加强实验室管理 更好地为教学服务

“结构植物学实验室”是我校生命科学学院历史较长的实验室之一，承担着本科生有关“植物解剖学”、“植物胚胎学”等课程的实验任务。一方面由于实验量大、实验内容多样，加之长期的积累，仪器设备、药品试剂、实验材料名目繁多。更严重的是，由于过去缺乏统一或固定的管理人员，实验室脏乱、仪器药品没有系统地整理、一些仪器尘锈而不堪使用、一些化学试剂瓶缺盖、瓶盖不合或卷标退色、脱落等。这些现象不但给日常管理和实验的进行带来了很大的困难，而且还由于实验室内有毒和强腐蚀性化学试剂及切片刀等器具的存在，有随时发生危险事件的可能。我清醒的认识到，管理好实验室，学生才能学到东西，实验才容易成功，才能更好地为教学服务，所以实验室管理是重要且必须的。     

教学管理要为教学服务

教学管理是学校管理工作的重点,而提高教学服务意识、整合教学管理资源、教学管理制度建设等又是教学管理工作的重点.     

加强教学管理 实施素质教育

教学是学校的中心工作，课堂教学是实施素质教育的主渠道。学校教学管理的终极目的是提高教学质量。以实施素质教育为中心的教学管理，主要包括素质教育观下的教学思想、教学制度、教师队伍建设和教学过程的管理。只有科学实施管理，才能调动广大教师的积极性，全面提高教学质量和育人水平。     

加强教学管理提高教学质量

教学质量是教学工作管理的核心，是整个学校管理极为重要的内容。提高教学质量是教学管理的出发点和最终目的。科学地进行教学管理又是完成教学任务、提高教学质量的关键。     

加强图书流通工作 更好地为教学服务

学校图书馆是学校教学不可缺少的重要组成部分,是提高教学质量的得力助手,是有助于多出人才、快出人才的第二课堂。中、小学图书馆(室)与公共图书馆有许多不同之处。公共图书馆规模大,图书资料丰富,设备条件较好,但它要面向社会上各条战线的读者,它的流通服务活动是多方面的。中、小学图书馆(室)规模较小,各方面都受到一定的限制,它的服务对象就是学校里的师生员工,相对而言是比     

关于加强高校系(部)教学管理工作的几点思考

系（部）教学管理与学校教学管理在管理目标、管理途径、管理过程、管理职能等方面是一致的，但也有其自身的特点。系（部）教学管理是高校教学管理工作的基础，具有非常重要的作用。目前，高校系（部）教学管理存在重视不够、管理人员素质不高、缺少激励机制等问题，还不能适应高等教育改革发展的需要。因此，应适时代转变观念，提高对系（部）教学管理工作的认识，注重系（部）教学管理人员队伍建设和综合素质培养，实现系（部）教学管理规范化、制度化和科学化，进一步完善激励机制，建立一个科学、有效的系（部）教学管理工作评价体系。     

造就一支高素质的教学管理队伍

教学管理工作运行效率的高低,取决于教学管理人员素质的优劣。因此,狠抓教学管理队伍的建设,提高其管理水平,是办好学校的重要举措。 一、教学管理队伍的现状 我国高校教学管理水平同发达国家高校相比,差距甚远。原因在于,长期以来,我们对教学管理工作重视不够,管理科学的研究严重滞后,教学管理方法与手段低下,教学管理队伍中缺乏能打硬仗的精兵强将。 造成高等学校教学管理干部队伍水平不高事出有因。一是培养少使用多,二是管理干部岗位缺乏吸引力,三是教学管理队伍年龄结构、知识结构和能力结构欠优。目前,我国高等学校中,…     

开发利用档案,更好地为教育教学服务

在改革开放的大潮中,如何使学校档案工作能尽快地适应社会主义市场经济的需要,充分发挥应有的社会效益和经济效益,更好地为教育教学服务,这是学校档案工作者的当务之急。笔者认为应从以下五个方面切实加强学校档案工作,搞好学校档案的开发利用工作,为学校各项工作服务。 解放思想,更新观念,开拓前进。思想是行动的先导。我们必须深刻地认识到社会主义事业离不开档案,学校工作离不开档案,要坚定档案工作者的信心,深刻认识档案和档案工作的现状和特点,认识工作中的差     

让评价更好地为教学服务

随着课程改革实验的全面推开,评价问题成为我们教育教学关键性问题。《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：要发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。由此可见,评价的目的在于促进学生全面发展,不仅是学业,而且要推动人的潜能的开发;评价的功能不仅是甄别和选拔,而且要让学生在评价中得到教育,增强自信;     

加强实验室教学管理的若干有效举措

本文根据高校实验室教学管理的基本内容和客观要求，提出逐步完善实验室教学管理的实际措施，其中建立和完善实验教学目录、坚持实验教学评估、扶持新实验、充分利用实验室科研条件开发学生科研潜力等，具有很强的现实意义，许多方法正在部分高校实施，逐渐取得经验。随着现代科学技术与高等学校教学进步的关系日益紧密，理工、综合类高校对社会生产力的贡献必将逐步提高，实验教学是科研发现的基础，我们应该注意吸取国际先进经验，充分重视实验工作的创新价值，从培养创新人才的要求出发，努力实现我国高等教育在新世纪跨越式发展的目标。     

让图书资料更好地为教学服务

一儿八○年天津市教育局颁发《天津市中、小学图书馆(室)暂行工作条例》以来,我校图书馆的条件有了很大改善,在加强管理、为教学服务和指导学生课外阅读等方面都摸索到一些经验。改善条件加强管理《条例》颁发后,学校进一步加强了对图书馆工作的领导。我校图书馆的藏书由原来的一万一千多册已增到二万七千多册。订阅报刊一百多种。馆舍原来只有二十五平米的一间房,现在包括书库、教师借书室、学生借书室、阅览室,资料室、图书分编室在内,总面积已达四百零八平米。书架、书柜     

加强学校财产管理为教学服务

学校财产是完成教学任务的必备条件,加强学校财产管理应提高认识,增强管好学校财产物资的自觉性,同时要完善管理制度,落实责、权、利的统一;加强设备利用率,开展核算分析,做好开源节流,力保学校教学水平的提高。     

关于加强成人高校教学管理的几点建议

一、建立高效而有序的教学管理机构 目前，我市成人高校有多种办学形式，主要包括学历教育、岗位培训的非学历教育和电视大学的远程教育等。如此多的办学形式，其任务之繁重、工作量之大可想而知，如果不建立高效而有序的教学管理机构是很难完成复杂、繁重的管理工作的。因此，配备好一定数量的、精干的、富有管理工作经验的教学管理干部，是办好成人高等学校首要的组织保证。建立一个可以协调各个处室工作的职能机构，是落实组织保证的重要条件。这就要求教学管理职能机构应在校长直接领导下，协调、检查各处室工作情况。各处室可以根据学…     

加强教学管理 提高教学质量

一、创新管理体制，层层落实责任 教学管理是学校管理的中心工作，学校管理者理应成为教学管理的行家里手，学校必须健全管理体制，发挥群体管理效应。     

抓住课改机遇,优化教学管理

新一轮的基础教育课程改革，正以强劲的态势改变着中国的基础教育，直接推动了教育者教育思想、教育观念的转变，也对学校的教学管理提出了新的要求。如何运用新的教学理念，优化教学管理，推进课程改革深入发展，成为我们不懈追求和大胆尝试的一项工作。     

如何让学校的财务工作更好地为教学服务

是该学校整个工作的重要组成部分。学校的每一项资金的安排、使用,都要认真贯彻执行党和国家的有关方针政策。要为学校各项工作特别是教学工作服务。     

改善和加强高校教学管理的主要途径

推进学校教学管理改革是培养学生创新精神与创新能力的需要，新时期教学改革和教学建设的内容更加综合化，尤其是高等教育大众化后，教学管理面临着诸多新问题，这一切必然要求对已有的整齐划一的教学运行模式和比较僵化的教学管理体制进行改革。所以，目前改善和加强高等学校的教学管理重点要做好以下工作：优化教学管理人员的素质；进一步改革教学管理制度；理顺管理机制；促进教学与科研的结合；加快推进教学管理手段现代化。     

加强教学管理 提高教学质量

教学是学校的中心工作，教学质量是一所学校生存与发展的生命线，我们必须加强教学管理，促进教学质量不断提高。