距离近了，便没有了英雄和美人

他曾用20分钟的时间,写下对她的美誉：如果有一个新女性,又漂亮又漂泊,又迷人又迷茫,又优游又优秀,又伤感又性感,又不可理解又不可理喻。写的一定不是别人,就是她胡因梦,字字生香。     

三年级阅读训练材料

大烟囱最近剪掉了那根又长又粗的大辫子——黑烟,大家都夸工人师傅的好。从此,城市里空气清新,尘埃减少。小燕子参加了学校的游泳队,最近剪掉了那对又长又黑又粗的辫子。从此,她游得又快又灵活。     

读阿Q的“手”

阿Q的"手"在小说中的描写是极其细致入微的。阿Q质朴愚昧而又圆滑无赖,率真任性而又正统卫道,自尊自大而又自轻自贱,争强好胜而又忍辱屈从,狭隘保守而又盲目趋时,排斥异端而又向往革命,憎恶权势而又趋炎附势,蛮横霸道而又懦弱卑怯。其性格特征无不通过他的双手淋漓尽致地表现出来。     

西西信箱

黎平县德顺乡爱秋我的爱好非常广泛,可我又十分胆小,不敢在公开场合表演。看到别的同学在晚会上又唱又跳,我真是又羡慕又着急。     

谜语两则

红红脸,圆又圆, 亲一口,脆又甜。 衣服有绿又有红, 味道酸酸又甜甜。     

在《饿》中追求温暖

一个又饿又冷的少妇．在哈尔滨的街市,在雪地的小屋中,等待一个又饿又冷加上又累的男人归来。这便是萧红当时的生活状态。     

距离近了,便没有了英雄和美人

他曾用20分钟的时间,写下对她的美誉:如果有一个新女性,又漂亮又漂泊,又迷人又迷茫,又优游又优秀,又伤感又性感,又不可理解又不可理喻.写的一定不是别人,就是她胡因梦,字字生香.     

“又轻又快”与“又轻又慢”

小朋友去洗手,有的人脚步声很响,我提醒他们要走得轻一些。结果,有的人弯着腰,慢慢走,样子很难看。那是因为他们才三岁,把“轻”理解为“慢”了。于是我说:“走路要又轻又快。”小朋友学着老师讲“又轻又快”,但有一个小朋友却说“又轻又慢”。孩子爱模仿,有几个小朋友又学着他,异口同声地讲“又     

黑色“小逗号”

我养了十几只小蝌蚪,它们的皮肤又黑又亮,在水里像一个个会移动的小逗号。小蝌蚪有大有小,体积各不相同。它们头很大,头下长着一张又宽又大的嘴巴,眼睛又圆又     

那双粗糙的手

我在桌前摆弄着我的手,这是一双又粗又短的手。整个手背都布满了又细又小的纹儿,就像是七八十岁的老太太的手背,五指又粗又短,指关节又粗又大,褶皱也比常人多了那么一两条。特别是中指的指甲盖,竟然不可思议的有点儿偏———总之一句话,这双手一点也不像是十四岁少女的纤纤细手     

在理想的照耀下去现实地寻找

张楚廷在《高等教育研究》2009年第7期“论大学校长”一文中说,对于校长,可能既需要是一位理想主义者,又需要是一位现实主义者;既希望他是帅才,又希望他是将才;既有很高的学术造诣,又深谙组织管理;既能雄心勃勃,又能审时度势;既具百折不回、顽强不屈之精神,又温文尔雅、善于周旋;既坚强,又厚道;既能慷慨激昂,又能低调行事;既珍爱古典,又执著现代;既有丰厚的人文底蕴,又富有科学精神;既善主内,又擅外事;既有雄才大略,又能脚踏实地;既能高屋建瓴,又具平民气息;既年富力强,又经验老到……恐怕是希望校长是一位完人了。然而,对于校长,却只能是在理想的照耀下去现实地寻找。     

在《饿》中追求温暖

一个又饿又冷的少妇,在哈尔滨的街市,在雪地的小屋中,等待一个又饿又冷加上又累的男人归来。这便是萧红当时的生活状态。读《饿》的开头部分,我们感     

表姐

我有一个漂亮的表姐,她的眼睛又大又亮,好像黑宝石。表姐最爱穿裙子。夏天,她穿上裙子又飘逸又凉快;冬天,     

家乡之春

又一个冬后的季节,又一个三月,又一个阳春,又一个田野复青的日子,又一个花苞点缀枝头的日子,又一个校园复生的日子,又一个家乡之春!     

一棵树的等待

风,来了又去,去了又来,年年岁岁,岁岁如常。我一个人孤独远望,看月升起了又落下,看星星清丽又迷茫,听雨走过又离去,听雪飞过又离开,恍然间,已是日久年长……我已是好久不曾遇见那年驰骋的风,远远地,     

萝卜是什么样的

这天一大早,几个小朋友聚在自然角里,围着萝卜发生了一场激烈的争吵。事情的经过是这样的:尧尧认为,萝卜是又大又圆,红红的,因为动画片、童话故事里提及的萝卜都是那种形状的。而现在自然角中的几个又粗又长又白的东西,不是萝卜。奇奇很不服气,理由是:他爱吃的萝卜排骨汤里的萝卜,在妈妈刚买回来时,就是又粗又长又白的,他俩谁也不让谁,可谁又说服不了谁。许多幼儿被吸引过来,纷纷加入了争论的队伍。他们中有的站在尧尧     

一种“又”字句的语义、语用分析

本文所讨论的“又”字句,仅限于由表示重复的副词“又”修饰动词谓语造成的句子。例如: ①午饭之后,卫老婆子又来了。(鲁迅) ②福旦又笑了。(映泉) ③这个人昨天来了,今天又来了。(吕叔湘用例) 一、“又”字句的蕴含 上列例句告诉我们,“又”字句(记作S_又)可以单独出现,如例①②;也可与相关语句(记作S_1)同     

人对了,世界就对了

一天晚上,一位牧师正在准备第二天布道时的演说。牧师的小儿子约翰只有六七岁,正是调皮捣蛋的年纪,在他身旁跑来跑去,又吵又闹。牧师被惹烦了:去去去,去一边安安静静地呆着,我要准备明天布道的演说词呢!小家伙依旧又跑又跳、又吵又闹。     

包揽后的反思

前不久在荷兰鹿特丹世乒赛上,中国队又包揽了全部冠军。一个又字既包含中国队的成就又一次实至名归,又包含了我们对于成功的反思。     

怕埋没的橡子

呼呼秋风吹过山林,沟畔大橡树上的橡子叮咚叮咚落在坡上。 一颗又大又圆又光又亮的橡子,一落下树就叮咚一声掉在石板上,声音很响。小树山花野草它们还没看清,它又从石板上