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社区与图书馆:关于图书馆未来的对话之八 总被引:2,自引:0,他引:2
吴:竹内教授,最近上海正在兴起一个社区发展和研究的热潮。你是社区问题的专家,我想借此机会向你请教几个问题好吗? 竹:我很乐意参加你们的讨论。这几天在上海接触了不少图书馆界的同行,我们谈论得比较多的就是有关社区与阅读的问题。社区(Community)这个词有多种用法,有社区网络(Community network),社区有线电 相似文献
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许多人问我,你为什么写作? 我总是说——为了自尊,为了忘记饥饿。 这实在是个太不响亮的写作理由。但确实是这样。真实往往残酷而又复杂。 我的母亲希望我成为有用的人。有用,母亲将这个词的标准定得很高。高中毕业,正赶上“修理地球”的年代,我到了粤北贫穷的山村插队落户。 那年夏天,我带着铺盖卷,揣着10元钱离开了家。进村子 相似文献
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有句俗语,叫“师傅领进门,修行在个人”. 我接触过不少青年记者和通讯员,深感他们思维方法不同,主观努力不同,进步快慢也就不同。有几个人给我的印象很深。一次,一个青年记者和我们一起,去采访某地区在农村建立科技推广网的问题。我起草后,让那个青年记者过目。这个刚毕业的大学生,接过我的稿子后说:“我还要看你的原稿,看你是咋修改的。”我听了猛然一惊。因为过去从来没人向我索要过原稿,他是第一个。这个青年人肯动脑子,敢于追根探底,主观能动性强,很有希望。连着采 相似文献
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有人问我:一个人掉进水里,你是先救人还是先拍照?我说我的选择很简单,先救人.他说,你不是记者吗?我说对不起,我娘生我时,首先是人,是这个社会的一名公民,之后才是记者. 相似文献
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正我觉得目前大学生阅读的问题有下面几个:1.阅读的时间问题。现在很多大学生除了上课以外,在网络上花了不少时间。如何把大学生从网络上的泛阅读、浅阅读拉回到传统的经典阅读上来,这就需要我们老师做点什么。2.学生平时不知道读什么,怎么读。不光学生有这个问题,我自己也有这个问题。所以,相关的经典导读的图书还是有用的。大学生在阅读的时候,与书相配套的经典导读性的文章,对阅读也有推动作用。在跟学生交谈中,学生反 相似文献