语文创新教育刍议

创新教育作为一种全新的教育理念和教育方法,给语文教学带来了全新的气象和崭新的面貌。创新教育是根据有关创造性发展的原理,运用科学、艺术的教学方法,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,造就创造型人才的一种新型方法,它是以促进学生全面发展,提高学生综合素质为目的的教学革命。     

发挥网络开放优势,提高学生语文素养

<正>随着社会的发展,信息技术的日新月异给教育带来了革命性的影响,多媒体网络教学已成为重要的教学方法。多媒体网络教学是当今信息技术迅猛发展与教育教学改革的产物。它打破了传统的教育教学模式,把实践能力培养、信息技术运用、学科教学改革及创新精神的培养紧密结合,给学生提供了广阔而自由的学习空间。实践证明,多媒体网络教学在语文、数学、自然、艺术等学科教学中均能发挥重要的作用。在平常教学中,如果我们能有效发挥网络开放性的优势,就能有效提     

人文性与实用性并重的理念下剖析中职语文教学改革

在教育教学工作中,语文教学是一门基础性课程,能够开发学生的思维能力,提升其文化素质,推动学生全面稳定发展。但是从目前来看,在中职语文教学中,普遍存在着教学质量差、学生自控能力差、对语文缺乏兴趣等问题。对此,做好中职语文教学改革是非常必要的。本文结合当前中职语文教学的现状,对人文性与实用性并重理念下中职语文教学改革的有效策略进行了讨论。     

谈语文教学风格类型的把握

谈语文教学风格类型的把握湖北潘纪平语文教学风格是语文教学艺术特色的集中体现，是教学艺术高度成熟的标志。丰富多彩的教学风格，使语文教苑充满了生机与活力，推动着语文教学改革的深人发展。所谓语文教学风格是指教学主体在长期的语文教学实践中逐渐形成的教育个性和...     

语文教学艺术探微

语文教育家吕叔湘先生曾经说过：语文教学既是一门科学,也是一种艺术。进行语文教学改革,提高语文教学效率要追求语文教学的艺术性。尽管各种电教手段广泛应用于语文教学,但创设教学艺术中教师情感的投入也是十分必要的。可以这样说：没有情感的语文课绝不会是一堂好的语文课。在语文教学中,教师要与作者一道去热爱,去憎恨,去感觉,用艺术去感动学生,去点燃学生,去鼓励学生。     

在小学语文教学中描绘学生的七彩童年

小学语文教师应该注重艺术教育的底色摹画,用爱心净化学生的心灵,开启学生深远智慧的起点,运用深沉的感情滋养学生的心灵,教育学生自觉喜欢语文学习,在语文教学中学会给语文学习增加调味料,全力推进语文教学改革的进程。     

信息技术与语文综合性学习的有机融合

语文综合性学习是新一轮课程改革的一个重要内容,是新课程语文教学改革的一个亮点,也是一种全新的课型。现代教育技术的不断发展,其所带来的不仅仅是教学手段的变化,同时它也带来了教育内容、学习途径、学习过程、教学组织形式等方面的变化。     

个性化的语文教学艺术之我见

“以人为本,发展个性”,是语文教学发展的方向。个性化的语文教学是语文教改的需要,也是素质教育的需要。本文试图探讨个性化的语文教学艺术对发展学生个性和培养创新精神的意义和作用。 (一)卢梭说过:“教育的艺术,是使学生喜欢你所教的东西。”(《爱弥儿》)有个性才会产生教育的艺术。语文教     

让艺术性教学步入小学语文教学中

随着社会经济的发展,我国的教育水平不断提高,教学改革也进入到了非常关键的环节,需要我们继续大力的对此进行推进,才能促进我国教育事业的进一步发展。语文教学是我们教育体系中的基础学科,因此我们应将语文教学的改革提到日程上来,在语文教学的过程中逐渐发掘语文的艺术特性,从而保障语文教学的顺利实施。     

语文教学改革应处理好三个关系

随着基础教育课程改革的推进,语文教学改革不断深入,以“创新教育”为主题的新的教学观逐步形成。在新的形势下,我们认为,语文教学改革应处理好几个关系:一、语文教学与现实生活的关系有些人认为语文教学改革主要是课堂教学改革,而忽视了语文教学与现实生活的关系。语文教学是与现实生活紧密联系在一起的。语文教学一旦脱离了现实生活,学生的创造性思维就难以发展,个性也难以充分体现。只有把语文教学与现实生活联系起来,才能激发学生学习的兴趣,做到学以致用。现代生活中离不开广告,有些创意新颖的广告,给人以审美教育。在语文教学中,引导…     

让艺术性教学步入小学语文教学中

随着社会经济的发展,我国的教育水平不断提高,教学改革也进入到了非常关键的环节,需要我们继续大力的对此进行推进,才能促进我国教育事业的进一步发展。语文教学是我们教育体系中的基础学科,因此我们应将语文教学的改革提到日程上来,在语文教学的过程中逐渐发掘语文的艺术特性,从而保障语文教学的顺利实施。     

生命教育,永恒的教育母题——浙江绍兴《兰亭集序》场景教学之我观

教育是鼓励而不是强迫学生发展智能的一种方法,应该努力让学生以更坦然的态度面对一切后果。在教学改革大潮中,教育越来越关注对学生的人文关怀、关注学生在教育教学中的生命体验。作者针对在语文教学中遇到的实际情况,对语文教育功能作了分析探讨。     

运用创新思维夯实小学生的语言文化基础

随着教育教学改革与素质教育的发展,把小学语文教学与丰富学生精神文化生活结合起来,通过语文教学传承并弘扬祖国优秀民族文化,发扬民族自尊心和自强不息的奋斗精神,有效推进素质教育发展,通过举办形式多样的语文教学活动,激发学生的想象力,夯实小学语文教学基础,进一步丰富小学生的文娱生活,陶冶师生的艺术情操,不断提高小学生的语言能力和文化素养。     

关于小学语文教育专业课程的改革及其意义

社会经济水平的不断提高和发展,给教育行业带来了巨大变化,尤其是小学语文教育方面最为明显,加上新课改的进行,导致我国小学语文教育中,更加注重培养学生的主观能动性和创新思维能力,从而发掘每位学生独立思考问题和学以致用的能力,真正达到培养学生运用能力和创新思维能力的目的,新课程改革背景下,我国小学语文教育专业改革提出了新要求,对小学语文教育专业教学改革的要求及其教学过程中存在的问题加以简单分析。     

浅谈新课标下小学语文教学方法的创新

随着教学改革的深入发展,新课标开始逐渐融入小学教育中,对教师和学生都带来了不同程度的挑战。《义务教育语文课程标准》提出:"小学教育作为培养学生各种能力的重点时期,教学过程需做到以人为本,将学生置于教学的核心位置,注重学生的发展,这是教学的终极意义所在。"而这也同时表明,小学语文传统的教学方法将不适用于当下新课标的各个教学要求,对学生的培养方法也有了更严格的要求,这意味着小学语文教学需面临系统式改革。对此,如何在新课标下创新小学语文教学方法是探讨的话题。     

小学语文教学中运用多媒体的问题与对策

正随着科学技术的不断发展,现代信息技术手段已广泛地运用于教育教学领域,并带来了教学改革的重要契机,取得了一定的成效。但是在具体的运用中也不可否认地对我们的教学产生了一些负面影响,干扰着正常的教学活动,制约着教学改革的进程。通过长期的教学实践与总结,笔者现对语文教学中多媒体运用所存在的问题与对策略展开论述。一、语文教学中运用多媒体存在的问题多媒体集图文声像于一体,在小学语文教学中运用多媒体对激发学生学习兴趣,     

初中语文教学与生活“零距离”对接的教学策略

语文是生活的艺术,语文来源于生活,生活中处处有语文。21世纪是教育立国、文教兴国的时代。教育改革百花齐放,教学改革备受人们关注。本文倡导将初中语文教学与生活"零距离"对接,着眼于学生语文能力和语文素养的提高,激发初中语文的教学活力。     

试论中学语文教学中的情感教育

用情感打动人是语文教学的突出特征,现代中学语文教学应重视情感教育,对语文教师在教学中对学生的情感教育应该发生怎样转变,在日常的教学中应该怎么实施情感教育进行了初步探讨。以适应新形势下语文教学改革的发展。     

现代语文教学观的新发展

党的十一届三中全会以来,尤其是邓小平同意关于“教育要面向现代化,面肉世界。面向未来”的指示提出以后,语文教学的改革实践、理论探索都取得了可喜的成绩。开放搞活的政策,引进了国外先进教育理论,给语文教学改革带来了新的生机。为了总结经验,深化改革,必须更新观念。我们认为现代语文教学观念的更新和发展,主要有以下一些特点: 一、现代语文教学从单纯传授语文知识,向发展学生个性、培养创造性的听说读写能力转化。我国陈腐的传统语文教学是传授经义,教会做道德文章,目的是应试做官。这是封建社会科举选士制度的产     

谈以就业为导向的职高语文教学改革策略

随着目前中职教育教学的不断发展,中职语文教学中的教学要求不断提高,并且由于对于人才培养也越来越重视,所以教学改革的实施可使教学目标及人才培养目标得以更好实现。在目前的中职语文教学活动中,为了能够使教学改革取得更加理想的效果,语文教师应当以就业为导向实施教学改革,通过教学改革提高学生就业能力,为学生能够实现更好发展奠定理想的基础与支持,进而实现中职教育的更好发展。