高小初中毕业生升学和从事生产问题解答

六月二十七日,江苏省指导高小和初中毕业生学习和从事生产劳动工作委员会负责人,接见了新华日报记者和江苏、南京人民广播电台记者,并回答了记者们所提出的有关高小、初中毕业生升学和从事生产的几个问题。现将谈话记录发表如下: 问:今年暑假就要到来,全省各地有大批学生即将从初中和高小毕业,继续升学或从事工农业劳动生产。现教育厅及有关部门已在省人民委员会领导下,成立了指导高小、初中毕业生学习和从事生产劳动工作委员会,请问委员会准备怎样进行工作? 答:新中国的学校教育事业是要培养青年一代成为社会主义社会全面发展的成员。现阶段中、小学教育的目的和任务,除了要为高一级学校输送合格的新生外,主要还是为国家各项建设事业输送具有一定政治觉悟和文化教养的劳动力。在目前以及今後相当长     

城市高小毕业生的广阔出路

本市历届高小毕业生除一部分升学以外,还有一部分参加了各种各样的劳动,担负了各种各样的工作。兹分下列几方面来叙述: 第一、跟随家庭从事本行本业的劳动生产,这是一条比较广阔的出路。其中又可分为三种情况: 一、跟随家庭从事手工业劳动。如游府西街小学刘宽馀(男、十六岁)随父亲学瓦工。该校鞠国     

团省委和新华日报联合召开高小、初中毕业生座谈会

4月15日至19日,团省委和新华日报联合召开了一次高小初中毕业生座谈会。在参加会议的十名代表中,有周根英、顾仁科、朱全根、盛凤官、陈根福、赵克遂六名是高小毕业生。座谈会上,大家交流了参加生产的经验和在劳动中的体会。他们认为所谓“从事劳动生产丢人、没出息”的说法是没有根据的,从事劳动是“非常光荣、非常有前途”的,问题是愿不愿意在这个岗     

教育高小毕业生愉快地学习和从事劳动生产

目前大部分学校和教师都已订出了暑假期中指导本届高小毕业生学习与从事劳动生产的工作计划,并正在进行中。但在部分教师中有一种自满情绪,他们认为劳动教育已‘差不多了’,认为问题已‘基本上解决了’,这是不对的。因为要根本上解决这个问题,就必须把那种‘轻视体力劳动和体力劳动者,把体力劳动作为下贱的事业’的封建阶级和资产阶级的观点改变过来,从而树立起劳动光荣、劳动创造世界的观点,懂得体力劳动与脑力劳动的关系,体力劳动是一切劳动的基础,就必须真正明白中、小学教育的目的和任务,改变那种小学     

怎样在毕业前后指导本届高小毕业生学习与从事劳动生产

本学期快要结束,本届高小毕业生也快要离开学校,要以实际行动来正确解决学习和从事生产的问题了。自从学校加强劳动教育以来,一般六年级学生已经从理论上初步认识到劳动的光荣和伟大,学习是为了更好地劳动的道理,但在实际上,轻视劳动,特别是轻视农业劳动的思想还没有很好得到解决,还认为从事劳动生产总不如升学好。在家长方面,由於学校还没有大力对他们进行宣传教育,大部分家长们仍存在着“唯有读书高”的旧思想,片面地督促子女升学。教师本身由於对劳动教育的认识不够完整,在教育过程中存在一些问题和偏向,因而也就降低了教育效果。这说明了在毕业前後学校要抓紧这一段时间继续加强对应届毕业生的教     

继续动员初中和高小毕业生从事生产劳动

动员和组织初中和高小毕业生从事生产劳动,近两年来已经有了很大的成绩。特别是一九五四年,各地根据党和政府的政策,发动了各方面的力量,对社会各阶层、学生家长、巴经毕业的和在校的学生,进行了比较广泛而深入的宣传教育工作。同时加强了中小学应届毕业生的升学和就业指导,因而初步转变了轻视毕业生参加生产劳动的社会风气,顺利地解决了毕业生升学和从事生产劳动的问题,并给今年的工作打下了更好的基础。在目前以及今后相当长的时期内,国家对初中和高小毕业生的基本政策,除招考少部分人升学外,主要是号召、组织一部分人去从事工业生产,大部分人去从事农业生产,参加互助合作运动。我们应该使中小学学生明白学习的目的,就是要使自己变成有政治觉悟和文化教养的人,更好地从事生产劳动。他们在中小学毕业以后,就应当遵从国家的政策,能升学就升学,不能升学就自觉地愉快地去从事生产劳动或做别的工作,不应为不能升学而苦恼。当前动员和组织青年学     

对今年高小、初中毕业生学习和从事劳动生产指导工作的意见

中小学教育的目的任务,是培养具有基础知识的劳动後备力量;并为高一级举校培养合格的新生。指导高小、初中毕业生正确地对待学习和从事劳动生产的问题;克服他们在这个问题上所产生的种种错误思想,主要是轻视体力劳动和体力劳动者的思想,从而使他们服从国家的计划,自觉地走上生产岗位或学习岗位;是实现中小学教育目的任务的一项极其重要的工作。它直接关系到国家建设计划的完成,关系到社会主义建设与改造事业的顺利进行;关系到社会上道德风气的革新和转移。因此;我们认为教育行政干部和全体教师,都必须认真地把这个工作做好。一九五四年,省教育厅根据中共中央宣传部“关於高小和初中毕业生从事劳动生产宣传提纲”的精神,和     

中国共产党中央委员会宣传部关于高小和初中毕业生从事劳动生产宣传提纲

【新华社北京二十九日电】中共中央宣传部五月二十二日发出“关於高小和初中毕业生从事劳动生产宣传提纲”。一、中小学教育的目的和任务(一)目前社会上流行一种错误的看法:认为现在的中、小学毕业生都应当升学,不能升学而去从事工业农业生产或其他劳动就是失学,因而就悲观失望,甚至抱怨人民政府。这是一种极不健康的错误的思想。这个思想的实质,就是轻视体力劳动     

组织各方面力量向高小毕业生进行教育

对高小毕业生进行劳动教育,正确地指导其从事劳动生产及学习,是一个相当复杂艰巨的工作。这个任务的胜利完成,单靠学校方面的努力是不够的,必须在党委统一领导下,组织各方面力量,有计划地向学生、教师、家长、干部和群众进行深入的细     

扬州市不少高小毕业生参加各行各业生产

扬州市近两年来未升学的高小毕业生由於党和政府的关怀,国、队、学校的教育,社会舆论的支持,尤其是家长的努力,已投入了各行各业生产的有二一九人,所从事的劳动有油漆、制伞、打铁、刻字、印刷等六十多种行业,其中绝大部分是参加家长所从事的行业,个别的由亲友介绍参加其他工作。高小毕业生回家参加劳动生产是家庭所需要的。有些高小毕业生回家以後就成为主要劳动者,如钱金山很快就学会了父亲的“切纸”活儿,在计算纸张开数的时候,老师传只有扳指头,但他能用铅笔算,克服计算错误,并节省时间;朱少华很快学会了修理脚踏车,後来他父亲进厂做工,他就负担了父亲的全部劳动;尤国平学了两个月鞋工,现在每天能上三双鞋子,老师傅说一般学徒要六个月才学到他这样的手艺。由於这样,     

省教育厅规定全省中小学教师学习中共中央宣传部“关于高小和初中毕业生从事劳动生产宣传提纲”

本省教育厅於六月八日发出通知,规定全省中小学教师应即普遍地、深入地学习中共中央宣传部“关於高小和初中毕业生从事劳动生产宣传提纲”。通知首先指出学习这个提纲,是当前一项重要的政治任务。接着指出,在最近的一个时期内,各地对解决高小和初中毕业生的问题已比较重视,各中小学校的劳动教育,一般都已开展。广大的教师和学生,对劳动的认识已有提高,并初步地纠正了片面要求升学不愿从事动生产的思想.对稳定学     

组织农村高小毕业生从事农业生产的初步总结

(一) 先谈谈去年农村中没有升学的高小毕业生从事农业生产後的一些情况: (一)从数字上看、这些高小毕业生已有绝大部分从事了农业生产。我县去年高小毕业生约一万人,留在农村中没有升学的六千人。根据去年秋收秋种以前的统计,这六千人中巳有四、八四三人投入了农业生产,占百分之八○。在微、联、销运动中,投入农业生产的人数又有了很大的增加。目前一般地区从事农业生产的人数已达到百分之九○左右,有些地区几已全部投入了农村的各项工作;无一人闻着。如东湖塘中心小学,留在农村的毕业生共五十二人,其中已有五十人分别参加到生产社、互助组、民校和文艺组等组织中担     

通过座谈会教育高小毕业生参加农业生产

扬中县西来桥小学一九五三年高小毕业生共五十九人,其中升入初中的十五人,出外就业的五人,留校补习的一人,其他三十八人,均在家参加农业生产。这些参加农业生产的高小毕业生,由於轻视劳动、轻视农业生产的思想在作怪,一度生产不起劲,想转别的行业或升学。经过半年来党和政府的教育以及教师的个别访问,部分同学已开始转变,能愉快地下田生产,不过还有些人没有完全搞通思想。在总路线学习中,西来桥小学教师明确了     

怎样教育和组织高小毕业生从事农业生产

本刊最近收列不少报导各地高小毕业生从事农业生产典型事例的来稿。从这些来稿中,可以看出高小毕业生在从事农业生产前後的思想演变过程,可以看出党和人民政府是怎样教育和组织他们从事农业生产的。我们特根据来稿就上列两个方面加以整理,另外对要注意的问题也提出一些意见,以供指导本届毕业生从事农业生产作参考。     

给应届高小毕业生的一封信

你们今年要从完全小学毕业了,这是一件大喜事。据说在若干年前,农村里如果那家有个孩子从高小毕业,乡里要给他们送捷报、贴喜条的,可见那时劳动人民的子女受教育的机会很少,那家有个高小毕业生,就很了不起了。现在我国人民在党和毛主席的领导下,建设社会主义,教育掌握在劳动人民手里,小学教育已经基本普及,家家户户的孩子都能上学,每年都有很多很多的高小毕业生,而且你们具有一定的社会主义     

召开历届和本届高小毕业生联欢会的初步经验

通过召开历届高小毕业生(指已参加农业生产的)和本届毕业生的联欢会(或座谈会),一方面教育历届毕业生进一步安心农业生产,另一方面又可以把他们佗榜样,向本届毕业生进行教育,从来稿看,不少学校都召开了这样的会议,收到良好的效果。现在把几个学校关於召开联欢会的初步经验综合介绍於後:     

用实际生动的事例教育和动员高小毕业生参加生产

目前各地小学正在开展劳动生产教育,对教育和动员高小毕业生参加工农业生产,也已做了不少工作,收到一定的成效,这是完全正确的,必要的,而且应该继续进行,并做得更好。本刊本期所发表的建湖县“沿河区通过座谈会教育和动员高小毕业生参加生产”,宾应县安(?)小学“访问李沟乡农业生产合作社”,和江宁县东山小学“动员李加强参加农业生产的经过”三篇报导,都在这一方面提供了较好的经验。从这些报导中,我们可以清楚地看出,运用实际生动的事例进行劳动教育,和动员高小毕业生参加生产,是易为学生和家长们接受的一种有效方式。只要我们善於组织和运用实际材料,特别是比较典型的和当时当地的生动事例,向已毕业的和今年应届毕业的高小学生进行教育,就能够而且已经收到很     

我校的毕业生指导工作

我校本学期的毕业生指导工作是比较有目的有步骤地进行的。一开始我们先组织教师学习“中华人民共和国教育部关于指导中小学毕业生正确对待升学和就业问题的通知”、“中共中央宣传部关于高小和初中毕业生从事劳动生产宣传提纲”、“张奚若部长关于中小学毕业生升学就业和学龄儿童入学问题的发言”等     

从毕业到发榜后学校对本届高小毕业生需要做的一些工作

本学期已经结束,本届高小毕业生除了少数因成绩不合格没有毕业外,大部都已毕了业,受完了六年的小学基础教育,接着便是要以实际行动来正确解决学习和从事生产的问题。本刊特根据最近一些学校寄来的对毕业生的指导工作计划,在上一期报导的基础上,就毕业後到中学发榜这一阶段中学校对毕业生准备做的一些工作,加以进一步的整理和说明,以供大家参考。从各校对本届毕业生思想情况的分析来看,他     

党、地方干部及青年团向高小毕业生进行教育

盐城东史小学上学期有三十三个毕业生,除升学三人、补习四人、做民办教师四人外,其馀廿二人,全部参加生产劳动.在动员他们参加生产及巩固他们生产情绪的工作中,不断得到党团组织和地方干部的重视与协助,大大推动了工作。如歧山乡党支部书记时保成同志经常对高小毕业生说:“高小毕业生是农村中最宝贵的新人,在共产党、毛主席英明领导下,劳动人民的子女在文化上得到翻身,你们若能升学,求得更多的知识来建设祖国这当然很好,如果参加农业生产,多收粮食,支援工业建设,同样有利於建设祖国,你们参加农业建设,我们是特别表示欢迎的。”岐