反对腐败必须坚持标本兼治

邓小平同志一九九二年初在视察南方时多次强调:“在整个改革开放过程中都要反对腐败。对干部和共产党员来说,廉政建设要作为大事来抓。”江泽民同志在党的十五大报告中再次告诫全党:“反对腐败是关系党和国家生死存亡的严重政治斗争。”在谈到反腐败的对策时又强调指出,必须坚持标本兼治,从根本上遏制腐败现象,铲除腐败现象滋生蔓延的土壤。这是反腐败工作从以治标为主向标本兼治迈进的重要标志,表明我国的反腐败斗争已经进入一个新的阶段。我们必须深刻理解,认真贯彻党的十五大精神,使反腐败斗争卓有成效地开展下去。     

批判假社会主义 坚持科学社会主义

一社会主义是一种新的思想体系和社会制度,只有社会主义能够救中国,我们必须坚持。但是,我们要坚持的是科学社会主义,而不是林彪、“四人帮”所鼓吹的假社会主义。那么,什么是科学社会主义?这是当前必须回答的一个问题。社会主义这一概念出现在人类社会,已经有一百多年了。对这一概念,历来就有各种不同的理解。在国际共运史上,关于什么是真社会主义,什么是假社会主义,这个问题一直是一个斗争的焦点。恩格斯在谈到这个问题的时候说,马克思和他“一生中对冒牌社会主义者所作的斗争比对其他任何人所作的斗争都多。”的确,马克思、恩格斯的科学社会主义正是在同形形色色的假社会主义的斗争中形成和发展起来的。早在《共产党宣言》发表以前,马克思、恩格斯就批判了以“救世主”自居的魏特林的     

坚持唯物论 反对伪科学

今年4月25日,“法轮功”练习者一万余人有组织地围攻中南海,让人们看清了一个庞大、严密的非法组织可能对社会造成多大的危害。7月22日,我国依法作出取缔这一非法组织的决定,使人们逐渐认清了“法轮功”宣扬唯心论、有神论的本质。“法轮功”打着科学的旗号宣传伪科学的歪理邪说,愚弄群众、危害社会,其目的是在思想上动摇人们的马克思主义唯物论世界观,在行动上煽动不明真相的人反政府、反社会。因此,在当前形势下,坚持唯物论、反对伪科学具有重要意义。一、为什么要坚持唯物论唯物论是一种世界观。人们的世界观是在学习。生活和工…     

坚持党的纪律 反对自由主义

党的十五届六中全会通过的《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》强调指出,当前和今后一个时期,党的作风建设的主要任务是“八个坚持、八个反对”。这一概括抓住了党风建设在新时期、新形势下所面临的主要矛盾与主要问题,体现了江泽民同志“七一”重要讲话的精神,代表了全党与全国人民的共同愿望。为了进一步从思想上加深认识,本刊特刊发部分高校负责同志撰写的学习体会文章。     

坚持唯物论 反对唯心论

我们在生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中认识到一条重要的真理,就是要坚持唯物论,反对唯心论,只有这样,我们所从事的实践活动,才能取得胜利。 怎样才能做到坚持唯物论,反对唯心论?首先就是要提高识别唯物论和唯心论的能力。     

构建和谐社会必须反对享乐主义

和谐社会是全体人民各尽其能、各得其所、和谐相处的社会。提出建设“和谐社会”这一新课题具有独特的背景。享乐主义作为一种社会存在,严重地冲击着社会的良性运行和协调发展,它的实质就是少数人凭借占有的多数资源对占有少数资源的多数人所实行的一种垄断。反对享乐主义需要注意三个问题。     

坚持用科学社会主义理论教育学生

邓小平建设有中国特色社会主义理论第一次比较系统地回答了什么是社会主义,在中国这样经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。这一科学理论对进一步统一全国各族人民的思想,坚定社会主义信念,积极、全面、正确地贯彻党的基本路线,加快改革开放和现代化建设步伐,具有深远的战略意义和重要的现实     

坚持客观真理 反对真理多元论

客观真理及其基础上的真理之一元论,是马克思主义真理观的一个基本观点。近几年理论界颇为流行的“真理元多论”是一种主观唯心主义的真理观,其政治目的是否定四项基本原则。因此,坚持客观真理,清除“真理多元论”的影响,具有重要理论意义和现实意义。     

坚持马克思主义反对新自由主义

新自由主义把市场当作唯一合理、公正、民主的资源配置者,主张削弱和限制国家的作用,它在拉美、原苏东地区的政策实践是失败的,在英美等发达国家也产生了不良后果。新自由主义使全球资本力量更富侵略性、更具渗透力,因此,处于改革开放中的中国要坚持社会主义发展方向,就要坚持马克思主义的指导,正确认识新自由主义,抵制经济全球化条件下的资本攻势,走全面、协调、可持续发展之路。     

必须坚持教书育人

近几年,思想政治工作薄弱反映在教学领域里,则是没有很好地坚持教书育人的原则. 学校是德育工作的主阵地,育人途径很多,主要是通过课堂教学和各种教育活动进行.前者无论在时间的比例上,还是在内容的比重上,抑或在学生的注重性上,都占极其重要的地位.然而,寓德育于各种教学之中却往往被忽视. 有的教师认为,自己只要把书本知识讲好便完事大吉,至于育人嘛,那是学校领导、班主任、政治教师的职责。这种认识是片面的,是重智轻德思     

反对腐败必须充分发扬社会主义民主

本文从民主与腐败所产生的根源,它们所代表的主体以及追求利益的途径诸方面,探讨了在当前和今后大力发展民主对于反腐建设的重大作用.着重论述了社会主义民主必须在党的领导下稳步推进.在治理腐败的问题上,发扬民主与强化专门机构的作用是相辅相成的?     

必须坚持无产阶级专政

反动的《哥达纲领》竭力掩盖阶级斗争,掩盖德意志帝国的阶级本质,离开了对国家的阶级分析,空谈什么“自由国家”,并荒谬地大谈特谈什么“用一切合法手段来争取自由国家和社会主义”,等等,用以反对无产阶级革命,反对无产阶级专政。马克思深刻指出:“在资本主义社会和共产主义社会之间,有一个从前者变为后者的革命转变时期。同这个时期相适应的也有一个以政治上的过渡时期,这个时期的国家只能是无产阶级的革命专政。”针锋相对地给拉萨尔主义以致命的一击。马克思主义认为,在阶级     

必须坚持无产阶级专政

无产阶级专政是马列主义的基本原则,是马克思主义国家学说的重要组成部分,又是我们国家的根本制度,是实现四个现代化的最重要的保证。这里,分三个问题来谈。(一)必须准确地完整地理解无产阶级专政理论。什么是无产阶级专政?马克思主义历来认为,无产阶级专政是有着相互联结、相互依存的两个职能,这就是对阶级敌人实行专政而在人民内部实行民主。只有坚持对阶级敌人实行专政,才能把人民内部的民主发扬和扩大到空前未有的地步,同样,要是没有广泛的人民民主,要是没有形成强大的阶级统治力量,那是不可能对阶级敌人进行有效的专政、监督和改     

反对腐败必须充分发扬社会主义民主

本文从民主与腐败所产生的根源,它们所代表的主体以及追求利益的途径诸方面,探讨了在当前和今后大力发展民主对于反腐建设的重大作用。着重论述了社会主义民主必须在党的领导下稳步推进。在治理腐败的问题上,发扬民主与强化专门机构的作用是相辅相成的     

科学发展观：科学社会主义的坚持和发展

科学发展观作为马克思主义中国化的创新成果,在统领中国特色社会主义事业健康发展的过程中发挥着重要作用。科学发展观是科学社会主义理论与当代中国特色社会主义建设实践相结合的产物,是对科学社会主义的新贡献。在当代中国,只有坚持科学社会主义理论,坚定不移地走中国特色社会主义道路,深入贯彻落实科学发展观。才能夺取全面建设小康社会的伟大胜利。     

坚持说服教育 反对簡单粗暴

对儿童簡单粗暴是社会主义的教育制度所不容許的,是社会主义学校的教师所不应該采取的。这本来是十分明确的道理。但是,簡单粗暴现象在实际工作中还没有完全克服。在某些人看来,簡单粗暴似乎还不失为一种教育儿童的“有效方法”,当他們看到“爱的教育”受到了批判,竟自居高明,以为自己过去的那一套还不錯。应該指出,这种想法是錯誤的。我們反对“爱的教育”,也要反对簡单粗暴,反对“爱的教育”决不意味着容許簡单粗暴。我們对儿童进行思想政治教育,必須采取说服教育的方法,把严格要求与耐心说服結合起来,决不能采取簡单粗暴的方法。毛主席教导我們:“凡属于思想性质的問题,凡属于人民內部的爭论問题,只能用民主的     

评价历史人物必须反对的倾向

近年来,在历史人物评价方面,无论是深度抑或是广度均有较大进展.但就实际情况而论,也存在着值得人们注意的一些不良倾向,给予澄清是有必要的.1、强迫古人变今人.这种倾向是把只有现代人才能做到的事,硬是强加给古人,强迫古人变成今人,将古人无原则地加以拔高.我们知道,旧式的农民战争的领袖,不论他们在斗争中如何坚强,也不可能对旧制度,对敌对阶级有着自觉的阶级仇恨.在当时的历史条件下,他们还不可能意识到他们所受到的剥削和压迫,是一个阶级对另一个阶级的统治,从而也就不可能从思想上与当时占支配地位的封建主义思想彻底决裂.他们那种视死如归的精神,由于时代的不同,绝不能与我们党所领导的革命中牺牲的先烈们,那种大无畏的精神与阶级觉悟相提并论.旧时代反抗压迫的英雄好汉们,在绑赴刑场时,往往会高喊:“二十年后,老子又是一条好汉!”这又怎么能同现时代革命先烈慷慨就义时,昂首吟唱的“砍头不要紧,只要主义真,杀了夏明翰,自有后来人!”同日而语哩.有人硬是要把洪秀全这个古人,剥去封建时代的外衣,用现代的油彩把他装扮成现时的革命领袖,是“正确路线的代表”.洪秀全明明是一个笃信基督教的教徒,却把他说成是“无神论者”;明明他占有八十八个老婆,却把他说成是“男女平等的倡导者”,这岂不是历