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《纲要》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”,同时还强调要“树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。”在日常的教育教学活动中,我关注到幼儿在活动中往往表现出占有欲强、以自我为中心、分享合作意识淡薄、意志品质薄弱等不良心理品质。这些问题的出现,不仅妨碍幼儿身心健康发展和良好品德的形成,还给家庭、学校、社会带来潜在的隐患。针对这一问题,在教育教学活动中,我力求将儿童心理健康教育渗透在幼儿一日活动的各个环节之中,开展了一系列生动有趣的有关儿童心理健康的教育活动。通过对本班幼儿的心理特点和已有经验的分析,将心理目标与社会领域目标有机融合,生成了大班心理健康活动——《团结力量大》。 相似文献
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林浩宇 《初中生世界(初三物理版)》2014,(9):9-9
我们可爱的南外河西分校有着许多丰富多彩的节日与活动。有考验毅力的"迎春长跑";有考验团结的"艺术节";有考验创造力的"科技节"……其中,最考验我们综合能力的,同样也是最激动人心的,非"外语节"莫属。在外语节的活动中,"青奥游园会"的前半部分需要各个班级选择一个国家并穿上富有该国民族特色的服装跳舞。我们班选择了英国。原本以为可以像英国绅士一样,西装革履地跳踢踏舞。 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2004,(9)
一年总有那么几天热得出奇,平时总热得睡不着觉,在几万次的辗转反侧后,在满脑子的胡思乱想中进入梦乡。同样的深夜,同样的不眠夜,那个星期六,冷,从里到外,从上到下的冷。中国队输了,全国人民都知道。“北京时间8月7日,2004中国亚洲杯足球赛决赛在北京工人体育场进行,中国队1:3负于日本队,第64分钟,日本队中田浩二手球破门……”此消息第二天传遍了中国的大江南北,波及到全世界的每一个角落,各大媒体,纷纷将该消息列为了头版头条进行了公布。 相似文献
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起因 :随着年龄的增长 ,小学生进入高年级之后 ,容易出现不团结现象。目的 :使学生懂得只有齐心协力 ,互相关心 ,互相帮助 ,才能把集体的事办好 ,以此培养学生的集体荣誉感、责任感和团结协作意识。形式 :表演、讨论过程 :一、导语揭题。师 :同学们 ,本学期我们继续开展了《小学生日常行为规范》评定活动 ,对照评定标准十条检查 ,你们认为我们班在哪一方面做得不够好?生 :我认为第二条里“团结同学”这一点做得不够好 ,我们班男同学与女同学经常争吵。师 :俗话说“众人拾柴火焰高” ,团结对于一个集体来说尤为重要。今天 ,我们就以“团结就… 相似文献