纳米科学与化学

纳米科学的发展拓展了化学的研究领域，利用纳米材料的量子尺寸及表面等效应可以极大地提高光催化反应的活性和光化学电源光电转化的效率，在能源、环保等方面具有广阔的应用前景。     

光电法受迫振动实验的研究与应用

以常见的玻璃杯为对象,研究通过声波使其受迫振动。利用光杠杆放大法及图形分析法测量反射光斑的振动频率及宽度,即玻璃杯受迫振动的频率及振幅,从而取得不同玻璃杯受迫振动的幅频特性曲线、峰值及对应玻璃杯的共振频率,并依据受迫振动理论模型计算出玻璃杯的固有频率,结果表明实测玻璃杯受迫振动的频率与理论模型计算的固有频率二者相符。将不同体积、不同种类的液体加入玻璃杯后会改变玻璃杯的共振频率,测量得到的玻璃杯共振频率与理论计算结果一致;测量加入不同浓度液体玻璃杯的共振频率,将之与浓度进行拟合,根据拟合方程可以计算该溶液的浓度,结果误差较小。     

反应型纳米级磁核聚烯烃类磁性材料的研究——(Ⅰ)纳米级Fe_3O_4磁性超微粒的制备和性能研究

本文以共沉淀法制备了纳米级Fe_3O_4磁性超微粒,并研究了各种制备条件对磁性能的影响.     

新材料的应用和综合

一、超硬耐高温材料我国及美国、日本等国家都已研制出了一种陶瓷柴油机。这种柴油机的发动机部件的受热面是用一种耐高温且不易传热的材料制造的,这种材料是…     

材料科学与工程专业巡礼

目前．我们已身处一个材料的世界。就拿2008年北京奥运会来说,许多运动员手拿的球拍都是镍钛金属球拍,富有强度和韧性。日常生活中还有很多新材料的应用,比如大家熟悉的防晒霜,这是典型的有纳米材料添加的商品。还有原子弹、航天飞机、防弹背心甚至科幻小说中的“太空升降机”,都与材料科学有着密切的联系。     

GaN基半导体激光材料检测与转换技术的研究

主要对氮化镓激光材料检测技术和光电能转换技术进行研究,通过对氮化镓激光材料的电流光转换效率特性和电光热交叉耦合特性的研究,寻找适用于工业化检测氮化镓激光材料的自动化快速检测技术,同时,在检测过程中尽可能降低电能消耗.最终确定了简化检测流程,使用批量化检测实现检测速度的提高,利用微结构光纤降低检测过程的损耗,利用光电能转...     

材料科学与工程专业课程体系的优化整合研究

基于目前材料科学与工程专业课程体系,教学内容陈旧重复,教学内容远落后于材料科学的发展,材料领域新知识的快速增长与有限学时之间的矛盾等问题,依据材料科学与工程专业的人才培养目标,提出了课程体系改革,优化重整合的必要性、原则和途径。通过对课程体系的优化整合,发挥群体优势,建设科学、合理的课程群,将缩减课时,提高教学效益,突出材料科学与工程专业特点,为培养合格的材料学专业人才提供可靠保障。     

条纹计数器的光电转换模块设计

介绍光学干涉实验系统条纹计数器中的一种光电转换及数据采集模块的设计方案。以单片机AT89C52为核心,以线性光电传感器TCD132D对光信号进行采集,然后采用12位并行A/D转换器A/D1674对CCD输出的模拟量进行转换,最后通过串口传输数据给计算机,进行数据的分析和计算。同时,给出了硬件电路图和数据采集的主程序。     

纳米科技与纳米材料的应用研究

综述了纳米科技和纳米材料在磁性、电子、光学、催化、敏感和生物医学等领域的应用研究状况,为人们更进一步探索指明了方向.     

地区光电潜力及其订正系数的探讨

太阳能是一种取之不尽、用之不竭、蕴量巨大的新能源，目前正越来越为人们所重视，尤其是光～电转换更是太阳能利用中非常有发展前途的一种形式。但在太阳能光～电转换的研究中却多偏重于光电池材料性能方面，而对其地区光电潜力的估算这一具有重大实际意义的问题还很少有人涉及，本试图对此作一探讨。     

材料科学与工程专业实验和实践教学体系的研究

实践教学是工科院校教学活动的重要组成部分,实践创新能力培养是素质教育的重要内容。本文结合我院材料科学与工程专业的实际,提出了构建实践教学体系设想,构建了材料科学与工程专业实验和实践教学体系,并进行了实验和实践教学改革,结果表明,该体系对培养学生的工程实践能力和创新能力有良好效果。     

《材料科学基础》课程考核体系的研究与实践

在分析《材料科学基础》课程考核普遍存在的问题基础上，对该课程考核的内容和方式作了较大改革，建立了更为科学、合理、准确，且有利于培养学生的创新思想和综合应用能力的考核体系，并进行了有益的尝试。     

CCD器件在光学实验教学中的应用

介绍光电转换器件--CCD应用于光学教学演示和实验的一些具体做法,肯定了CCD器件能在光学课程教学中起到重要的作用,提出将CCD器件制作成光学实验仪器的通用部件,因而扩展了传统光学仪器的功能.     

新专业目录下光电信息科学与工程专业课程体系建设举措

本文依据光电信息科学与工程专业的特色和优势及实际办学情况,对河北大学光电信息科学与工程专业的课程体系进行了改革和完善,以加强学生专业知识和技能为核心,以培养多元化创新性人才为目标,构建了覆盖光电信息学科主要领域的课程架构,面向新生增设了专业学习概论课程,加大实践课程比重,形成了课堂教学、实验教学和科研训练"三位一体"的教学体系。对于相关本科专业的课程体系建设具有一定的指导意义。     

BP神经网络在TiO_2太阳能电池天然染料敏化剂研究中的应用

介绍了BP神经网络和燃料敏化太阳能电池的原理,着重阐述了在原特殊植物中提取的色素作为敏化剂原料的实验中结合BP神经网络将实验数据进行分析的过程。在填充因子FF不变的前提下,以短路电流、开路电压作为神经网络的输入节点,对应的光电转换效率作为神经网络输出为例,介绍了神经网络的设计、训练和测试的过程,证明了BP神经网络在燃料敏化剂制作过程中的应用是可行的。     

材料科学与工程实践教学体系的建立与实施

21世纪材料科学与工程学科高素质创新性人才的培养需要建立完整的实践教学体系.本文介绍了北京工业大学材料科学与工程实践教学体系诞生的背景、总体规划思路及建设运行情况,并且展望了教学、科研互相促进的新型实验平台运行模式.     

基于振膜单缝衍射与线阵CCD的次声波检测装置

基于振膜单缝衍射原理设计,用自制的单缝衍射装置将次声波作用于振膜上产生的形变转换为变化的激光衍射条纹,经过CCD器件进行光信息采集接收后,由以单片机为核心的信号处理电路获取即时参量,进而计算出次声波的频率和强度。实验数据表明,该装置能够实时检测次声波信号,系统输出比较准确地反映了次声波频率和强度。装置原理清晰、设计简单、易于实现、成本较低,与现有的次声波测量仪器相比有较突出的优点,可以推广应用于次声波检测的实验教学和监测实践。     

整体项目模式下材料科学与工程专业教学体系研究

本文采用整体项目模式构建新的材料科学与工程专业教学体系,对传统的教学体系进行了重新规划。根据整体项目模式的要求,将项目贯穿到每门专业课中,以项目BUS形式将实践和专业理论课程联系起来,用每学期的整体项目实践代替大四的传统实训和毕业设计模块。因此,对专业基础课和专业课的课程建设分为公共通识课程模块、项目BUS模块、专业基础课程模块和专业课程模块等四个模块,以弥补传统教学体系和"3+1"类型教学体系中存在的不足,最后指出了学校需要给予政策倾斜,予以人力和物力上的支持。     

SDH同步网中光电转换模块设计与实现

本文在分析SDH同步网技术和同步时钟控制方式的基础上,提出SDH同步网中光电转换模块的硬件系统的设计方案,从逻辑上进行了模块划分并确定了各个模块要实现的功能,详细介绍了关键芯片选取的型号和特征,重点分析了CPU和控制电路的具体实现方案,对其它相关模块的硬件实现也有论述.