张连仲教授访谈录

包天仁教授(以下简称包):张老师您好,去年曾经就外语测试问题采访过您。今天再一次采访,想和您谈谈外语教育中另一个大话题——教师教育和培训。这是外研中心所办的杂志《基础教育外语教学研究》热点访谈栏目今年的主题。教师教育(teacher education)主要分两个阶段,一个阶段是师范教育,一个阶段就是在从事教师专业工作之前的职前教师培训(pre-service training)。我们今天谈的是     

杨治中教授访谈录

包天仁(包):借今年年会的机会采访您,请您谈谈您对我国英语教学的看法。 杨治中(杨):我讲话没什么条理,到时候还要请您斟酌。 包:稿子最后还得给您看,由您定。咱们认识有六、七年了,最初认识是在1998年教育部召开的全国第一次大、中、小学外语教学管理一条龙的会议上。现在又在英语教学方面有很多的合作。杨老师给了我们很多的支持:国家基础教育实验中心外语教育研究中心设立的全国基     

于永年教授访谈录

于老您好，这次专程来采访您，是因为国家基础教育实验中心外语教育研究中心主办的《基础教育外语教学研究》杂志有个计划，在2004年采访12位国内德高望重的外语教育专家。现在已经采访了8位，每次采访都是由我本人，作为中心秘书长和杂志的主编亲自进行，我们希望通过采访这种方式来加强基础教育外语界的沟通，目的是促进全国外语界基础教育这方面的专家、学者能够承前启后，从而为中国整个外语教学历史发展过程建立衔接。     

张绍杰教授访谈录

包天仁教授(以下简称包):张老师你好。你是刚从美国归来?张绍杰教授(以下简称张):包老师,你好。我刚从美国伯克利大学进修回来。这次参加的是美国富布赖特基金研究学者项目,国内有三十多位各个学科的学者得到了这个机会。     

李华兴教授访谈录

李华兴,１９３３年生,湖北武汉人。中国思想文化史专家。１９６１年毕业于复旦大学历史系。留校后师从蔡尚思教授攻读在职研究生。长期从事中国近代史、思想文化史的教学和研究,先后任讲师、副教授、教授。１９８６年起任上海社会科学院历史研究所常务副所长、学术委员会主任等职。著有《中国近代思想史》、《近代思潮纵横》、《中国近代史》、《人世楷模蔡元培》等;主编《民国教育史》、《近代中国百年史辞典》、《中华民国史辞典》等;编有《梁启超选集》、《中国现代思想史资料简编》第２和５卷、《中国近代对外关系史资料选辑》下卷…     

路遥教授访谈录

记者：路教授,您好!感谢您在百忙中接受本次专访。您是国内外义和团运动史研究的权威专家之一,出版过《义和拳运动起源探索》、《义和团运动史研究》、《山东民间秘密教门》、《山东大学义和团调查资料汇编》等在学术界有影响的书。您是何时投入到这一领域的研究的？为什么会选择从事这方面研究？     

单周尧教授访谈录

记者：单教授您好!我们了解到您在陈汉贤伉俪明德教授基金资助下,用了多年时间来纠正《汉语大字典》的错处,并将《说文解字》与早期字形配合,以找寻汉字的源流。您能给我们介绍一下这些工程目前的进展吗？     

崔刚教授访谈录

包天仁教授(以下简称“包”):崔老师您好!今天特意请您过来,一是请您看看外研中心这边的环境,以后多指导工作;也是为外研中心所办的《基础教育外语教学研究》杂志热点访谈栏目作个专访。您现在工作忙吗?都教哪些课?     

杨生茂教授访谈录

<正>杨生茂教授,字畅如,1917年生于河北涿鹿,1934年入北平高级中学,1938年至1941年就读于燕京大学,1941年赴美国加利福尼亚大学伯克利分校留学,主修历史学,1944年获学士学位,并入斯坦福大学     

宋学侠教授访谈录

包天仁教授（以下简称包）：宋老师,今年《基础教育外语教学研究》杂志“热点访谈”栏目的主题是围绕我国基础教育外语教学的基本理念,以及中小学英语教育教学与大学衔接,即“一条龙”管理。我们已经是十五、六年的老朋友了,互相也比较了解。您一直从事英语教师教育、教师培训以及教研方面的工作,在辽宁省乃至全国也有一定影响。     

桂诗春教授访谈录

2004年,本刊开设了名家访谈栏目,由中心秘书长、本刊主编包天仁教授亲赴大江南北对我国外语界十二位教学法专家、语言专家、教材专家等,针对我国外语教学的历史与现状进行了专访。文章刊登后,本刊收到了大量读者来电、来信反馈,此栏目对我国外语教育、教学,尤其是基础教育新一轮课程改革注入了鲜活气息,汲取了老一辈专家的优秀经验与殷切希望,意义深远。2005年,本刊将在此基础上开设热点访谈栏目,针对外语考试,采访国内考试研究者,为我国外语教学事业更添一份力量。     

漆侠教授访谈录

漆侠先生，我国著名历史学家。１９２３年生于山东省巨野，１９４４年考入国立西南联大历史系，１９４８年自北京大学毕业后，旋入北大文科研究所史学部读研究生。１９５１年３月至１９５３年１２月在中国科学院近代史研究所工作，任助理研究员。自１９５３年至今，任教于天津师范学院、天津师大、河北大学。现任河北大学历史研究所所长、教授、博士生导师，兼任中国史学会理事、中国宋史研究会会长、中国农民战争史学会顾问（原理事长）、河北省历史学会会长、河北省社科联副主席等职。长期以来，致力于中国农民战争史、中国古代史、宋江夏…     

李力教授访谈录

包天仁教授(以下简称包):这次到重庆来,主要是请李力老师谈一下全国英语教师教育培训的发展问题。中心这份刊物——《基础教育外语教学研究》这两年来,就我国基础外语教育的两大热点问题进行了讨论。一个是外语教学的理念问题,一个是考试、评价的问题。针对这些问题进行了24期的专家、热点访谈,得到了全国多个层面,包括领导、专家、学者、教师的广泛关注。     

夏皮尔教授访谈录

1994年11月,美国著名科学家和科学史学家夏皮尔教授应邀来武汉大学讲学.借.此机会,我们就科学哲学的性质、科学进步、科学的合理性及其他有关哲学问题与他进行了多次长谈,现将访谈整理如下,以飨读者.     

董亚芬教授访谈录

包天仁教授(以下简称包):董老师您好,我一直计划采访您,您在英语作为外语教学领域里耕耘了几十年,有许多宝贵的经验与真知灼见值得介绍和推广。我坚持做这个访谈栏目,尤其与老一辈外语教育、教学法专家之间不断对话,就是要把我国多年来取得的优秀传统不断传承下去。我们在《基础教育外语教学研究》杂志上开设热点访谈栏目已经是第四年了。每年都有不同的主题。今年的主题是英语教学资源,主要针对英语教材。请问您今年高龄?     

张正东教授访谈录

包天仁教授（以下简称包）：张老,您好!看到您的身体健康恢复得好,心中非常高兴。07年11月初全国外语教学专业委员会在广州年会期问组织了一次针对当前我国教改问题的讨论会;亚夫（龚亚夫编审）和程晓堂老师与我和崔刚老师各为一方,刘道义老师为主持人,参加年会的一线老师和教研员全都在座并有发言。但双方主发言的内容却主要集中在我国英语教学应该属于二语习得或外语学习的辩论之中了。     

邓正来教授访谈录

聆听方家之言启迪自我.笃思既往行迹以开将来。本刊多次访谈治学大家,希冀突破专业之界限.拓展思维之视角,引名家之言.启学子心迹。近日,本刊以电子邮件问答的形式采访了我国著名法学家、政治学家、社会学家邓正来教授。正来教授从研究生的学习观、读书与思考的关系、如何做研究者、科学研究与社会的关系等方面.鞭辟入里地为我们阐述了其学术研究与个人成长的心得体会,为广大研究生提供了一个规正自我、提升自我的参照。正来教授行文诙谐幽默,说理深入浅出,现予全文刊发,以飨读者。     

高维正教授访谈录

包天仁教授(以下简称包)：高老师您好,非常高兴有机会采访您。您是一生都在作老师,对吗?能否给我们讲一下您学习英语的历史和经验呢?高维正教授(以下简称高)：我是1960年考进南京师范大学,1963年毕业,当时学校叫南京师范学院,前身是金陵女子文理学院,是中央大学的一部分。解放以后,南京师     

杨连瑞教授访谈录

包天仁教授(以下简称包):杨老师您好,这次在青岛我访谈您的主要话题是关于英语教学和学习资源,侧重在我们国内基础英语教学的教材问题。先谈一下理念:实际上教材的建设离不开理念,教材一定是理念的集成和体现。所有教材的编排和书写都离不开某种理念,其中包括对教学的想法、思路、教法和教学模式等等。我们讨论的,更多的也是理论、学术层面的内容。我们已经是多年的老朋友了,在学术方面交流也很多。我们都是从教师做起的,你应该属于学院派。所以在这里还想先来问你一个问题,你觉得我是属于什么派?     

文秋芳教授访谈录

包天仁教授(以下简称包):文老师,非常高兴能有这个机会见到您。很早以前就读过您的一些东西,主要是文章,还有很多人引用您的一些论述。这次参加"TeachingLearning Strafegies"的高级研修班,之前我也看过一下这方面的书。因此,想对您进行一次采访。在国内,专门研究"Teaching and Leaming Stralegies"的著名学者当中,您是时间较早,成果较多的一位。那么您是从什么时候开始研究英语学习策略的呢?