巧催教师还书的对策

教师读者是中学图书馆一个重要的服务群体。我校是一所全国示范性高中，在职教工有240多人，专职教师有160多人。多年以来，我馆对本校教师采取“全开放”制度，从图书、教材、期刊到电子光盘均能外借，极大地方便了教师们利用图书馆的丰富资源。     

利用电子邮件发送催书通知

随着校园网的发展和计算机应用的普及,电子邮件越来越成为一种重要的通信方式。在传统的图书馆中催还书通知和预约通知大都通过打印纸质的通知单或者布告单来完成的,这种方式缺乏主动性,而且效果不明显。建立校园网后,图书馆流通系统利用电子邮件直接发送催还通知和预约通知到读者邮箱。     

以卡换书 开架借阅——谈谈学生阅览室开架借阅的一些做法

学生阅览室开架借阅,极大地方便了读者,提高了图书的利用率,深受学生欢迎。但开架又容易产生一些弊端,如丢书现象严重、破损增多、乱架现象明显等。所以,阅览室管理员要加强管理,使用得当方法充分发挥开架的长处,有效地克服开架的短处,使阅览室开架借阅持久地巩固下去。 现在中学生每人都佩有一张胸卡,胸卡是学生在学校的身份证,阅览室开架借阅可充分发挥胸卡的作用。具体做法如下: 一、学生一律凭本人胸卡进入阅览室,无胸卡者谢绝借阅。 二、以卡换书(报),将自己的     

如何做好高校图书馆开架借阅中的读者工作

高校图书馆实行开架借阅，便利了读借阅，提高了图书利用率，但也出现了损坏图书和乱架等现象。为此，在向读提供开架借阅服务中，需要做好以下工作：1、提高工作人员服务素质，强化服务意识；2、对高校新生开展教育培训；3、强化制度落实；4、开展多种途径的爱护图书的宣传活动；5、调动读爱护图书的积极性。     

加强开架管理，避免乱架毁书现象

针对中学图书馆在开架借阅中出现的乱架毁书现象．提出六务在实践中得到很好验证的改进意见。     

浅谈我校图书馆的现代化

中学图书馆是学校教育事业的一个重要组成部分,是学校办学的重要标志之一。我们学校为了迎接2000年国家级示范性高中省级验收,领导重视,群策群力,歼辟了图书馆现代化的新局面。主要表现在两个方面:一是采用微机管理,     

图书馆工作四个基本策略

中学图书馆有着丰富教育文献信息资源,是学校师生汲取知识的重要基地,为学生阅读提供了更为广阔的空间。在此,就学校图书馆围绕育人这一主题,谈谈我们的策略和做法。一、全盘考虑 图书馆工作是学校各项工作不可分割的重要部分。苏霍姆林斯基把书籍列为办学的首要条件:“一所学校也可能缺少很多东西,可能在许多方面都很简陋贫乏,但只要有书,有能为我们敞开世界之     

“盗书贼”

虽说我不是人中之龙,但也从未跟“盗”字扯上边。可今天,我就做了一回“贼”——一个“盗书贼。”“读书破万卷,下笔如有神。”“神也是课本中的神呀!”“那次考试,你也知道,这跟课本内容哪里沾得上边!”我就这样一句对一句地跟妈妈“评书”。妈妈毕竟还是妈妈,姜还是老的辣,一把从我手中夺过了书。唉,家长都是“反课外”派的。我只得毫无兴趣地拿起字帖,准备练字。突然,我眼睛一亮:“偷”……高清晰相片拍到了,接着就是复制了,我蹑手蹑脚地走到了妈妈房间前——这动作几乎用了好几分钟——我又低下头看门缝,还好,妈妈已经睡下了。可妈妈睡…     

与时俱进，推进图书馆工作发展创新

2003年教育部重新颁布的《中小学图书馆(室)规程(修订)》(以下简称《规程》)，进一步明确了中小学图书馆的性质和任务，使各级教育行政部门在今后的工作中指导有目标．检查有依据；使广大中小学图书馆工作者有了努力的方向，明确了管理的规范和条件保障，看到了自身价值的体现．     

“书”流感

如今,甲型流感肆虐,人人谈流感色变。不过,甲型流感可以预防和治疗,有一种流感却是一旦染上,就让人终身难以治愈．     

转换工作模式，积极为研究性学习服务

时代的变化和科学的发展,孕育着教育的深刻变革,我们应该顺应改革潮流,抓住关键环节,深化教育改革,全面推进素质教育,并要改进教育方法和模式,注重培养学生的创新精神和实践能力,为学生的终身发展奠定基础,推行研究性学习。 中学图书馆是知识传播和应用的基地,也是培育创新精神和人才的摇篮。研究性学习具有开放性、探索性和实践性的特点,它需要全体教育工作者和学生的共同     

非书资料的管理与利用

非书资料是一切非印刷资料的总称,它足以音响、图像等方式记录知识的载体,包括录音制品、录像制品、幻灯片、投影片、电影片、多媒体非书资料、缩微制品、图片、模型等。随着信息时代的进一步发展,这些知识的新型载体将越来越广泛地应用于中学的教育教学当中。电子图书馆(electronic library)、网络图书馆的出现警示人们,图书馆的未来是电子化和自化的信息中心,非书资料作为图书馆的新型资料,中学图     

高职院校图书馆的建设与管理

如何使高职院校图书馆的建设与教学改革相匹配，更好地发挥图书馆在高职教育中的作用，成为高职类院校不可回避的问题，作结合自身的工作经验就这类院校图书馆的建设与管理谈了自己的看法。     

浅析中学图书馆藏书管理与利用模式

藏书管理与利用是图书馆读者服务的重要内容,合理的藏书布局与优化的借阅模式,能够最大效益地发挥图书馆的作用。对此谈一点自己浅薄的认识和体会。 一、传统中学图书馆的藏书管理与利用模式 传统中学图书馆的藏书管理     

高校读者阅读需求与图书馆工作

高校图书馆读者主要分为三大类，从事专业教学的教师群体；不同年级的学生群体；教辅和后勤人员群体。高校图书馆应根据不同类型的读者阅读需求，从采购到流通领域开发不同的服务，尤其要开展深层服务。     

公共图书馆信用借阅服务探索与思考——以宁波图书馆“天一约书”为例

信用借阅服务是数字中国背景下公共图书馆领域产生的一种新型服务方式。宁波图书馆通过线上平台开发、线下团队组建、信用借阅柜台布点等方式推出“天一约书”信用借阅服务项目。在“天一约书”实践的基础上,结合智慧化、体系化发展的思考,从图书采购、宣传、布点、读者激励等方面全面升级服务,以期为其他公共图书馆开展信用借阅服务提供经验借鉴。     

图书馆“逾期还书”处理方案的辨析

图书馆作为一个服务社会的文化事业单位,没有行政法律、法规授权,不能成为行使一定行政职能的行政主体。所以在实际工作中,为缩短图书的流通周期、提高图书借阅率及保护图书,图书馆普遍制定了相应规定,实施“逾期罚款”这一方案,在很大程度上受到来自信息时代的冲击和来自读者合法性质疑,往往会引起读者的不满情绪。于是,图书馆人士探寻了更加科学、更加人性化的图书管理措施——图书催还。