黑龙江省高校体育与社区体育整合模式研究

本文采用文献资料法和问卷调查、访谈等力法,对黑龙江省社区体育发展现状和高校体育现状进行分析,探讨如何使高校体育与社区体育互相支持,共同发展.     

网络体育信息资源的整合与利用

本文通过分析网络体育信息资源的特点及其与学校体育的内在关联,阐述了网络体育信息资源整合的必要性.对网络体育信息资源整合与利用提出了相应的对策,为在体育教育和运动训练中有效利用网络体育信息资源提供了有价值的参考.     

西安市体育旅游资源评价及整合开发研究

通过文献资料法和SWOT分析法,对西安市现有的体育旅游资源进行深入调查分析,分析西安市体育旅游资源类型及其特点,综合评价研究西安市体育旅游资源的优劣势、发展机遇以及挑战,研究西安市体育旅游产业整体发展战略,为全面整合开发西安市体育旅游资源提出了以下政策建议:推进产业间融合,共享资源;宏观调控和社会管理;培养体育旅游人才;加强市场营销,建立新形象。     

信息技术与体育教学整合的模式效应研究

信息技术与课程进行整合使得课堂教学手段丰富多彩,信息技术运用于体育教学,使得体育教学的效果发生了根本性的变化,信息技术与体育教学的整合,可以实现教学过程中师生及学生间的动态信息交流,形成一个学习共同体,有效地优化体育教学环境,提高教学质量。     

大连市体育旅游资源的整合与发展对策研究

运用文献综述法与实地调研法对大连市体育旅游资源的优势进行评述,对其发展现状进行解析,旨在于凸显大连市的体育资源优势,正视在对体育资源开发与利用方面所存在的问题,进而为实现大连市体育旅游资源的有机整合,制定切实可行的发展对策,实现大连市体育旅游事业的健康发展,提供必要的借鉴与参考。     

信息技术与中学物理课程资源的整合模式研究

信息技术与课程进行整合需要首先解决的问题之一是课程资源的建构问题,资源的建构应当以利于课程目标的实施、便于师生的应用、实现资源的共享、并与中学教学环境相适应为原则。为了让课程资源能够有效应用于教学过程,需要我们分别在两个层面上进行整合,即基于学校层面的资源建构和基于教师应用层面的资源建构,前者属于资源的开发型建构,后者属于资源的应用型建构,按照这种思想来进行资源整合的方式,我们暂且称为＂二次整合模式＂。     

黄山市体育旅游资源开发模式探析

立足黄山市,运用文献资料、实地调查等研究方法,根据黄山市体育旅游资源现状,对体育旅游资源开发进行了分析,重点研究黄山市现有体育旅游资源的再生性开发,同时对潜在体育旅游资源进行挖掘,寻找体育赛事与生态旅游、古徽州探索、徽州民俗旅游等的契合点,树立有利于人们身心健康的大体育旅游观,力争为黄山市体育旅游资源的开发模式提供新的思路。     

浅析学校体育教学与社区体育资源的整合

游泳、保龄球等新的教学内容在大学体育课中开设,迎合当前方兴未艾的休闲体育的需要,对提高学生学习积极性。培养终身体育和休闲体育的思想有很好的促进作用。但在经济较不发达的湖北省,少有大学建游泳池,更不用说花上百万搞保龄球设施。该文在结合本校初步探索的基础上。对较发达地区。就学校体育与社区体育资源的整合的理论与实践做一些探讨和论述。     

专长的获得:一种智力与特质联合体整合的观点

专长研究的早期结论已揭示出领域专家比新手更具优势的胜任力，亦证实大量结构化的知识在背后起着支配作用。然而，结构化知识乃至优势胜任力的获得，不能单从认知这一角度进行考量，其也受到情感及意动特质的影响，可用具有领域限制的并涵盖认知、情感和意动成分的“特质联合体”理解不同领域的专长获得，而智力处于“特质联合体”之下起着基础性作用。智力、特质联合体及知识结构构成获得专长的聪慧的“投资”结构。     

高校与社区体育资源的整合与共享

随着城市社区化步伐不断加快,居民追求健康、参与体育锻炼和休闲娱乐活动的意识不断增强,对社区体育资源的需求也越来越大。社区体育在场地设施、人力资源等方面十分欠缺与高校拥有丰厚的体育师资和丰富物力资源形成对比。     

大学英语学习资源整合性研究

分析了大学英语课堂学习资源和网络学习资源的使用现状,从硬件整合和软件整合两方面就大学英语学习资源整合策略进行了探索,分析了整合过程中出现的问题,以期对大学英语教学质量的提高有所启迪。     

体育选项课对大学生身心健康的影响

本文是一份体育选项课的问卷调查分析报告。对学生的满意度，身心健康的作用进行了统计分析，结论是：满意度较高，运动效果较好，快乐感、自信心都有显著的增强。     

农民体育与农村学校体育资源一体化研究

运用文献研究、逻辑分析等方法,对农民体育和农村学校体育资源一体化问题进行了研究。总结了目前农民体育发展的路障及农村学校体育存在的问题,对二者体育资源一体化进行了理性分析,同时提出一体化对策建议,旨在为真正实现农民体育健身及农村学校体育健康良好发展建言献策。     

我国学区体育资源共享实施研究

通过运用文献研究调查，对学区体育资源的现状进行了研究。结果表明：城市社区体育资源存在着社会体育指导员数量和水平偏低、活动场地不足、运动项目单一、自然地理资源开发不够等问题。建议实施社区体育“资源共享”模式，树立现代教育管理的理念，建立“资源共享”规范制度，发挥“资源共享”最大限度的协调，促进我国群众体育与学校体育的健康发展。     

高职酒店管理专业“三课堂一体化”人才培养模式的保障机制研究

湖北科技职业学院探索实施了"三课堂一体化"人才培养模式,发挥"三个课堂"各自在人才培养中的作用,学生的综合职业能力得到了很大程度的提高。针对人才培养模式改革中存在的部门协调、师资培养、校企合作等现实难题,学校以培养综合职业能力、系统育人的共识为立足点,以推进校企深度合作、建立基于优势互补的共享机制为核心,以校企合作培养师资队伍、形成多元育人合力为关键,以完善质量监控与评价体系、强化信息反馈功能为支撑,构建了人才培养长效保障机制,以确保"三课堂一体化"人才培养模式的良好运行。     

谈休闲体育对高校体育教学模式的影响

采用文献资料、归纳演释和逻辑分析等研究方法,通过对休闲、休闲体育,休闲体育在高校开展的价值,以及对体育教学模式和我国高校传统体育教学模式的分析,提出基于素质教育的启迪,在高校开展休闲体育教育必将对体育教学模式产生积极的影响.     

浅论高校体育资源共享

高等院校具有人才、场地和教育功能等方面优势。本文结合小康社会的建设进程和我国城市社区体育发展的实践,阐述了高校体育资源在促进社区体育发展,向社区体育延伸,完善社区功能,促进全民健身等方面的作用。     

天津市高职图书馆资源整合模式探索

文章阐述了建立天津市高职图书馆联盟的意义和必要性,分析了建设天津市高职图书馆联盟存在的制约因素进行,探讨了天津高职图书馆联盟的实施方案和形式。提出当前要做的前期准备工作。     

基于物流资源整合的高校快递发展模式探讨

在经济发展和电子商务技术不断提高的背景下,高校师生网购行为越来越频繁,使得高校的快递发展火热起来。但是,高校的快递呈现出资源整合不够和资源浪费的现象,存在企业之间的恶性竞争,阻碍了高校的发展。在这样的情况下,立足高校物流资源整合的意义和现状,对高校快递的发展模式进行探讨,将有利于促进高校快递资源的良好整合,为高校高质量的快递服务提供帮助。     

共生理论视阈中长治市红色旅游资源的整合

利用共生理论,分析长治市红色旅游资源整合的可行性,提出红色旅游资源整合的三个层面,即同质共生层、异质共生层与外部竞合层。