化学教学中学生学习兴趣的培养

本探索化学教学中激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，提高学生学习质量的途径和方法。     

利用实验教学,激发学生学习兴趣

兴趣是学生学习的动力,而实验是初中课程科学的基础.本文以实验为教学载体,分别从利用实验的直观、生动,创设问题情境,增加开放性实验教学,引导学生设计实验等四个方面探讨如何激发学生的学习兴趣.     

加强数学实验教学调动学生的参与性和探究性

一、加强数学实验教学,激发学生的数学学习兴趣 学习兴趣是学生渴求获得知识、探索某种事物或某种活动的积极倾向,是学习动机中最现实、最活跃的心理因素。数学实验教学是学生参与操作的探索过程,在很大程度上能够使小学生的好奇、好玩、好动的天性得到满足,进而激发学生的数学学习兴趣,激励学生主动学习。     

培养兴趣：引导学生走进学习殿堂

“望子成龙 ,望女成凤” ,这是各个家庭所期盼的。诚然 ,真正使孩子进入状态 ,这就要从小学抓起 ,使他们在幼小的心灵里树起一杆兴趣的标尺 ,因为兴趣是学习的先导 ,是形成学生学习动机的重要心理成份。在学生学习的全过程中 ,教师要努力创造良好条件 ,使学生产生学习兴趣 ,并不断激发 ,使转化为学习动力。目的明确后 ,方法就显得至关重要了。为此 ,我想可以从课内与课外两方面着手培养。一教师讲课的精神风貌、仪表风度、语气表情 ,将直接影响到学生的学习兴趣和学习质量 ,教师要以饱满的精神感染学生。同时 ,多以表扬和鼓励为手段 ,激发学…     

浅谈如何调动学生学习英语的积极性

作为英语教师,我们的目标就是培养具有听、说、读、写、想综合运用英语能力的学生。要达到这一目标,我们应在教学中不断探索,寻求新的教育教学方式,激发学生学习英语的兴趣。学习兴趣是学习动机中最活跃的成分,只有激发了学生的学习兴趣,才能吸引学生的注意力,调动他们的学习积极性,让学生变被动为主动,引发他们的求知欲望。     

浅议学生的学习兴趣

学习兴趣是学生渴望获得知识，探究某种事物、参与学习活动与积极的情绪相联系的认识倾向。学习兴趣是组成学生的原因之一，它可使学生优先选择感兴趣的事物，使认识活动深入，持久地进行下去，学生在参与感兴趣的活动中，本身也感到愉乐，学生学习兴趣的培养，有赖于学生的学习目的，学习内容，师生关系，教学方法和强化手段等因素的综合影响。     

谈如何运用初中物理实验教学激发学生学习兴趣

物理学的本质是实验,利用好实验教学,有利于培养学生形成严谨的物理思维,激发学生学习的自主性,养成自我探索的习惯。当前运用物理实验辅助初中物理教学还不够成熟,对此根据物理实验应用现状,简单探讨如何把握好初中物理实验以提高教学效率的几点方法。     

体育教学应如何调动学生的学习热情

体育教学旨在增强体质增进健康,掌握体育和卫生保健的基本知识、基本技术和基本技能,养成自觉锻炼身体的习惯,培养良好的思想品德和提高道德素养,发展学生的体育才能。在明确增强体质增进健康是体育教学的首要任务的前提下,这就要求我们要了解学生在学习和掌握各项运动技术中的心理特点,懂得他们在学习各项技能时的心理过程以及形成技术技巧的规律,并能采取相应的有效教学手段和方法,调动学生的学习热情,使体育教学收到较好的效果,以下是本人在实践中的一点体会。一、端正学生的学习动机消除心理恐惧由于体育教学以群体的形式进行身体练习,…     

谈如何运用初中物理实验教学激发学生学习兴趣

实验教学是初中物理教学中重要组成部分,合理地开展实验教学能够帮助学生形成严谨的物理思维,激发他们的学习自主性。不过就目前情况来看,我国在通过物理实验辅助初中物理教学方面还不够成熟,其中依旧存在一系列的问题。基于此,主要针对如何应用初中物理实验教学激发学生学习兴趣进行了详细的分析,希望能够对初中物理实验教学质量的提升有所帮助。     

强化物理实验教学 培养学生学习兴趣

"兴趣是最好的老师。"这是伟大的科学家爱因斯坦的名言。对于初中物理教学而言,学生的兴趣显得尤为重要。物理实验教师如果能让枯燥的定律激起学生无限的兴趣,就能让学生感受物理之美,物理之有趣和有用,学生才会想学、爱学,最终达到乐学     

化学实验教学激发学生的学习兴趣

化学是一门以实验为基础的自然科学.在化学教学中,无论是化学概念、化学理论,还是元素化合物知识,都需要通过化学实验创设各种情境提供化学事实和数据,化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的.     

调动学生学习物理的兴趣

兴趣是指一个人在认识、研究事物时所表现出来的意识倾向或积极态度。学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识或趋近的倾向，它也称“求知欲”。     

调动小学生学习的主动性和积极性

学生是语文学习的主人．是学习和发展的主体．要想提高小学生的学习成绩．如何调动学生学习的主动性和积极性是主要条件之一。诱发小学生的学习动机和提高小学生的学习兴趣．在语文教学中显得十分重要。凡是具有正确的学习动机和浓厚的学习兴趣的学生．就必然有学习的主动性和积极性。教师能充分调动学生学习的主动性和积极性．是以教师在教学过程中与学生积极互动，共同发展．以学生为主体的体现。要做到这一点．我在语文教学中特别注意以下几点：     

如何调动学生学习科学的兴趣

心理学认为：兴趣是学习的动机,是调动学生学习积极性、主动性的关键,爱因斯坦也曾说过：“兴趣是最好的老师。”浓厚的学习兴趣是深化课堂教学改革,优化课堂教学和全面实施素质教育的基础和前提。在小学科学课堂教学中,如何激趣呢？现刍议本人的一些做法和体会。     

浅谈如何调动学生的学习兴趣

《语文课程标准》明确指出:"学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣……鼓励学生选择适合自己的学习方式。""语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神。"小学生年龄小,有意注意时间短,自制能力差,学习的积极性往往是随乐趣程度而变化的。在教学过程中,教师要乐教、善教,体现课堂知识的"有趣",形成更新的学习氛围。     

利用多媒体教学调动学生学习英语的兴趣

在我国，英语学习主要是通过正式的课堂教学进行的，讲解语言知识和分析语言结构便成为重要的课堂教学内容之一。显然，学生如果只是倾听教师的讲解、举例，以及大量的模仿和训练，他们会感到非常乏味，而且不能灵活地运用语言。而应用多媒体技术手段有助于在英语知识教学中形象地分析语言规则及其内涵，并为学习者提供大量的模拟语言环境，获取更多的语言实践机会，使语言产出有可能达到自动化的程度。那么，在英语教学中如何运用多媒体，以其生动、直观、形象、新颖的特征优化英语课堂教学，调动学生学习英语的兴趣和积极性，给学生提供更…     

如何调动学生的学习兴趣

应该如何才能提高学生学习数学的兴趣呢？一、让学生正确认识学习,是调动学生学习数学兴趣的前提 1.使学生认识到学习是现代人生存的需要。从本世纪20年代开始,随着技术的迅猛发展,把人类带进了信息时代,新知识的巨增和旧知识的快速老化,要求人们要善于学习、终身不断地进行学习。     

低年级教学要突出对学生学习兴趣的培养

1前言 兴趣是喜好的情绪,是学习动机和行为的源头.小学低年级教学是对小学生的启蒙教育,启蒙教育就要从头开始.所以,小学低年级教学要突出对学生学习兴趣的培养.爱因斯坦曾经把兴趣比喻成最好的老师,十几年的教学实践也证明:没有兴趣,什么都做不好.对于活泼可爱的学生来说,如果对学习失去兴趣,那将是一件使老师很头疼的事.     

如何激发学生学习英语的兴趣

兴趣是点燃智慧的火花,是克服困难的一种内在的心理因素,是学习知识的重要内动力。学生对他所学的东西一旦有了兴趣,就会不知疲倦,越学越爱学。