“偷菜”者，非偷也

“偷”者,贼也,为世人所不齿。而时下,一种“偷菜”游戏盛行,“偷”悄然成为一种时尚,“偷菜者,非偷也”成了很多人的口头禅。     

解读时文

什么是时文?我想。时文应该是时代的，时势的，时宜的，也是时尚的。惟其时代的，才能“指点江山。激扬文字”。振聋发聩、骇俗惊世；惟其时势的。才会“雏凤清于老凤声”。应者如声，从者如云；惟其时宜的、时尚的，才是“浓绿枝头红一点。动人春色不须多”。个性张扬、新意迭出。     

做个时尚的班主任

在学校里,学生总是把班主任视为最“正统”的老师,因为班主任似乎是教育权威的化身,传播的都是规章制度、法律法规等。其实,越来越多的班主任并不想充当学生心目中的“经典教师”,特别是在所有的老师都以“走进新课程”为时尚的今天,班主任同样希望自己能“时尚”起来。我们这里所说的“时尚”不仅是一种时代风范,更是一种开拓创新、锐意进取、与时俱进的精神风貌和工作作风。一、树立“以人为本”的管理理念时尚的班主任首先在于管理理念的时尚。在传统的班级管理中,班主任不仅是管理过程的控制者、班级活动的组织者、活动内容的制定者,而…     

大学校园时尚文化的影响及教育对策

大学生作为思想最活跃、感受最灵敏、最能引领时尚潮流的一个特殊人群,自身基本素质在时尚文化的冲击下也经受着极大的考验。大学时尚文化具体表现为：（1）学习时尚。以“多考”为特色的学习时尚成为目前大学校园的盛景。更多的学生热衷于“考证”、“考级”、“考研”。（2）消费时尚。     

“山寨”文化:一种时尚的哲学

作为一种时尚的流行文化,“山寨”文化在过去的近几年曾盛行一时,在思想和生活层面都给社会生活带来了较大的影响.本文试图追寻社会学家齐美尔对时尚的论证,从社会差异和时尚社会心理角度来论证“山寨”文化的产生.本文认为,“山寨”文化体现了人们追求时尚的过程,本身已成为一种时尚.它产生于人们对普遍性和特殊性的共求中,并通过制造者即效仿者对身份的想象而彰显和维系了社会差异.     

SnagIt让中职学生也“时尚”

SnagIt是一款功能强大且操作方便的专业抓图工具.有了它,中职学生的学习与业余生活变的生动起来:课堂上录制教学视频,SnagIt让中职学生的课堂也“时尚”;业余时间打打游戏,可以抓取精彩的游戏画面、并添加注释、特效,SnagIt让中职学生娱乐也“时尚”;QQ聊天与朋友畅谈人生哲理、探讨技能训练,SnagIt让中职学生聊天也“时尚”;制作网页相册与朋友分享,SnagIt让中职学生制作相册也“时尚”.     

文学的时尚与流行

即写即发的网络比以往任何媒介都更敏感地反映着“时尚”与“流行”的口味,网站、书坊的作品排行榜也在鼓励着人们的消费心理。“流行,还是不流行?”“时尚,还是不时尚?”已是摆在作者和读者面前的必答问题。     

教书匠,教育家的人生选择

对时尚的教育口号,我常常保持一种本能的警惕,比如“不做教书匠,要当教育家”这句耳熟能详的励志语。“教书匠”是对“教师”的贬称,或者说谑称。“匠”者,本意是“木工也”。自古以来,百工皆称“工”,称“匠”。有手艺的匠人,往往凭借一身的技艺,受人尊敬,让人羡慕,从“能工巧匠、独具匠心”这些词汇中可见一斑。     

好课=热闹+实在

这不是时尚语言,这是大白话,有点像外行人说的话。但外行有个好处,是“跳出来”看,可以看得简单一点。所谓“热闹”,是“繁盛活跃”的意思。拆词解之,是“热”加“闹”也。热者,可以组词“热切”“热烈”“热心”“热情”“热点”,与学生的情绪有关。时下有“××热”“××热”者,则“热”又有了“非常羡慕”“受很多人欢迎”的含义。闹者,指喧哗,不安静,也作动词用,泛指各种动作行为。烦琐引证,无非是想说明课堂教学要大家都动起来,“人多热气高干劲大”。出洋考察回来的人说到欧美教育,都会介绍西方的小学课堂教学,热烈,宽松,自由,开放,…     

“炫酷发型”DIY

都市潮流一族总是站在时尚的前沿,对于“顶尖的时尚”——发型自然也不可忽略,不同类型的时尚达人要怎样“武装”到头发? 2006年,沙宣密码教你玩“发”样!     

像巴黎时装一样——语文课堂时尚性浅探

每届的巴黎时装节上,总会有世界名模身着巴黎各式时装闪亮登场,令每位时装爱好者都不禁拍案叫绝。细细玩味那些或另类或高雅的时装,让人想起很多,但总也离不开“时尚”二字,即使是古朴风格的,也绝不例外。词典里没有“时尚性”这个词,对“时尚”的解读恐怕也因人而异。街舞是时尚,逾珈是时尚,女性衣橱或梳妆台上不断变换的服饰和化妆品是时尚……按照大多数人的想法,“时尚性”就是具有流行性,或者说是具有流行文化意识,它能够紧跟时代,不为旧的窠臼所局限,能够让我们的思想与行为保持一种兴奋的鲜活状态。也许有人会说钉珠在成为韩国青少年…     

年度国内第一汉字

冲刺试题 “被”——2009年度国内第一汉字。2010年2月6日,“汉语盘点2009”网络征集的年度字词新鲜出炉。当人们试图对2009年的中国社会做一个整体描述时,“被”字成为走在时尚前沿的热门词。在社会政治意义上,“被”成为年度汉字一方面说明了权力的蛮横和强势者的滥权,另一方面也说明民众对权力和强势的质疑及责难。     

以人为本，铸造民族之魂——记李升勇校长的创意思维与治校之道

他自称自己是一个“蠢人”，是一个在物欲横流的社会中自守清纯的逆行者；他自言自己是一个“狂人”，在一个偏僻落后的小学里想着民族大业的幻想者；他自嘲自己是一个“废人”，在追求时尚和现代潮流中捡拾道德遗物的复古者……     

时尚选择

“请问什么是时尚?”“时尚?”有人认为穿迷你裙、染黄头发是时尚;有人认为男人们扎小辫、穿一身地道的嬉皮装是时尚;有人认为坐在沙发上手捧爆米花,享受着好莱坞动作电影带来的冲击与激情是时尚;还有人认为每天能在街边的星巴克咖啡厅里有半小时惬意的阅读也是时尚。总之,我们都能将任何一种的时尚分属两类——物质时尚、精神时尚。     

啥叫时尚

时尚,是年轻人所追求的。但也有例外,你瞧,著名的小品演员赵本山、宋丹丹也来谈“时尚”了。     

时尚

你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你,明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。——题记“足蒸暑土气,背灼炎天光”的老农,摸摸后脑勺,说:“俺们这旮旯,时尚就是盖起小洋楼。”博览群书,满腹经纶的学者推推眼镜说“:时尚就是fashion。”不谙世事,天真烂漫的孩童会一边玩着沙子一边说:“时尚,就是战陀螺,玩旋风战车!”初出茅庐,追赶新潮的少年说:“时尚,就是李宇春,张靓颖。”一千个读者就有一千个哈姆莱特,一千个人眼里也有一千种时尚的定义。乘着历史的车轮滚滚向前,我寻觅着时尚。20世纪30年代,把时尚穿在身上。旗袍是对东方之美最精辟…     

“虚诺”，教育不能承受之轻

时下，“许诺”在教育中也渐渐成为一种“时尚”：课堂上老师常常会说“这个问题我们在课下解决……”、家长也经常告诉孩子“只要你这次考好了，我会答应你……”、活动前老师经常宣布“如果这次活动中谁不遵守纪律，下次我们就不再……”学校教育是以天真无邪的孩子的工作对象的，育人者的诚信对于学生的素质养成具有举足轻重的作用。大家明明都知道许诺的关键是践诺，     

掌握快乐,时尚生活实战示范

美国一位流行大师曾经说过“时尚是一种生活方式”。这是时尚的最高境界,它向我们传达了一种思想观念:时尚的生活,能给我们带来身心的愉悦。今年第2期为大家“送”上了《缔造2005年Teenagers新时尚》,本期我们继续倾力奉献几则时尚生活的文章,我们也是在向PALS传达一种理念:“流行网”更强调操作性和“平民化”,我们鼓励积极向上的特立独行,我们期待具备人文气息和艺术气息的前沿文化时尚     

班主任工作也要讲究“时尚”

时下老师和家长最头痛的就是学生盲目追求时尚,疯狂崇拜明星。不能踏踏实实地学习!其实换位思考一下,我们像他们这么大时,不也很喜欢追求时尚吗？虽然追求时尚有时难免会出现一些偏激、另类,甚至良莠不分,但我们不能因此全盘否定。要使学生少受不良影响,班主任应该做到了解“时尚”,用“时尚”的方式教育学生。     

第十四章 与时尚交流

概述“时尚”总是让所有的孩子为之心仪。一个中国娃的小挂件伴随着孩子们的身影走街串巷;一段网上下载的Flash动画———“东北人都是活雷锋”反反复复地在孩子们的口中哼唱;一个打着“珍珠奶茶”招牌的活动小木屋也总是吸引着垂涎的孩子们的目光。上网、远足、卡拉OK、为申花、中远摇旗呐喊,无一不是时尚。时尚是一种无时无刻伴随在你身边的现象,时尚更是一个追溯曾经、导引未来的文化。你或许曾与时尚猛烈撞击,或许与时尚轻轻地擦身而过。你是一个爱与时尚亲密接触的孩子吗?那么谈谈你眼中的时尚世界,你自己触摸时尚的感觉。