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相似文献
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1.
介绍了青藏铁路的建设情况和西藏旅游的独特魅力,在总结制约西藏旅游发展因素的基础上,从旅游开发、自然生态环境、文化环境、社会环境等层面对青藏铁路给藏区旅游带来的影响展开讨论,并指出西藏地区的旅游发展必须将可持续性作为未来的长期发展战略,走一条旅游开发与自然生态、人文环境双赢的绿色道路。  相似文献   

2.
张玉萍 《考试周刊》2007,(40):148-149
青藏铁路通车以前,由于现有公路运输能力有限,且运输成本较高,一直以来,西藏区内外货物的流通未能出现较大幅度的增长,这无疑限制了当地经济的快速增长。西藏建筑业的发展也受其影响。2006年7月青藏铁路正式通车,进出藏货物量大幅度提升,西藏经济的持续发展有了稳固的物质基础,这无疑对西藏的经济增长起到决定性的作用。同时,随着对外交流的不断增加,西藏将打破长期以来的封闭状态,把现代文明带入西藏,为西藏实现跨越式发展提供基础。  相似文献   

3.
热读西藏     
2006年7月1日,青藏铁路全线建成通车;10月2日,广州至拉萨列车正式发车……去西藏旅游成为时尚和热流,进藏列车一票难求。同学们暂时也许没有机会走进西藏,就让我们打开书本,热读西藏吧!《迈向第三极——认识西藏》刘万江著中国方正出版社出版本书将西藏的地理与历史、自然与人文、经济与政治、民族与宗教、传统与习俗、文化与精神、制度与政策融为一体,以问答的形式对西藏进行了全方位的介绍,既客观真实、简明扼要,又生动形象、通俗易懂。《神山之祖——世界屋脊上的神话和传说》湖北少年儿童出版社、西藏人民出版社联合出版西藏人爱唱歌,也…  相似文献   

4.
西藏的部分农牧民为青藏铁路建设和城市化发展献出了他们最宝贵和赖以生存的基本生产资料即土地或草场,成为失地或无地农牧民。本文以因拉萨火车站的建设和柳梧新区建设而土地被征用的拉萨市堆龙德庆县柳梧乡柳梧村为例,分析了青藏铁路通车对柳梧村失地农牧民的影响,并对西藏失地农牧民的就业及可持续发展问题进行了初步探讨。  相似文献   

5.
许多事情,慢慢来就来不及了。我一个年长的朋友,自从青藏铁路通车后就计划和妻子坐火车去一趟西藏。59岁那年,他对妻子说,再等一年我们就去西藏,就凭我这身板,喜马拉雅山即便爬不到顶也能爬到半山腰。  相似文献   

6.
西藏风光     
正~~  相似文献   

7.
有这样一道选择题,在全国各类历史考题中被广泛引用:2006年7月1日被称为“可与长城媲美的伟大工程”的青藏铁路全线开通,西藏人民为之欢呼;几十年前让西藏人民欢唱《翻身农奴把歌唱》的事件是  相似文献   

8.
生命西藏     
吴楷 《初中生》2007,(5):40-43
去过三次西藏。第一次是在我8岁那年,爸爸在拉萨市工作,妈妈带我去探望他。那时候爸爸是个连长,在我眼里,可真是威风。那一次进藏,除了记得西藏的风、雪和刺骨的冷,记得爸爸的飒爽英姿,记得爸爸驻地一个和我同龄的藏族男孩红红的双颊以及他送给我的洁白的哈达,对其他东西,就印象模糊了。可以说,那一次西藏给我的,更多的是毫无修饰的自然美。  相似文献   

9.
西藏的雪花     
正~~  相似文献   

10.
钟义见 《教育》2010,(12):47-48
“早在2004年,父亲就说这是他最后一次进西藏,但2006年青藏铁路通车时他坐进了开往拉萨的火车,今年昌都解放60周年,父亲又应邀来西藏。他对我说,这次真的是最后一次进藏了。可是,他又想着要参加明年的西藏和平解放60周年大庆。  相似文献   

11.
西藏传统文化,是为大多数藏族同胞所尊重、认可、接受的道德规范,是藏族人民心理特征和思想情感的综合反映。本文揭示西藏高校思想政治教育工作与西藏传统文化的关系,探索在西藏高校思想政治教育中运用西藏传统文化的正确途径,论证将西藏高校思想政治教育与西藏传统文化相结合,对于提高西藏高校思想政治教育水平的必要性。  相似文献   

12.
宋波 《成长》2005,(7):46-47
在成都刚上车的时候,司机问我:“去拉萨玩几天?”我兴奋地告诉他:“至少30天。”满脸络腮胡子的司机看着我笑了笑,我不明白他对我略带怀疑的微笑。  相似文献   

13.
佛教传入西藏后经历了复杂的受容和变容过程。西藏密教的成立与几位印度和西藏僧人的活动密切相关,诸如莲花生、仁钦桑布、布顿、玛尔巴、宗咯巴等。他们的修行、传法以及译经工作对西藏密教的系统性的建立发挥了决定性的作用。  相似文献   

14.
对大多数中国人来说,西藏是一个遥远且有点神秘的地方。走进西藏,需要适当的机会、不错的身体、相当的财力,还有一定的勇气。  相似文献   

15.
西藏的树     
我的一位表兄在西藏米林地区服兵役,近期回家探亲。我们聚在一起谈了许多新鲜事,他所谈的西藏见闻尤其开了大家的眼界。 提到西藏的树,表兄说还曾经有过一段“误将巨人作矮人”的有趣经历:米林地区的平均海拔大约在4000米左右,这里山脉众多,连绵不绝,这一点谁也不会看走眼,被看走眼的是上面的植被。  相似文献   

16.
西藏是非物质文化遗产重要省区,目前已形成四级非物质文化遗产名录体系,分别为世界级、国家级、自治区级和市级。近些年来,学术界对非物质文化遗产的研究一直没有降温,具体到西藏的非物质文化遗产,来自学界的关注逐年增多,"生产性保护"模式、"博物馆保护"模式及"旅游开发保护"模式都曾在西藏"非遗"的保护传承中得到实践,但这里重点讨论的是教育传承的保护模式。以西藏民族大学为视点,西藏"非遗"的教育传承存在课程种类不丰富、研究成果体量不大、校园活动单一和博物馆藏品不多等问题。对策如下:提高课程的专业性和系统性、鼓励师生参与研究和保护实践、举办丰富多彩的"非遗"宣传活动、增加博物馆"非遗"展品种类。  相似文献   

17.
《山东教育》2006,(11):1-1
雪域高原.令人神往。 适逢山东教育援藏30周年.9月初,我们一行4人踏上了这片圣地。  相似文献   

18.
19.
聂晓阳 《学习之友》2014,(11):11-12
高原反应 高原反应真是让人琢磨不定,也许你身体很好,结果你反应最强烈,也许衣裳脱猛了。话说快了,路走急了,反应就来了。西藏会给你一个体会“年迈”的机会,把自己想成耄耋老人,更低、更慢、更弱,只有这样,你才会是这雪域高原最终的强者。  相似文献   

20.
西藏印象     
2011年7月,我们贵州的一个专家组赴西藏考察,主要了解西藏的各种资源优势,从而反过来对照贵州,看看我们有什么资源可以尽快开发。一个小组的人都没有到过西藏,大家对西藏的一切都感到新鲜有趣,惊叹不已。  相似文献   

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