实验数据处理“程序包”具有灵活方便的数据输入、输出、编辑、保存以及良好的兼容性和易于扩充更新等特点,能大大提高实验数据处理的效率和精度,有效地消除人为数据处理的误差,提高学生计算机的应用能力.     

提高大学生物理化学实验技能的探讨

物理化学实验课程是大学基础化学实验的重要组成部分.结合我院本科生的实际情况,针对该课程理论公式繁多、使用仪器精密、数据处理复杂、教学队伍不稳定等现状,对物理化学实验的教与学进行思考,提出加强理论基础、熟练仪器操作、学会数据处理、加强实验教师队伍建设等建议和对策,旨在提高本科生的物理化学实验技能.     

物理化学实验课件的开发探索

采用现代化的教学手段探索物理化学实验教学改革，介绍了利用常用数字产品及软件等工具制作物理化学实验教学课件的方法，将成果应用于物理化学实验教学实践，并取得了一定的效果。     

高校物理化学实验数据处理新思路

介绍了软件CurveExpert的主要功能和使用方法。运用该软件处理物理化学实验数据,解决了数据多、处理麻烦、手工作图误差大的问题,且结果完全符合实验要求。