论监狱人民警察职业道德的特殊性

监狱人民警察职业劳动在劳动目的、劳动任务、劳动对象、劳动手段、劳动工具以及劳动产品中的特殊性决定了监狱人民警察职业道德在道德意识上比其他职业道德具有更高的要求,在道德行为上比其他职业道德有着更强烈的示范性等特点。     

人民警察职业道德教育的原则和方法

增强有效性应是人民警察职业道德教育出发点和着力点。本文以增强有效性为基本思路，从理论与实践结合的研究角度切入，对人民警察职业道德教育所应遵循的原则和采用的方法进行了探讨。     

人民警察职业道德教育的原则和方法

增强有效性应是人民警察职业道德教育出发点和着力点。本文以增强有效性为基本思路,从理论与实践结合的研究角度切入,对人民警察职业道德教育所应遵循的原则和采用的方法进行了探讨。     

论人民警察良好职业道德的树立

恩格斯指出:每一个阶级,甚至每一个行业,都各有各的道德.警察职业是一种特殊的职业,执法是警察职业的基本特征和核心内容,其职业一经形成,相应的职业道德要求也就产生了.从本质上讲,警察职业道德就是警察代表国家强制机关行使公权力时产生的道德意识、道德规范以及道德行为实践的总和.     

探析监狱人民警察参与体育锻炼现状及措施

体育锻炼是监狱人民警察提高体质的重要途径之一.监狱人民警察身体素质的提高是保证监狱系统工作安全有序进行的保障.本文对监狱人民警察参与体育锻炼的现状进行了分析,并提出了促使监狱人民警察参与体育锻炼的措施.     

监狱人民警察职业承诺现状研究

为了探讨监狱人民警察职业承诺的现状。本文采用随机抽样的方法,选取江苏所属部分监狱人民警察为对象．使用自编职业承诺问卷进行测查。结果表明,监狱人民警察职业承诺在性别、结婚与否、是否为独生子女几个变量上均存在显著差异,进而得出结论不同性别、结婚与否、是否为独生子女的监狱人民警察职业承诺具有差异。     

论中小学教师职业道德修养

爱岗敬业作为教师职业道德的基本规范,是做好教育工作和履行其他教师道德规范的思想前提,教师只有具备了爱岗敬业精神,才能热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表、为祖国培养高素质的人才。作为一名教师应把"爱岗敬业铸师魂"作为加强师德修养的一个重要主题,不断提高自身素质,才能适应时代需要,完成教书育人的重任。     

监狱人民警察人权现状及其保障意义

监狱作为国家暴力机器之一,主要是对缓期两年执行、无期徒刑、有期徒刑的罪犯执行刑罚、实行改造、进行教育和强制劳动,将罪犯改造成为守法公民。基于对监狱存在价值的理解以及对这个时代精神的领悟,我们认为监狱的一个重要理念便是保障人权,包括监狱人民警察人权保障和罪犯人权保障两个方面。对于后者的论述已经很多,本文主要就前者进行探讨。     

论儒家职业道德修养方法

本文从儒家相关思想提炼出当代职业道德修养的四种重要方法:"学思并重"、"慎独自律"、"榜样感召"和"躬行践履"。四者相辅相成,"学思并重"是前提基础,"慎独自律"是境界追求,"榜样感召"是力量源泉,"躬行践履"是实践精神,它们构成了相对统一的整体,这对当前我国职业教育以一定启迪。     

论高校教师的职业道德修养

明确和理解教师职业道德修养的具体内容是高校自身发展的前提,是培养教师师德修养的重要环节。本文就当前高校教师应遵守的职业道德修养做了较为具体的阐述,以期为今后高校师德建设的具体内容和实施细则提供参考。     

论社会主义职业道德建设中的诚信原则

诚实守信 ,是社会主义职业道德的基本原则和基本规范 ,其内涵包括真心待人 ,诚实无欺、讲求信用、信守合同等基本方面     

试论教师职业道德修养

未来人才素质的较量,应该主要取决于未来教育的质量,未来教育质量取决于教师的质量。我们作为人民教师,不但要具有丰富的专业教育理论知识,还要努力提高自身修养。     

试论教师职业道德修养

未来人才素质的较量,应该主要取决于未来教育的质量,未来教育质量取决于教师的质量。我们作为人民教师,不但要具有丰富的专业教育理论知识,还要努力提高自身修养。     

试论教师职业道德修养

未来人才素质的较量,应该主要取决于未来教育的质量,未来教育质量取决于教师的质量.我们作为人民教师,不但要具有丰富的专业教育理论知识,还要努力提高自身修养.     

试论教师职业道德修养

未来人才素质的较量,应该主要取决于未来教育的质量,未来教育质量取决于教师的质量.我们作为人民教师,不但要具有丰富的专业教育理论知识,还要努力提高自身修养.     

大学体育教师职业道德修养

大学体育教师的职业道德修养关系到培养合格"四有"大学生,关系到社会道德风尚和精神文明建设。从"热爱本职工作"、"提高业务能力"、"为人师表"等方面对加强大学体育教师的职业修养的有关问题进行了探讨。     

结合《高等学校教师职业道德修养》论教师职业道德修养问题

教师作为教育教学活动开展的核心人才力量是培养学生良好思想道德品质与行为的模范和榜样,其良好的职业道德修养不仅能促进教学质量的提高,还对学生良好品质与行为习惯的形成具有潜移默化的影响。近年来,关于教师职业道德修养缺失的事迹屡见不鲜,这为我国教育事业的发展敲响了警钟。积极分析教师职业道德修养缺失的原因,并研究提高教师职业道德修养水平的方法,对促进我国教育事业的健康发展具有十分重要的意义。     

试论监狱警察的职业道德教育

职业道德是社会主义道德的重要部分,监狱人民警察的职业道德直接关系着社会主义法制建设的进程。通过法律规范来约束监狱警察行为,可以避免执法中的随意性、任意性,保证执法活动有秩序地进行,使其管理更加人性化。     

试论加强教师职业道德修养

把依法治国与以德治国紧密结合起来是江泽民同志“七一”重要讲话的一个重要思想。把这一重要思想贯彻落实到高校工作,就是既要以法治校,又要以德治校,建设素质一流、作风过硬的教师队伍,大力加强教师职业道德修养,以更好地承担起新世纪教书育人的神圣使命。     

编辑职业道德修养浅探

编辑职业道德包括:高度的政治、社会责任感;良好的敬业爱岗精神;淡于名利、无私奉献的职业品德;坚持原则、秉公办事的优良品质;一丝不苟、精益求精的工作作风,严谨治学、走编辑学者化的道路;尊重作者,热情服务的工作态度;乐于合作,虚怀若谷的阔大心胸