再谈期刊编辑人员基本素质

针对新编辑和从事编辑工作时间不太长的编辑,有必要再谈期刊编辑人员的基本素质。基本素质包括政治素质、心理素质、业务素质、文化素质、法律素质、审美素质、综合素质。对这些基本素质,期刊编辑人员都应具备,但可以根据从事不同期刊类型编辑工作有所侧重。     

教育期刊的规范与创新

规范与创新是教育期刊的一个重要课题。规范是对教育期刊编辑人员的一种起码要求，创新则是对教育期刊编辑人员的一种更高的要求。作为教育期刊的编辑，要做到规范基础上的创新，创新条件下的规范，要一手抓规范、一手抓创新，这样，才能把刊物办得更为出色，更具教育意义和指导意义。     

教育期刊编辑工作刍议

教育期刊作为我国教育事业和期刊建设的一部分，它的生产尤其是编辑环节存在着一定的特殊性与规律性。教育期刊遵循普通期刊编辑规律的同时，还要注重以下方面：确立恰当的功能定位，坚持正确的编辑方向；坚持实用的选稿原则，树立亲切的刊物形象；制定科学的编辑方略，着力凸现宣传重点；坚持编辑工人的整体性原则，提升编辑人员的团队意识。而这一切要靠民主而科学的工作制度来保障。     

浅论期刊编辑的继续教育

在知识经济时代,任何教育机构或教育形式都不可能一次性地解决终生教育问题。整个社会的所有成员都必须通过继续教育之路,进行不断的知识更新与知识创新,以适应时代的发展,推动社会的进步。对于从事组织、采录、收集、整理、纂修、审定各式精神产品及其他文献资料等项工作。使之传播、展示于社会公众者的编辑来说,更需要进行继续教育。然而这项工作目前还处于严重的滞后状态。鉴于此种情况,本文就期刊编辑应具备的基本素质,编辑职业对继续教育的     

试论教育期刊编辑的科研素质

教育期刊对教育科研的促进作用日益明显。教育期刊编辑的科研素质决定着教育期刊的质量和发展方向。文章从教育期刊编辑为什么要具备科研素质,应具备哪些科研素质,以及如何有效提升教育期刊编辑的科研素质等问题分别进行论述。     

浅议教育类期刊编辑的市场意识

目前，教育类期刊市场面临着历史性的发展机遇，同时市场的竞争也日益激烈，要求编辑树立市场意识，从编辑的角度参与期刊的市场竞争。教育类期刊编辑的市场意识主要包括读意识、竞争意识、创新意识、经营意识和法律意识。     

论教育期类刊编辑的学术素养及提升策略

教育期刊是以传播教育信息,服务教育教学为特征的专业性期刊。一般说来,教育期刊刊载的文章内容应具有很强的科学性、思想性、学术性和专业性。教育期刊的读者主要是教育理论研究者、教育行政管理者、学校教师等。随着教育事业的蓬勃发展,广大的教育工作者对教育期刊的需求也越来越高。担负着提供教育理论、展示科研成果、推动学术争鸣、促进教育科学繁荣的教育期刊,需要由一个科研型的编辑群体来支撑。教育期刊编辑的学术素养对期刊的发展起着举足轻重的作用,编辑的学术素养的高低直接决定着期刊的学术质量,如何提升自己的学术素养成为广大教育期刊编辑必须面对和亟待解决的任务。     

教育期刊编辑的继续教育——综合素质的再提升

在报刊体制改革的新形势下做好教育期刊编辑的继续教育工作至关重要,编辑的政治素养、学科能力、策划能力、计算机技能等四个方面是教育期刊编辑继续教育提高的重要方面。只有加强对编辑的继续教育,提高编辑的整体综合素质,才能使教育期刊实现良性可持续发展。     

教育期刊编辑的继续教育

在报刊体制改革的新形势下做好教育期刊编辑的继续教育工作至关重要,编辑的政治素养、学科能力、策划能力、计算机技能等四个方面是教育期刊编辑继续教育提高的重要方面.只有加强对编辑的继续教育,提高编辑的整体综合素质,才能使教育期刊实现良性可持续发展.     

文摘报编辑的素质与创新

结合文摘期刊的发展阶段及特点,从文摘类期刊编辑的政治修养、业务能力、策划水平等角度出发,论述了文摘类期刊编辑的基本素质,对文摘期刊的改革创新具有一定的现实意义。     

关于提升党校期刊编辑素质的若干思考

在影响党校期刊质量的因素中,编辑的素质是一个非常重要的因素。编辑是期刊的活动主体,在期刊出版中起着重要的作用,只有提高编辑素质,才能不断提高期刊的质量。本文分析了党校期刊编辑应该具备的基本素质,并提出了提高党校编辑素质的几点对策,以促进党校期刊的健康发展。     

新闻敏感下的策划:教育类期刊编辑必备的素质

教育类期刊编辑要有意识地提高自己对社会关注的敏锐性,因为其新闻敏感的强弱决定着教育研究成果传播的实现及其效果。期刊编辑的策划灵感来源于对信息的敏锐反映。现代教育类期刊编辑应该有意识地提高自己的编辑敏感性以及策划能力,以增强教育类期刊的实效性和现实性,为教育改革服务。     

浅谈综合性教育期刊编辑的素质

编辑工作的效率和质量，主要取决于编辑主观能动性和主导作用的发挥，而这都来源于编辑的责任心和德、才、学识，也就是说是编辑自身的思想素质和业务素质。教育期刊编辑的素质，是发挥其主观能动性和主导作用的基本条件。编辑应注重加强自我修养，完善自我，以充分发挥在社会和教育发展中所起的作用和肩负的责任。     

教育理论期刊学者型编辑简论

制约期刊质量的因素很多,包括人力、物力、财力诸多方面,影响期刊质量的主要因素是人力,即编辑主体的力量。教育理论期刊所担负的历史重任,决定了教育理论期刊的编辑定位应是学者型编辑,学者型编辑不仅必须具有优秀的编辑素养,而且必须具有宽厚的学者底蕴和良好的学术造诣。     

教育期刊编辑对教师教学研究的认定和观察

教师教学研究分为被动式研究与主动式研究,无论是被动式研究还是主动式研究均需改革。而教育期刊编辑可以为教师教学研究改革提供一种独特的视角,这是因为教育期刊编辑与教师教学研究之间具有紧密的联系。教育期刊编辑是教师教学研究评价体系中的重要力量,教师教学研究成果需要得到教育期刊编辑的认定。教育期刊编辑从传播学的要求出发观察教师教学研究,可以从更深层次上发现其存在的问题及根源。     

教育期刊编辑职业素养的提升路径研究

教育期刊与大众期刊相比,有着鲜明的行业属性,肩负着宣传教育思想和推动教育改革与创新的重要使命。教育期刊想要在新时代适应新要求,实现高质量发展,关键在于提升编辑的职业素养。文章从建立专业自信、提高文字功底、增强服务意识、坚守与创新4个方面对教育期刊编辑职业素养的提升路径进行分析,以期为教育期刊编辑的优化与发展提供借鉴。     

第六次“全国优秀职教文章”评选结果揭晓

由中国职业技术教育学会期刊编辑委员会组织的第六次“全国优秀职教文章”的复评工作已于8月中旬结束。全国18家职教期刊杂志社（编辑部）参加了这次评选活动的组织工作，共征集参评文章2965篇。各职教期刊杂志社（编辑部）组成初评委员会，按中国职业技术教育学会期刊编辑委员会规定的比例评出了一、[第一段]     

我刊加入中国教育学会教育理论刊物分会

2006年10月26日，中国教育学会教育理论刊物分会2006年年会在南开大学爱大会馆召开。会议就社会转型对教育理论期刊的挑战及对策，教育理论期刊特色发展、编辑与发行矛盾等问题进行了深入研讨。     

远距离教育期刊编辑的素质与培养

一在我国教育期刊的园林中,远距离教育期刊占着一席之地。远距离教育期刊与其他教育期刊相比,虽然很年轻,很稚嫩,但它却有强大的生命力。我国的远距离教育从1952年中国人民大学创办函授教育开始,已有40年的历史了。40年来,在党和政府的关怀领导下,尤其党的十一届三中全会以来,远距离教育有了很大的发展。远距离教育期刊在宣传远距离教育,扩大其影响方面无疑起到了重要作用。据不完全统计,目前国内各种远距离教育期刊已发展到80多种。如何办好远距离教育期刊,不断提高刊物质量,是一个值得研究的重要问题。笔者认为,办好远距离教育期刊的关键是提高编辑人员的素质。因为,办好期刊,提高刊物质量,增强刊物特色,每一环节都离不开编辑人员的刻苦努力,特别是离不开素质好、修养高、具有一定聪明才智和不辞辛苦笔耕的编辑。     

教育类期刊编辑职业敏感性的培养

作为一名教育类期刊的编辑,每天都会审阅很多有关教育类的稿件,要想在浩如烟海的稿件中快速而准确地选出可读性强、有思想内涵、有指导价值的好文章,离不开编辑的职业敏感。那么,什么是教育类期刊编辑的职业敏感性,以及如何养孕教育类期刊编辑的职业敏感性呢?下面,笔者结合多年的工作经验,谈几点拙见。