浅谈电视节目主持人的素质

电视节目主持人的素质直接影响着电视节目的质量。本文密切联系电视节目实际，在剖析问题的基础上，从主持人的外在形象素质、心理素质、语言素质和文化素质等四个方面论述了如何提高电视节目主持人素质的问题，在电视节目主持理论上搭起了新的框架。     

浅谈广播电视节目主持人的综合素质

主持人是广播电视连接听众观众最直接、最能沟通情感的桥梁,是广播电视节目最积极、最能传情达意的主导人物,从某种意义上说,主持人个人形象是否有魅力,直接影响着广播电视节目、频道是否有魅力.近年来,老百姓对听广播看电视的要求越来越高,对节目主持人个人的素质要求也越来越高.那么,如何打造有影响、有魅力的主持人呢?好的节目主持人应该有适合他成长的土壤,明确的政治思想,过硬的专业素质,全面的文化素质.主持人和栏目的成功是多种因素的结合,像主持人的形象合适贴近市民形象、语言通俗贴近老百姓日常的用语等等,也就是说栏目给主持人提供了一个能让他充分发挥的舞台.本文主要从央视节目<焦点访谈>及一些知名主持人的分析来阐述广播节目主持人应具有的素质.     

浅谈教师个人素质对小学课堂教学的重要性

《中国教育改革和发展纲要》指出,教育改革和发展的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。要求各级各类学校要认真贯彻国家的教育方针,努力提升教育质量。要实现这个目的,除了国家政治制度、教育体制和经济基础的支持之外,对教师素质的要求也是非常高的。     

论素质

想提高素质教育，首先必须要弄清楚什么叫素质。素质教育中素质的概念乃是一个专用的综合性的概念。素质可以多方位观察：从横向上划分，有方向性素质与能量素质；从纵向分析，有自然素质、心理素质、社会文化素质。从教育阶段划分，有基础素质、专业素质专项素质。高等教育（含高职教育）阶段的重点则是专业素质。素质的形成是一个化学过程而不是物理过程。素质各要素只有结合成一个新的结构才能成为素质。素质是一种内在的、无形的、综合性的、全面的内在潜能；因而只有通过全面素质教育，获得完整的潜能才叫素质。     

论大学人才成长的素质基础

通过对客观世界的认识和理解，确立正确的人生目标，通过理论与实际的教育，构建良好的思想品德，通过认识、感受与锻炼形成健康的心里素质，这是对大学生进行全面和谐教育的素质基础。     

电视节目主持人素质漫议

随着电视事业的发展，电视节目主持人的职业也越来越走俏。然而一个不容回避的事实是有些主持人的素质不高，不仅影响了自己的进步更影响了事业的发展。作为一个电视节目的主持人要在人格魅力、综合素质等方面下功夫，要不断学习、及时充电，努力克服华而不实的“花瓶”形象，为广大观众奉献更优秀的电视节目。     

浅析如何做好综艺节目主持人

对于当今的综艺节目主持人而言,个性化已成为自身发展和提升节目质量的关键.本文主要从主持人的专业素质、气质特点、审美倾向以及在这些基础上形成的语言风格等几方面,对主持人的驾驭能力、情感交流进行了探讨和分析,旨在探求在当今这个挑战与机遇并存的时代,怎样才能展现自身的魅力,成就为一名优秀的综艺节目主持人.     

素质教育与教师素质

随着中国教育事业的迅速发展，素质教育亟待进一步推进。由于教育系统富有生机改革的强有力的推动，素质教育极富有良好前景^[1]界的同仁们从1999年起即开始了这种探索与实践，不同的人对此持有不同的观点。以下观点值得注意：1、素质教育的必要性；2、素质教育的概念；3、教师与素质教育；4、实施素质教育的先决条件；5、如何给予思想教育；6、如何实施英教学。     

论心理素质教育对教师素质的要求

心理素质教育无论是在教育过程、目标，还是在教育方式上都表现出不同干其他学科教育的特点，相应地它对教师的科学化素质、思想道德素质和心理素质也提出了特殊的要求。     

浅论知识经济时代对图书馆员的素质要求

图书馆员适应未来社会的能力，不仅直接关系到个人的生存发展，更影响着图书馆事业的发展兴衰。高度的思想政治素质、全面的科学文化素质、健康的心理 素质则是知识经济时代对图书馆员提出的基本要求和图书馆员必备的基本素质。     

论当代电视节目主持人的素质

当下我国电视频道已达三十多个，在许多城市里可以选择多个电视频道观看。随着传播业观念与传播体制的创新，电视机构也从向事业与产业兼具型转变，拉动电视节目走向了市场。电视节目主持人应适应这一变化，在市场竞争中达到双赢的目的。     

我院师范生综合素质调查分析

为了解师范生的素质状况，进一步增强教育的针对性，笔对我院师范生的思想道德素质、化与专业素质、心理素质和教育素质进行了调查。结果显示，师范生的综合素质不容乐观。本对形成这一结果的原因进行了分析。     

浅论新闻主持人素质的培养

随着改革开放的不断深入,媒体的竞争也越来越激烈,使新闻主持人也面临着更大的挑战。因此,分析主持人的特点,总结主持人素质的构成,很有丛要。主持人要适应新形势的需要,既要有良好的政治、思想、道德素质,丰富的采编实践和新闻工作经验,又要有较强的口语表达能力和创新素质等。     

浅析文化素质教育对创新素质培养的影响

文化素质和创新素质是两个看似不相关的概念，但从定义、特征等因素仔细分析它们的实质就会发现，二者之间存在着密切的关系。首先，文化素质是创新素质教育的基础；其次，创新素质是文化素质教育的目的；更重要的是，文化素质能够促进创新素质的养成。本文从文化素质与创新素质的关系的角度，论述了文化素质教育具有养成创新素质的功能。     

音乐教育与素质的培养

音乐教育是开发人的智力与培养素质的有效途径之一。音乐是一种听觉艺术 ,通过旋律直接作用于人的感觉器官 ,在人的大脑中产生音乐形象 ,给人以直觉的形象思维。音乐对发展智力与培养素质的巨大作用是无需置疑的。一、音乐教育与道德素质的培养道德素质包括正确的政治方向、远大的理想抱负、健康的品德修养、良好的思想情操。它是调节个人行为 ,处理人与人、人与社会之间复杂关系的指导 ,是学生学习做人的基本要素。任何思想教育如果没有情感做基础 ,只靠空洞的说教或者生硬的灌输 ,将难以达到预期的目的。音乐正是借助于有组织的音响运动 ,…     

重视班主任综合素质对学生成长的影响

教育是培养人才的事业，教师就是培养人才崇高劳动。能否把学生培养成为跨世纪的新一代，教师起着至关重要的作用。班主任是培养人才之中最辛勤的园丁，是学生班级工作的具体组织和领导．他们担负着引导学生全面发展，培养成为社会有用之才的重任。因此．班主任的综合素质如何，直接影响到学生的健康成长，只有合格的班主任，才能潜移默化地教育、感染和熏陶学生，并收到良好的教育效果。     

中职生成长成才应具备条件哲学浅析

<正>很多中职生都有一个不太正确的认识:"只要技术好,还怕企业不用我?"其实,社会现实是即使你技术好,如果思想道德素质、科学文化素质、心理素质等较差,企业就真的不用你。社会需要中职生成长为不仅技术好,而且全面发展的社会新人。社会新人,是指生理周期处于健康发展的上升时期,同时又胸怀大志,学有所成,能适应社会发展     

论心理素质教育对教师素质的要求

心理素质教育无论是在教育过程、目标，还是在教育方式上都表现出不同于其他学科教育的特点，相应地它对教师的科学化素质、思想道德素质和心理素质也提出了特殊的要求。